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雷达卡
FT 20200516universities are on a learning curve
大学在学习适应期
6个月前很少有大学提供在线课堂。现在它们几乎都在网上授课。我询问了一些人员的感受。我的结论是：在线课堂不会取代线下课程，但是会成为它的补充。疫情之后的大学教育将是多样化的：线上线下结合。这将给大学带来改革，帮助他们度过经济难关，并会将高等教育带给数百万未能进入大学的人群。
我所知的大多数学府对在线教学体验都不是很满意。它们毫无准备的被加入到这个全球试验，面对在家的孩子，糟糕的网络以及因封锁带来的焦虑。一些在家的学生为自家糟糕的装饰感到尴尬，一些在手机上跟踪PPT演示。课程也没有人味，ZOOM杀死的绝大多数笑话。一位教授事后告诉我，这次经历让他无比确定他不会被机器人取代。这些观点也与一直以来在线教育的口碑一致：它确实在成长，但是中途退出者甚多。
对返回线下课堂的期待很合理，但是也反映了大部分学府的传统理念。学府，父母，学生，雇主都下意识的为几十年不变的传统教育调整状态。来自1800的古人能分辨去年大学使用的大多数教学手段。
古代大学模式对于18-24岁有空暇时间来自富裕家庭的年轻人效果不错。但是即使是这一小部分受益群体也刚刚遭受经济打击。在最大的高等教育市场，美国，更少的家庭可以负担起20万美刀起步的大学文凭了。穷困的各州不会援助他们。部分大学可能会倒闭。
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