2009年12月全国教育科学规划课题成果鉴定情况报告
2009年12月,全国教育科学规划领导小组办公室对符合鉴定要求的27项成果进行了审定。17日,邀请来自京内外的多名专家进行了15项课题的会议集中鉴定。
一、成果鉴定材料的初审情况
本月,全国教育科学规划领导小组办公室共审核了27项课题成果鉴定材料。其中15项课题成果鉴定材料齐全,装订格式符合要求;8项课题成果鉴定材料未达到鉴定要求,退回修改后重新报送;4项申请免于鉴定课题成果,获得通过。
二、成果鉴定的基本情况
本月鉴定的15项课题成果中,有一项鉴定等级为“良好”,9项为“合格”,“不合格”的有5项,不合格的比例占本次结项总数的33.3%。良好项目为山东师范大学陈月茹主持完成的“中外中小学教科书管理制度比较研究”......
三、 部分优秀成果简介
在此次鉴定的15项课题成果中,优秀的研究成果较少,以下两项课题,课题负责人学风严谨、研究规范,较好地完成了研究任务,对本领域的研究有重要的参考价值。
1.《中外中小学教科书管理制度比较研究》。这项成果由陈月茹主持完成。该研究围绕教科书的编制、审定、出版发行、评价和选用等五个方面,对中小学教科书制度进行了广泛深入的国际比较研究,分析各种政策、做法的利弊得失,进而提出了改革我国中小学教科书制度的建设性意见。鉴定专家认为,这项成果“在同类研究中是佼佼者,尤其值得肯定的是,该成果学术规范性把握得较好,引文多能注明出处”。
来源:
http://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/ ... id=1261362545187002