sdhb有论证结构吗？如果有，能够证明他的命题吗？

sdhb 发表于 2019-8-2 22:07
学我讲话，不要脸。

我父母不是站柜台的。他们是最先进的人群中的一份子，高学历，高智商，有知识，有 ...

你妈站柜台的。


学我讲话，不要脸。

wzwswswz 发表于 2019-8-2 22:01
学术讨论，任何人都不能撒谎、造谣，这是绝对不可突破的底线，你不知道吗？

而在学术讨论中采用撒谎、 ...

你冒充大学生。不要脸。

sdhb 发表于 2019-8-2 22:07
学我讲话，不要脸。

我父母不是站柜台的。他们是最先进的人群中的一份子，高学历，高智商，有知识，有 ...

你妈站柜台的。你若撒谎，你妈拉稀。


蛋蛋，你妈不是站柜台的？你妈不是站柜台的？你妈不是站柜台的？

sdhb 发表于 2019-8-2 22:04
看看一路上发生的事。请今后对老天有所敬畏，好自为之：
1.你不懂辩证逻辑，却冒充大学生。
2. 你刚冒充 ...

废话少说！
在学术讨论中不可撒谎和造谣，这是绝对不可突破的底线。所以，要进行学术讨论，首先就必须承诺和起誓，不撒谎、不造谣。
因此，谁要是撒谎造谣，谁就是王八养的疯狗！你敢不敢起誓？！

你既然不敢起誓，那就证明你就是在撒谎造谣，你就是王八养的疯狗！
由此可知，你所说的一切都是建立在你的撒谎、造谣基础之上的，都是疯狗的狂吠！

wzwswswz 发表于 2019-8-2 22:08
人在做，天在看。谁要是撒谎造谣，谁就是王八养的疯狗！

你既然不敢起誓，那就证明你就是在撒谎造谣， ...

你这个没有真本事的。 不要恼羞成怒，发狗疯。

你这个小学留级生，40,50，下岗分子，交通协管员。你家抢房子，被赶回你们的江北窝。

这里是大学论坛，不是你这种人来的地方。你不照照镜子，颠颠自己的分量，到这里来冒充，现在踢到铁板了。

1993110 发表于 2019-8-2 22:24
你冒充大学生，冒充博士生，你妈不要脸！

你们2个没有真本事的大losers。 黔驴技穷，只会发疯，耍无赖。

sdhb 发表于 2019-8-3 09:20
你天天冒充大学生，你是不诚实的人，一个虚伪的人。
不要脸，你天天冒充大学生。天天造谣，撒谎。

《谈谈学术讨论的客观态度——兼评sdhb的撒谎与造谣》（https://bbs.pinggu.org/forum.php ... =7244295&extra=）

sdhb 发表于 2019-8-3 21:38
这是小学算术，正常人都应该懂的。你却不懂，你精神肯定不正常。。
你这么大的人，这么久还搞不懂小学算 ...

（一）
单价的公式——“单价=总价/数量”是一个适用于任何一种商品单价计算的公式。因此，公式中的“数量”的意义，也必须能够适用于任何一种商品单价的计算。否则，“单价=总价/数量”就不是一个能够适用于所有商品单价计算的公式。

（二）
商品的单价是指单位商品的价格，或者说是每一个商品单位的价格。在现实中，商品自身的计量单位与商品的计价单位可以是相同的，也可以是不同的。
例如，现在许多以重量计的商品，通常都采用克、千克、吨等作为作为商品本身的计量单位。但是作为计价单位，却有采用商品本身计量单位（克、千克、吨等）的，也有采用500克（如蔬菜、水果等）、50克（如中草药等）为单位的。

（三）
假设现有某种以重量作为计量单位的商品，总量为10千克，总价为100元，而计价单位却有1千克和500克两种不同的情况。求这两种不同情况的单价各是多少。

首先，我们赋予公式中的数量以“商品数量”的意义，计算结果得
（1）以1千克为计价单位时：
单价=总价/商品数量=100元/10千克=10元/千克
（2）以500克为计价单位时：
单价=总价/商品数量=100元/10千克=100元/10000克=0.01元/克

也就是说，当我们赋予数量以“商品数量”的意义时，以500克为计价单位的单价竟然是“0.01元/克”！
这就证明，如果公式中的数量是“商品数量”的意义，那“单价=总价/数量”的公式就不适用于以500克为计价单位时的单价计算。

再进一步，我们还可以证明，如果公式中的数量是“商品数量”的意义，那么“单价=总价/数量”的公式就不适用商品自身的计量单位与商品的计价单位不同的所有单价的计算。

现在，我们再赋予公式中的数量以“商品总量所包含的计价单位数量”的意义。由于“商品总量所包含的计价单位数量”=商品总量/计价单位，因此，计算结果得
（1）以1千克为计价单位时：
单价=总价/商品总量所包含的计价单位数量=100元/（10千克/1千克）=100元/10=10元
（2）以500克为计价单位时：
单价=总价/商品总量所包含的计价单位数量=100元/（10千克/500克）=100元/20=5元

可见，如果公式中的数量是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义，那“单价=总价/数量”的公式就既适用于以1千克为计价单位时的单价计算，也适用于以500克为计价单位时的单价计算。

我们再以某种以自然单位（例如，顶）为商品计量单位，同时也以自然单位（顶）为计价单位是商品（例如，帽子）为例。假设商品总量为100顶，总价为2000元，则当赋予公式中的数量以“商品总量所包含的计价单位数量”的意义时，计算结果为：
单价=总价/商品总量所包含的计价单位数量=2000元/（100顶/1顶）=2000元/100=20元
可见，如果公式中的数量是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义，那么“单价=总价/数量”的公式就同样适用于既以自然单位为商品计量单位、也以自然单位为计价单位时的单价计算。

以此推论，如果公式中的数量是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义，那么“单价=总价/数量”公式就能适用于任何一种商品单价的计算。

（四）
结论：
当“单价=总价/数量”中的数量是“商品数量”的意义时，那么“单价=总价/数量”的公式就不适用商品自身的计量单位与商品的计价单位不同的所有单价的计算。
而当“单价=总价/数量”中的数量是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义时，那么“单价=总价/数量”公式就能适用于任何一种商品单价的计算。
由此可证，“单价=总价/数量”中数量只能是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义。

（五）
知道了“单价=总价/数量”中数量只能是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义之后，从计算结果中，我们也就不难得出结论，单价的单位就是货币的单位（元），而不是货币单位与商品计价单位的比值（元/件）。

（六）
“单价=总价/数量”中的数量只能是“商品总量所包含的计价单位数量”的意义，在小学教材里是看不出来的，它需要大大超越于小学生的智力水平。
而你除了死记小学教材的公式以外，根本就没有自己独立思考的能力。况且，大多数小学教材对单价单位的表述采用的都是“元”，而不是“元/件”。而你却偏要把单价的单位说成是“元/件”，足以证明，你的智力水平连小学生都不如。

sdhb 发表于 2019-8-3 21:38
这是小学算术，正常人都应该懂的。你却不懂，你精神肯定不正常。。
你这么大的人，这么久还搞不懂小学算 ...

我的论证无懈可击，连你自己都不得不承认“单价=总价/商品计价单位的数量”，白纸黑字，你无法抵赖！

所以，你说不懂小学算术 单价 = 总价/商品数量，就是打了你自己的脸，证明你自己的不要脸。

wzwswswz 发表于 2019-8-3 21:53
我的论证无懈可击，连你自己都不得不承认“单价=总价/商品计价单位的数量”，白纸黑字，你无法抵赖！

...

这是小学算术，正常人都应该懂的。你却不懂，你精神肯定不正常。。
你这么大的人，这么久还搞不懂小学算术，说明你有精神病。你应该快去看精神科医生，及时治病。不要拖，越拖病情只会越严重，拖到最后看不好了。。
你让你的家人，你的亲戚朋友来看看我的意见，看看他们怎么说。