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John M Keller的ARCS模型解释了四种激发学习动机的策略，即注意（Attention）、关联（Relevance）、信心（Confidence） 和满意（Satisfaction）。
注意动机策略是指在培训过程中要吸引和维持学习者的注意力，包括知觉唤醒、激发探究、变化等；
关联动机策略是指培训要与学习者的知识背景、个人需求和生活经验联系起来，包括熟悉化、目标定向、动机匹配；
信心动机模型即通过各种方式来增强学习者的学习信心，维持学习者对成功的渴望，包括期望成功、挑战情境、归因方式等；
满意动机模型是让学习者感受到学习的价值、学习的快乐，让他们在学习中获得满足，包括自然的结果、积极的结果、公平等。

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