楼主: wy
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[其他] 聂辉华:等级制大学里的潜规则 zz [推广有奖]

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中华少年 发表于 2010-5-21 14:30:43
去体制化难呀。。

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HRM168 发表于 2010-5-21 14:36:09
我看到聂教授文章,联系到制度经济学有张宇燕教授提出的一个词叫“制度非中性”,倒突然想到一个词,说出来,不知算不算“创新”,以前不知是否有人提过相同的——“制度性腐败”。那么本文章的标题也可以改作,“是制度性腐败造就了高校的造假”,或“高校造假屡禁不绝其根源在于‘制度性腐败”,不知妥否?
人是组织发展进步的第一资源,人也应该按各自贡献分享组织发展的成果。

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HRM168 发表于 2010-5-21 14:45:06
刚刚用GOOGLE搜索了一下,发现“制度性腐败”的提法早已有之,不属于创新。不过,我觉得对很多腐败行为而言,发掘促使其形成的制度性原因恐怕比单纯的去打击镇压一个腐败者本身来说更为实际更为本质和长远,也更具普遍性意义。而从腐败现象难消来看,当前在制度性的构建上还需要付出长期和艰巨的努力,要不断创新现有的制度,堆塞其漏洞,使其不断完善是根本途径。


制度性腐败的资讯搜索结果

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HRM168 发表于 2010-5-21 14:45:38
制度性腐败的资讯搜索结果

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wgbird 发表于 2010-5-21 14:47:00
支持
感谢楼主
哈哈
非常不错的说

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wanmajian 发表于 2010-5-21 14:50:25
!!!!!!!!!!!!

67
HRM168 发表于 2010-5-21 15:05:18
venite 发表于 2010-5-20 11:30
国外的大学,谁没有校长——院长(校职能部门)——系主任这样的等级制?如果说他们有等级,但没有行政级别,那我们民国时期的很多国立大学,其实也是有行政级别的。

问题的关键是资源控制权,高等教育搞计划经济,主要资源集中在上层,要管理和分配这些资源,就必须通过各种级别的机关层层把关。你就是取消行政级别,也解决不了这些问题,取消级别后,各级官员虽然无级别之名,但权力还在手中,效果是一样的。

要解决高等教育的各种怪象,根本还是打破计划经济,把办学自主权包括招生(含收费权)、用人、专业和学科建设、经费使用等主要权力还给大学,让各种级别有名但无实,领导基本上变成跑腿的而不是分配关键资源的,自然就没有人把心思放在“仕进”上了。不过,感觉这个很难,我们国家的公民天生不相信市场,只相信政府,特别是相信中央政府。前几天还听人讲要把博导评审资格全部放到教育部,让中央直接去组织评审博导呢!要是连这样细微的权力都要放在上头,估计教育部的小科员都比大学校长值钱了。
第一,等级制靠取消所谓的行政级别是无济于事的,因为行政级别没了,但还有内部的级别,所以我觉得这并非关键,而且并不赞成取消高校行政级别,这样还给政府管理和监督高校提供合理理由。
第二,市场不是万能的。我很厌恶主张相信市场放手让市场去干之类观点的经济学者。这是他们的无知和浅薄。
第三,怎样组织好你说的博导评审等类似问题是管理的问题,是机制的设计问题。对于没有对管理学有深入的创新研究的经济学或管理学者,对此事最好不要信口开河,应该谦虚和谨慎。
人是组织发展进步的第一资源,人也应该按各自贡献分享组织发展的成果。

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HRM168 发表于 2010-5-21 15:07:52
10# venite

第一,等级制靠取消所谓的行政级别是无济于事的,因为行政级别没了,但还有内部的级别,所以我觉得这并非关键,而且并不赞成取消高校行政级别,这样还给政府管理和监督高校提供合理理由。
第二,市场不是万能的。我很厌恶主张相信市场放手让市场去干之类观点的经济学者。这是他们的无知和浅薄。
第三,怎样组织好你说的博导评审等类似问题是管理的问题,是机制的设计问题。对于没有对管理学有深入的创新研究的经济学或管理学者,对此事最好不要信口开河,应该谦虚和谨慎。
人是组织发展进步的第一资源,人也应该按各自贡献分享组织发展的成果。

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wendy1987wq 发表于 2010-5-21 15:21:28
都是为了前途!

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jimai502 发表于 2010-5-21 15:37:28
有中国人的地方 就一定有政府化 进而 腐败  

这是千年不变的!认吧 ,我们能抓住 就好 不能抓,就在边上看看
立足自己、跳出自己、赶超自己

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