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雷达卡
很多作者在学术论文英文摘要写作中常犯格式、词法、句法等方面的错误，虽不是影响判断论文是否符合所投期刊用稿标准的关键因素，但倘若能规避，将给作者发文、编辑用稿减少了不必要的麻烦及时间，而规避这错误，对于作者而言，也是可为与可行的。下面，蓝译编译就来谈谈写作学术论文英文摘要如何规避常见错误。
一、认真对待，纠正认知源头。英文摘要作为学术论文的一部分，写作者须端正写作态度，应该拿出与论文正文写作同等的严谨态度来对待，而不是把英语摘要写作看成可有可无、无足轻重的部分，也不应将其视为采用网络翻译工具几秒钟完成即可的应付性差事。作者应通过深入学习文摘编写规则，对摘要及摘要写作做到熟知。英文摘要写作完成后，作者应注重自我修改、请人修改，尽量减少拼写错误、句法错误等此类在作者能力范围内可以规避的简单错误。
二、迎难而上，提升语言水平。不少作者在英文摘要写作中之所以出现各类问题，根本原因是英语语言水平有限。然而，这一问题是可以通过自我学习、进修、辅导等途径得以改变的，英语的各个语言专项也是可以各个击破的。
首先，当前社会教育资源充沛，无论是网络电子资源、书本资源，还是教师等人力资源，都非常充足且成本不高。只要作者有提升英语语言水平的主观愿望，获得上述教育资源的难度及成本是不大的。
其次，一些英语语言专项，如英语语法、专业词汇，也是可以短时间内专攻突破的。例如语法方面，英语具有严格的、系统化的语法，且体量是有限的。这便说明作者只要愿意花时间将英语语法进行系统地学习，在英文摘要写作时，便能显著地减少词法及句法类的语法错误。英语专业词汇也是同理，作者也是可以短时间内专攻提升的。
第三，写作始于模仿，而多阅读英文文献便是模仿的开始。在写作之初的文献收集阶段，作者若能有意地多涉猎英文相关文献，不仅扩大了参考范围和学术视野，对最终的英文摘要写作也有潜移默化的语言提升作用。
第四，应认真把好写作最后一关，即英文摘要写作结束后的校对。不管是“自校”还是“他校”，均是提升写作质量、减少语言错误的有力保障，尤其是拼写错误、语法错误等。
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