发布时间：2015-07-03 来源：人大经济论坛

浅谈角色游戏中培养幼儿创造力的指导策略_学前教育毕业论文

角色游戏中培养幼儿创造力的指导策略研究
[摘要] 创造力是幼儿能力的最高表现，它在幼儿教育中的重要地位已得到普遍的认同。许多专家从心理的角度或是教学的角度作了系统的研究和论述，在宏观上给了我们理论上的指导。本人在理论学习和教学实践中，对培养幼儿创造力的认识不断深化和细化，并加强具体教学环节与创造力培养的结合。在这过程中我认识到游戏活动对幼儿创造力的重要作用，在此将平时的实践心得总结成理论，与大家交流。
[关键字]角色游戏 幼儿 创造力

随着时代的发展，如何培养具有创造才能、创造意识的人才已经成为教育中的一个瓶颈问题。许多心里学家、教育学家的研究表明，幼儿的创造潜力是巨大的，要使他们的创造力得到发展需要从多方面去培养，其中角色游戏室一个重要渠道，也是最佳手段之一。在角色游戏活动中，幼儿可以通过自己的思考、想象，在假想的情境中，扮演各种不同的角色，体验着社会生活与情感
一、目前幼儿角色游戏指导时存在问题
（一）角色游戏的定义