俺们的教育——从一篇初二生的周记说起

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我一个侄子今天来我家做作业，他今年初二。翻了一下他的周记本，其中一篇文章如下：

               反思

    因为昨天美术课上我与××讲话，所以，在班会课时被批评，并写下此检讨。

    在昨天，美术课进行到一半时，老师命令看某一图，我和××一看到此图，便津津乐道起来，于是便开始了小声的议论。恰在此时，老师您过来巡视，我们便被捉了个正着，我感到十分羞愧。

    虽然美术课是副课，但是它也是一节课，是课就是神圣的，因此我们就要尊重就要认真对待，可是我却没有做到，十分忽视这神圣的一堂课，这课也要尊重，而我显得有些不踏实，有些懒散。我虽然在正课上，可以保持纪律，但是我却不能在副课上仍保持，可见我的学习缺少些毅力，我会加以改正，更加努力。因此，在这节课上我忽视了，也许这小小的一节课就可以反映出我的未来，以小见大，我深刻的反思我的行为。所以，我努力改正自己身上的毛病，向前看齐，我保证：在课上，不讲话，多做事，做实事，以努力，以基本。好好努力。

大家有何感想？？？？？？？

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关键词：津津乐道 以小见大 美术课 何感想 小小的 班会课 美术课 文章

这都是些套话，没有什么，高中前我从没有写过检讨，一次晚自习本来是规定看语文，我化学没做完，就在做化学，语文老师过来了把书拿走，并让我写检讨，我用了半个小时写了两千多字，我也不知道自己怎么写出来的，与其说是一种妥协，不如说是一种不屑。

楼上的那句“与其说是妥协，不如说是不屑”经典