我是高一学生，再看曼昆的书，有几点不太懂，希望学长们赐教！！！

激励有正反，就 像萝卜和棍棒。对做的好的给你萝卜吃，对你做的不好的，就用棍棒打你，以为反向激励！
而机会成本就像鱼和熊掌，你 只能选一样，你选了其中一样所放弃的 就是 你的机会成本。选了 鱼，那你的机会成本就是 熊掌的价值。要看哪个合算！

( ^_^ )不错嘛，这孩子有前途，我们高一的时候正好是美国打伊拉克，现在都是和平年代了

高一学生就看曼昆，天才啊。
家长说，如果你考了100分，就带你去吃肯德鸡，这就是一种正向激励
家长说，如果你考了59分，就打你屁股，这就是一种负向激励。
你对机会成本的理解完全正确。
例子：放假打工，A事，可挣10元，花10小时，B事，挣9元，花11小时，如果你选择A，那么机会成本就是既有货币性，又有非货币性。
天才啊天才，后生可畏，我老了。

激励（motivation）本来是一个心理学概念，表示某种动机所产生的原因，即发生某种行为的动机是如何产生的以及在什么环境中产生的。例如，同样一节课，为何有的同学非常认真的学习，而有的同学则会睡觉或逃课？同样一项工作，为何有的人积极肯干，而有的人消极怠工？把激励这个词引到管理中，激励是一种精神力量或状态，是一种加强、激发或推动作用，并引导行为指向目标。马斯洛提出的需要层次理论（the hierarchy of needs theory）是最著名的激励理论。你可以看看。你高一就看曼昆的书，一定有激励因素啊。

quhaoge 发表于 2010-4-6 17:59
关于曼昆的《经济学原理》中的“激励”这一概念是什么意思？能不能举个例子？

还有一个关于“机会成本”的问题： 请举出一个既有货币性的机会成本又有非货币性的机会成本的某种行动的例子

我关于“机会成本”的理解：   在追求利益最大化的过程中，势必要舍弃一些相对最大利益较小一些的利益，这种利益被称为“”机会成本（不知道我这样理解对不对，麻烦大家指正！！！）

本人慕名前来，第一次发帖，有不足望大家海涵

好好学习，天天向上~~考个好大学，不要这里浪费太多的时间
以后有的是机会学

高一的时候我还不知道什么是经济学

1激励就是中国孙子兵法里的赏与罚。比如你上课举手发言，老师会鼓励你，说你回答得真棒，这便是赏，这就是激励你继续举手的手段。你的成绩考的很好，你爸妈就会给你买你喜欢的东西，这就是赏，也就是让你继续努力考好的激励。你上课不认真听讲，看曼昆的经济学被老师发现了，老师没收你的书，还要你写检讨，这便是罚，也是为了让你上课认真听讲的一种激励。你的成绩没考好，你爸妈看见了，拿棍子请你吃棍子炒肉，这变是罚，也是为了让你下次考好的一种激励方法。
2机会成本就是一种取舍成本。比如年轻的篮球运动员可以选择上大学，也可以选择打篮球赚钱。如果选择打篮球赚钱，那么大学里能够学习的知识并且能够获得好的工作机会就是机会成本。反之，打篮球赚钱就是机会成本。
请举出一个既有货币性的机会成本又有非货币性的机会成本的某种行动的例子。这个问题我也在考虑中，因为我也是自学，我对于货币性的机会成本概念也有点模糊，所以也无法帮你。

还有这本书并不难，你不要被他们吓着，我就是一个高考350分的笨蛋。不一样看懂了吗，国外的书啊简单易懂，国内的书太难了。建议你啊在基础的东西上多花点时间。就像建房子一样，地基打的好，房子才能建的高。学了之后，多在生活实践中用，多看下商报，用那10个基本的原理思考，发现其实也就那么回事。

数学 英语还是现在第一要务吧 闲来看看可以

6# 20032563


是啊  数学不好，以后经济学就很难学得很深，数学思维和能力是学好经济学的基础
作为高中生能看这些大家的经济学著作值得表扬，不过呢，我认为应该是在做好自己这个阶段应该做好的事情的基础上再充实自己。