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雷达卡
无法如期返校的学生人数在持续攀升。
根据国际教科文组织监测数据统计，截至5月份之前，已经有190多个国家进行了全国范围的停课，停课学生人数高达15亿以上，除此，还有少数国家知识施行了局部的停课，以遏制新冠肺炎疫情的蔓延。
全球大面积开始停课，即便是短暂性的停课，也会造成很大的影响，停课的负面效应不容乐观，其影响范围已超越了教育本身。
在校园上学，仍然是全球主流与最重视的接受教育方式，“停课学”的理念被在线教育的方式迅速取代，为了应对疫情的扩散，全球大部分停课的地区，政府、学校和企业联合起来，采取了远程教育的手段，来解停课期间学生的学习和成长问题，然而，许多家长对远程教育和家庭教育并没有准备。
灵活多变的线上学习才是解决的根本之道。教育部建议学校和教师根据当地的信息化水平选择合适的授课方式，包括网络平台、数字电视或移动应用程序等。教师们也收到了关于教学方法的指导，包括线上直播授课和录播课程等。
为此，线下教育培训机构也是针对市场变化新方法！
应对计策：
1、注重获客渠道：线下教育的获客成本与线上比较相对低，在地面获取客户的方式渠道上，自身只有去重视独有的渠道建设，才能不断地提高转化率，为企业的发展增添生命力。因而，上门体验、线下活动、常规地推等渠道尤其值得重视。
2、巩固自身特色优势：线下教育的区别主要体现在“面对面”交流之上，甚至在课程设计与营销技巧上也突显出差异。比如说线下教育更注重互动、体验、学习氛围更全面。
3、缩小劣势差距：线下教育要缩小与线上教育“随听随学”的差距，需要课堂之上对知识进行多次讲解，或者是提高课程的精简质量。
4、更加注重售后服务，提高平台质量服务，提升用户的回购率。
5、线下机构需进行自我革新，即使疫情的风波影响已经过去，但还是需要提前做好自主在线的教育准备，而且要重新考虑在线业务的建设。
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