刘臣 |
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教师照片 | |||||||
教师名称 | 刘臣 | ||||||
工作单位1(学校) | 上海理工大学 | ||||||
工作单位2(院系) | 信息管理与信息系统系 | ||||||
刘臣 主要研究领域 | Web数据挖掘,互联网用户行为;深度学习 | ||||||
职称 | 副教授 | ||||||
职务 | 无职务 | ||||||
刘臣 简介 |
2007-09至2010-10,博士, 管理科学与工程, 哈尔滨工业大学 2004-09至2007-06,硕士,管理科学与工程,河南财经学院 2000-09至2004-06,学士, 信息管理与信息系统, 河南财经学院 |
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刘臣 代表性学术成果 |
科研项目 (1).2018.01-2021.12, 项目参与人,国家自然科学基金委员会,面上项目,7177411,多层多维网络视角下的“互联网+舆情”扩散机理及动态管控策略研究 (2).2015.01-2017.1, 项目主持人,国家自然科学基金委员会,青年科学基金项目,71401107,社会化媒体中数字内容扩散的二元影响模型及控制策略研究 (3).2014.01-2016.12,项目参与人, 国家自然科学基金委员会,青年科学基金项目,71303157,新媒介影响下的突发事件不实信息传播机理与动态控制策略研究 (4).2012.01-2014.01, 项目主持人, 教育部,人文社会科学研究青年基金,12YJCZH126, 学科知识网络的测度与演化机制研究 (5).2013-01-2014-1, 项目主持人, 上海市教委,高校青年教师培养资助计划资助项目, 5113303106, 在线社会网络中的用户信息采纳行为预测研究 期刊论文 (1).Chen Liu*,Wei Shan, Jing Yu. Shaping the interdisciplinary knowledge network of China: anetwork analysis based on citation data from 1981 to 2010. Scientometrics,2011, 89(1): 1-18. (2).Shaojian Qu, Chen Liu*, Mark Goh, Yijun Li, Ying Ji.Nonsmooth multiobjective programming with quasi-Newton methods. EuropeanJournal of Operational Research, 2014, 235(3): 503–510. (3).Chen Liu*,Qingpu Zhang, Xue Zhang. Emergence and disappearance of traffic congestion inweight-evolving networks. Simulation Modelling Practice and Theory,2009,17(10): 1566-1574. (4).Chen Liu*; LiTang; Wei Shan, An Extended HITS Algorithm on Bipartite Network for FeaturesExtraction of Online Customer Reviews, Sustainability, 2018.5.4, 10(5) (5).ChenLiu*;Li-xinZhou; Chong-junFan; Liang-anHuo; Zhan-weiTian, Activityof nodes reshapesthe critical threshold of spreading dynamics in complexnetworks,Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, 2015.8.15, 432(2015):269~278 (6).郝宇辰,刘臣.媒体干预及用户信任的网络社区观点演化研究[J].计算机工程与应用 (7).刘臣;韩林; 李丹丹; 安咏雪; 霍良安, 基于汉语组块产品特征——观点对提取与情感分析研究, 计算机应用研究, 2017, (10):2942~2945. (8).刘臣 ; 吉莉 ; 唐莉, 基于二分网中心节点识别的产品评论特征-观点词对提取研究, 计算机系统应用, 2018.11.14, 27(11):9~16. (9).周立欣; 刘臣* ; 霍良安; 王育清, 基于交叉度的有向网络中心节点识别算法研究, 计算机应用研究,2016, 3299~3302+3306. (10).唐莉; 刘臣* , 基于CRF和HITS算法的特征情感对提取, 计算机技术与发展,2019.3.21, 29(07):71~75. (11).刘臣, 单伟*. 组织内部知识共享的类型及进化博弈模型. 科研管理 .2014, 35(2):145-153. (12).刘臣*, 单伟. 中国学科知识网络的演化研究——基于1981-2010 年引文数据. 系统工程理论与实践. 2013, 33(2): 430-436. (13).刘臣*,张庆普,单伟. 基于语义的社会网络关联路径评价及其应用. 情报学报,2011, 30(2): 172-182. (14).刘臣*, 张庆普, 单伟. 学科知识流动网络的构建与分析. 情报学报 . 2009, 28(2):257-265. (15).刘臣*,张庆普,单伟. 组织内部知识网络中的知识共享进化博弈分析. 系统管理学报. 2011,(2): 218-224. (16).刘臣*,张庆普, 单伟. 基于数量弹性契约的供应商数量选择问题研究. 运筹与管理. 2010,19(4): 1-7. (17).刘臣*, 田占伟, 于晶, 单伟. 在线社会网络用户的信息分享行为预测研究. 计算机应用研究,2013, (4): 1017-1020. 北大中文核心期刊 |
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上传时间 | 2021-5-20 10:48 | ||||||
更新时间 | 2021-5-21 10:53 | ||||||
会员评论 |
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Steph01 |
Steph01发表于:2022-3-7 11:55 讲课是否有帮助:较有帮助 课程难易程度:难 讲课风格:严谨 思维清晰度:清晰 启发性:很有启发 是否有趣:一般 互动程度:一般 不错的老师 |
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陆红坚 |
陆红坚发表于:2021-7-19 14:27 讲课是否有帮助:有些帮助 课程难易程度:难 讲课风格:诙谐幽默 思维清晰度:不太清晰 启发性:一般 是否有趣:比较有趣 互动程度:活跃 buc |
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18101396035 |
18101396035发表于:2021-5-28 19:35 讲课是否有帮助:受益匪浅 课程难易程度:一般 讲课风格:细致认真 思维清晰度:非常清晰 启发性:醍醐灌顶 是否有趣:非常有趣 互动程度:非常活跃 喜欢这个老师 |
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00025 |
00025发表于:2021-5-27 14:15 讲课是否有帮助:较有帮助 课程难易程度:难 讲课风格:深入浅出 思维清晰度:清晰 启发性:很有启发 是否有趣:比较有趣 互动程度:活跃 很不错,得到启发 |
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17815253522 |
17815253522发表于:2021-5-26 08:44 讲课是否有帮助:受益匪浅 课程难易程度:一般 讲课风格:诙谐幽默 思维清晰度:非常清晰 启发性:醍醐灌顶 是否有趣:非常有趣 互动程度:非常活跃 非常有趣非常负责 |
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江户川道一 |
江户川道一发表于:2021-5-25 23:54 讲课是否有帮助:有些帮助 课程难易程度:一般 讲课风格:严谨 思维清晰度:清晰 启发性:一般 是否有趣:一般 互动程度:一般 不错 |
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a46590555 |
a46590555发表于:2021-5-25 21:03 讲课是否有帮助:一般 课程难易程度:难 讲课风格:严谨 思维清晰度:清晰 启发性:很有启发 是否有趣:一般 互动程度:活跃 很棒 |
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biostatis |
biostatis发表于:2021-5-23 15:58 讲课是否有帮助:较有帮助 课程难易程度:一般 讲课风格:严谨 思维清晰度:清晰 启发性:很有启发 是否有趣:比较有趣 互动程度:活跃 不错不错 |
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09173406 |
09173406发表于:2021-5-22 11:21 讲课是否有帮助:受益匪浅 课程难易程度:很容易 讲课风格:细致认真 思维清晰度:非常清晰 启发性:醍醐灌顶 是否有趣:非常有趣 互动程度:非常活跃 很有帮助 |
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aafaga |
aafaga发表于:2021-5-22 11:08 讲课是否有帮助:有些帮助 课程难易程度:很难 讲课风格:诙谐幽默 思维清晰度:非常清晰 启发性:很有启发 是否有趣:比较有趣 互动程度:活跃 厉害 |
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hyh0303 |
hyh0303发表于:2021-5-22 10:14 讲课是否有帮助:有些帮助 课程难易程度:难 讲课风格:严谨 思维清晰度:一般 启发性:很有启发 是否有趣:一般 互动程度:一般 不错 |
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1019204344 |
1019204344发表于:2021-5-20 10:48 讲课是否有帮助:有些帮助 课程难易程度:一般 讲课风格:严谨 思维清晰度:清晰 启发性:一般 是否有趣:比较有趣 互动程度:一般 |
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