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分享 华侨生联考直通名校遭热捧 -华人天下
热度 1 华人天下网 2015-4-15 17:52
华人天下按:出国留学45.98万人,留学归国36.48万人!这仅仅只是2014年中国到海外留学人数,及海归人数数据。截止2014年,中国出国留学人员总数已超过351.84万人,随着一批又一批的“海带 ” “野鸡大学洋文凭”粉碎着海归神话,使得盲目留学顿生尴尬,“海归”“洋文凭”的光环也逐渐褪去,落入平凡时代! “曲线”考名校华侨联考重点大学录取率高达78% 对于学习成绩不理想,对内够不着国内名校分数线,对外又误打误撞,亦或病急乱投医,最终只能选择海外三流学校亦或“野鸡大学”镀金的学生,近一两年,部分学生家长将目光再次投向“曲线救国”路线——华侨生联考计划。根据最新数据,2014年华侨生联招高考人数约4200人,重点大学录取率高达78%。 有别于在国内高考千军齐过独木桥的“恐怖”态势下,部分家长通过移民方式,使得孩子优先享受海外优质高等教育的方式,华侨生联考计划目光瞄向的是包括北大、清华、复旦等在内的国内一流学府,孩子通过这一计划,可通过比国内统招高考难度下降40%的华侨生联考,而轻松获得就读名校资格。 华侨联考原本是中国教育部单独为海外华侨和港澳台学生设计的专门高考,参加华侨联考的考生身份,必须是海外华侨,也就是必须拥有外国长期或永久居留权,因此,不少国内学生家长通过类似马来西亚第二家园计划,获得十年长期居留权,从而曲线获得报考资格。 一方面,这对想上名校,成绩却又稍有欠缺的孩子提供了一次圆梦机会,另一方面,对那些 考上国内名牌大学难度较大,因此选择通过留学镀金的孩子,随着这类洋文凭的含金量越来越低, 家庭不需特意为孩子去国外念三流院校镀金而花费巨额投资。 此外,自制能力、自我管理能力不太强的孩子,在国内就读能也一定程度让家长能更好的与孩子保持沟通与适度监管。 考试难度下降40%北大清华等200多所高校招生 据华人天下网了解,截止到2014年,中国内地招收华侨生的院校,涵盖了包括北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等141所第一批本科录取院校在内的200多所高校。参加华侨生联考的考试难度,则比国内统招高考难度下降40%,即使以华侨生身份参加国内统招高考,也可额外获20分加分。以2014年马来西亚华侨生计划为例,当年最低分的考生录取院校为同济大学! 2015年年年初,“马来西亚华侨生项目”由马来西亚第二家园服务中心在中国银行上海分行正式发布“,华人天下网获邀见证、探讨,根据该项目,孩子可通过在马来西亚留学两年,国内定向学习一年,最终以华侨身份参加中国联招高考,轻松进入中国国内一线大学。 “当然,对于学习等各方面都非常优异,有实力进入国际一流院校就读的学生,留学,抑或先移民后留学的策略仍然是第一选择。” 马来西华侨联考项目三大特点 考试难度低: 通过这一项目而参考的学生大都是在中国教育环境下土生土长的,而华侨联考 是为从来没在中国上过学的海外华侨子女设置的, 因此,相对在海外长大的华侨生,要容易的多。 马来西亚国际大环境,利做未来海外深造跳板 :马来西亚实行双语教学,剑桥全球测试IGCSE课程,子女提前在高中期间适应的两年海外留学环境,可以为未来前往欧、美大学继续深造提供一个“最具性价比的留学黄金跳板” 投资性价比高: 家长只需一人申请马来西亚第二家园计划,全家可获十年并可延期的长期居留权,孩子便可享受当地国际学校等教育,从而获得华侨生资格,而第二家园的办理条件仅需最高30万马币的定期存款,性价比远远高于盲目留学。且马来西亚巨国内仅4-6小时航程,度假、学习照料、生活三不误。 文章来源: http://www.hrtx.com/SpecialTopic/20150414/hqs/
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分享 熊丙奇关于引进海外名校和到海外办学的思维存在偏见
大庆商江 2015-2-17 06:39
熊丙奇关于引进海外名校和到海外办学的思维存在偏见 2010 年 7 月 8 日 中共中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》(中发 12 号):第十六章《扩大教育开放》:(四十八)加强国际交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。(四十九)引进优质教育资源。吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业,合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。探索多种方式利用国外优质教育资源。吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作,有计划地引进海外高端人才和学术团队。引进境外优秀教材,提高高等学校聘任外籍教师的比例。吸引海外优秀留学人员回国服务。(五十)提高交流合作水平。扩大政府间学历学位互认。支持中外大学间的教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授。加强与国外高水平大学合作,建立教学科研合作平台,联合推进高水平基础研究和高技术研究。加强中小学、职业学校对外交流与合作。加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。推动我国高水平教育机构海外办学,加强教育国际交流,广泛开展国际合作和教育服务。支持国际汉语教育。提高孔子学院办学质量和水平。加大教育国际援助力度,为发展中国家培养培训专门人才。拓宽渠道和领域,建立高等学校毕业生海外志愿者服务机制。创新和完善公派出国留学机制,在全国公开选拔优秀学生进入国外高水平大学和研究机构学习。加强对自费出国留学的政策引导,加大对优秀自费留学生资助和奖励力度。坚持“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针,提高对留学人员的服务和管理水平。进一步扩大外国留学生规模。增加中国政府奖学金数量,重点资助发展中国家学生,优化来华留学人员结构。实施来华留学预备教育,增加高等学校外语授课的学科专业,不断提高来华留学教育质量。加强与联合国教科文组织等国际组织的合作,积极参与双边、多边和全球性、区域性教育合作。积极参与和推动国际组织教育政策、规则、标准的研究和制定。搭建高层次国际教育交流合作与政策对话平台,加强教育研究领域和教育创新实践活动的国际交流与合作。加强内地与港澳台地区的教育交流与合作。扩展交流内容,创新合作模式,促进教育事业共同发展。 党和政府确定的教育大政方针,《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》(中发 12 号)全国上下应当齐心合力抓落实。 上海交通大学教育集团副总裁副总裁熊丙奇披着民办非营利组织“ 21 世纪教育研究院副院长”蓑衣,似乎不懂规矩。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》(中发 12 号)之外还想入非非。举证如下:约 1 万字。有兴趣的可以继续搜索续补。 2010 年 8 月 30 日 ,《半岛晨报》( 熊丙奇)《中外合作办学为何陷入声誉危机 》:当公众对中外合作办学失去了信任,等待中外合作办学的,将是荒凉的结局。据《人民日报》报道,截至今年 4 月 13 日,我国境内共有各类中外合作办学机构或项目 1218 个,中外合作办学规模发展喜人。然而,我国中外合作办学也遭遇质量与声誉危机。中外合作办学一度被称为“家门口留学”,由于成本相对于留学而言比较低廉,且能获得国内或国外大学文凭,因此造就了其红火之势。但是,与快速的规模发展结伴而行的,还有两方面问题。其一,不少机构立足于营利,于是极度压缩办学成本,导致招生宣传时承诺的办学条件无法兑现——没有固定的校舍、没有合格的师资,更没有海外“实地”求学。而从中外合作办学的“卖点”看,很多机构都宣称采用与国外大学同步的教材,开设与国外大学一样的课程,有相当比例的师资来自国外大学,且有 1 到 2 年时间到国外大学学习。遗憾的是,这些承诺最终成了巧立名目乱收费的借口。其二,政府部门对中外合作办学的监管不够。我国虽于 2003 年颁布了 《中华人民共和国中外合作办学条例》,其中规定,“国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门及劳动行政部门等其他有关行政部门应当加强对中外合作办学机构的日常监督,组织或者委托社会中介组织对中外合作办学机构的办学水平和教育质量进行评估,并将评估结果向社会公布”。但条例的执行并不乐观。直到去年 9 月,教育部才开始组织中外合作办学评估 ; 直到今年 7 月,教育部才通过教育涉外监管信息网首次公布了经过合法批准的 400 多家本科中外合作办学名单。客观上说,我国中外合作办学在过去 10 年中,还是颇有市场的。国内高等教育资源的局限、海外留学门槛过高、社会对学历的盲目追捧,给“家门口留学”以发展空间。但未来 10 年,中外合作办学的这种“良机”已不复存在。首先,根据 2009 年教育事业发展统计公报,我国高等教育在校生规模达到 2970 万,高等教育毛入学率达到 24.2% ,国内高等教育资源逐渐从短缺变为剩余 ; 其次,随着我国教育开放程度的加大,越来越多的境外大学已可直接到内地来招生,如果这些学校降低学费标准,提供更好的教育服务,那些“挂羊头卖狗肉”的中外合作办学将难有竞争力 ; 最后,根据我国教育规划纲要,到 2020 年,我国大学生人口数将达到 2 亿,在这种情形下,学历将失去其光环作用,花钱混学历的现象将大幅减少。无论从中外合作办学的健康发展看,还是为保障受教育者的权益,中外合作办学当前的质量与声誉危机,都需引起高度关注。对政府部门来说,应加大信息公开力度,及时向公众公布中外合作办学机构的情况,以便让受教育者根据这些权威信息,对各种违法办学行为加以识别,理性选择中外合作办学机构。对中外合作办学机构来说,应依照教育规律办学,加强行业品牌意识,因为一个或几个中外合作办学的纠纷,将影响公众对所有中外合作办学的信任。当公众对中外合作办学失去了信任,等待中外合作办学的,将是荒凉的结局。( 熊丙奇 21 世纪教育院副院长 ) 2010 年 9 月 2 日 ,《南方都市报》《 熊丙奇 : 引进世界一流大学办分校的“鲶鱼效应” 》:《广东省教育综合改革试点总体方案》 ( 下称“方案” ) 近日下发,广东将从今年起,在全省范围内分区域、有步骤地开展教育综合改革试点工作,重点在办学体制、管理体制、培养体制、保障机制等方面进行全方位的改革。到 2020 年,广东将重点引进 3 — 5 所国外知名大学到广州、深圳、珠海、佛山、东莞等城市合作举办高等教育机构,不断提高教育国际化水平。与国外知名大学合作办学,诚然是提高教育国际化水平的途径之一。据《人民日报》报道,截至今年 4 月 13 日,我国境内共有各类中外合作办学机构或项目 1218 个,中外合作办学规模发展喜人。然而,这些外方合作学校只有为数不多在其所在国排名靠前,属于世界知名大学的更少,多是规模小、名气不大的学校,甚至还有一些不被所在国社会、专业认证机构认可的“文凭工厂”和“野鸡大学”混入我国,影响了中外合作办学的声誉。在这种情况下,广东提出合作办学的对象为国际知名大学,意图十分明显。但是,即便是与世界一流大学举办中外合作办学,对我国高等教育发展的影响仍旧有限。在笔者看来,与国外知名大学的合作,对我国内地高校应起到三方面作用,一是向知名大学学习先进的办学理念,在师资、教材、课程建设上,加大合作力度;二是借鉴国际知名大学的管理制度,推进我国内地高校的现代大学制度建设;三是通过引进国际知名大学,促进内地高等教育的竞争,整体提高我国高等教育的质量。可是,这三方面作用在目前的中外合作办学中,基本上都没有发挥出来。尤其是在第二和第三方面,中外合作办学机构并无多大作为。这是由目前的教育管理制度所决定的。首先,中外合作办学学校 ( 机构或项目 ) ,与我国内地其他高校一样,同样存在办学自主权不足的问题,去年,教育部开始对中外合作办学进行评估,评估的内容涉及学校管理体系、质量管理、师资队伍、培养质量等内容,甚至具体到“对于实施外国教育机构学历、学位教育的,招生录取标准应不低于外国教育机构在其所属国的录取标准”,这样的评估,与饱受诟病的本科教学评估,从操作模式和评估目的看,并无二致。其次,一些与国际知名大学合作举办的中外合作办学,在内地基本上都纳入统一招生,安排在提前批或第一批,这种招生安排,从本质上,限制了学校之间的竞争,每个内地考生只能获得一张大学录取通知书,而不是可以同时获得多张,再做选择。我国面向 2020 年的《教育规划纲要》明确指出,要建立现代学校制度,推进政校分开、管办分离,落实和扩大学校办学自主权。依照《规划纲要》,我国教育部门可率先允许中外合作办学学校 ( 机构 ) ,采取新型的治理结构,拥有办学自主权,在校内实行理事会治理,推行学术民主管理,这可为内地高校的整体改革,积累经验。随着我国教育改革的深入推进,笔者建议,应该不仅仅满足于中外合作办学这种办学模式——— 这种办学模式不但受制于内地高校管理制度,也由于教育理念、利益的冲突而需要双方长时间磨合——— 还应该打破思想禁锢,允许国外大学到我国内地办分校,完全采用其母体学校的办学模式、办学制度。此举有三大好处,其一,真正可实现本土“留学”愿望,如果哈佛、耶鲁在我国内地办分校,更多的学子以更低的教育投入,获得国际化一流的教育;其二,名校在内地的完全自主招生,将真正发挥“鲶鱼效应”,迫使内地高校转变教育理念,增强竞争意识。香港地区高校近年来在内地的自主招生,虽然规模并不大,但却也对北大、清华等学校产生冲击,近年来更大幅度提高了奖学金额度;其三,检验现代大学制度,在我国是否真正存在“水土不服”的问题,这就如当年外资企业进入中国,对现代企业制度改革,起到很大的推动作用。也许,唯一的担心是,这些国外大学分校会培养什么人才的问题。不过,我国现在采取各种措施吸引优秀留学人员回国效力,一些高校在招聘教授时,非“海归”不考虑,甚至高校的校长 80% 有海外留学经历,他们都在海外接受过海外大学的培养,并不存在是什么样的人才之担忧,那么,在内地接受海外大学的教育,何忧之有呢?值得注意的是,我们的近邻印度已于今年 7 月前完成相关立法,向外国投资者和一些世界顶尖大学开放高等教育,允许美国哈佛大学、斯坦福大学和耶鲁大学等顶尖大学进入印度开办分校。我国高等教育发展,实在有必要将引进世界一流大学办分校,纳入议事日程,至少在经济发达地区,可以试点推进。 ( 作者系 21 世纪教育研究院副院长 ) 【本版言论仅代表作者个人观点】 2011 年 3 月 4 日 ,凤凰网“熊丙奇的博客”《 引进海外名校的重要价值在于教育市场竞争》 :上海纽约大学获教育部批准筹建,哈佛大学上海中心投入运营,日本早稻田大学也在复旦大学设立了中国办事处……诸多迹象表明,我国与国外名校合作办学正在逐步升温。这是符合国家《教育规划纲要》的构想的。《纲要》明确提到,“引进优质教育资源。吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业,合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。探索多种方式利用国外优质教育资源。”而从各地接连颁布的地方版规划纲要看,引进世界一流大学合作办学,也是未来 10 年教育发展的重头戏之一,可以预见,中外合作办学,会进入一个全新的时期。然而,对于引进海外优质教育资源,有一个基本的问题,并没有得到深入思考。这就是,这是单纯地为受教育者提供教育资源,扩大教育选择,还是期望这一做法对我国整体教育改革和发展产生推动作用?前者,将着力于做资源的增量;后则则注重办学制度和办学模式的探索。目前,引进海外优质资源,采取的基本模式,都是“中外合作”,其意图很明显,就是做资源的增量,期望“ 1+1 ”产生大于 2 的效果。具体操作是,学历被国家承认的中外合作办学机构或者项目,都被纳入计划内招生,成为集中录取的一所学校,在具体教育教学中,与国外大学共享师资、课程资源。客观上说,这些教育机构,由于学费不菲、重视教育教学,教育质量还是得到学生的认可,可是,其对中国教育的意义,也就限于增加了一所办学质量还不错的学校。而且,这一学校于“中”、于“外”,地位都略显尴尬——对“外”,办学质量和品牌,显然没有母体学校高,国内考生如果经济条件允许、实力可直接被海外名校录取,就很难再选择这一“中外合作”学校;对“内”,办学质量和品牌,难和目前位列 985 高校的国内高校抗衡,一个家庭经济一般(甚至经济条件不错)、高考分数可进北大、清华的学生,可放弃这些学校,选择“中外合作办学”吗?就是国内 211 高校举办的与国外大学的合作办学项目,由于学费、教育品牌等原因,目前的录取分数,都普遍低于该校的一般专业。其实,引进国外名校资源,对我国教育改革和发展的重要意义,并不在于增加一所大学、一个合作项目,而在于对我国教育改革和发展,产生“鲶鱼效应”。在笔者看来,引进国外名校,更应在这方面进行探索。其中,可以采取的一个办学模式是,直接引进海外名校在我国内地办分校,完全采取其母体学校一样的办学制度。此举既可以让“中外合作”办学摆脱尴尬处境,同时也激活我国内地的现代大学制度改革。探索现代大学制度,是我国大学改革的一项重要内容。而众所周知,如何打破统一高考、集中录取的升学考试格局,如何摆脱行政的干扰落实学校办学自主权,如何在校内建立学术民主管理制度,都面临既得利益的阻力。最近一两年中,新创立的南方科技大学,引起社会广泛关注,根本原因就是公众对一所以现代大学制度办学的大学的热烈期待。在这种背景下,直接引进按现代大学制度运作的海外名校来内地办分校,不是可以快速激活现代大学制度的建设吗?拿招生来说,如果引进的海外名校,完全自主招生,而不是纳入每一批次集中录取,同时允许考生可同时获得内地大学和海外名校分校的录取通知书,再根据录取的专业、给予的奖学金等做选择确认,这就建立起高等教育的市场竞争。我国大学长期来不重视受教育者权益,不重视本科教育教学的顽疾,将随着这一竞争机制的建立,得以治理。其实,这样的故事,曾在我国上演,但可惜好景不长。 2006 年,香港地区多所高校在内地自主招生,当时的政策是,内地考生可以同时获得内地大学和港校的录取通知书,再做选择。当年,就有不少内地状元放弃北大、清华选择港校,一时间,有关港校把北大打为“二流学校”的议论甚嚣尘上。很多人士乐观的预计,港校的内地招生将促进内地高校的竞争。可到了来年,教育部门要求,香港地区高校的自主招生必须在内地提前批前结束,且拿走学生档案,于是,可以同时拿到港校录取通知书和内地大学录取通知书的故事成为历史,教育的竞争机制被遏制。对此,期望我国教育部门从落实《纲要》出发, 认真构建我国教育的市场竞争机制 ,只有这样,我国的高等教育才能形成自身的竞争力,同时融入国际高等教育的竞争。 2013 年 9 月 26 日 ,《中国科学报》《 熊丙奇:中外合作办学不能盲目大干快上 》:由武汉大学、美国杜克大学和昆山市政府三方合建的昆山杜克大学已获中国教育部正式批准设立, 2014 年秋季全球招生计划正式启动。正式设立之后的昆山杜克大学将首先招生全球健康、医学物理学和管理学三个硕士项目。(《文汇报》 9 月 18 日 )这是继上海纽约大学后,我国引进海外优质高等教育资源创办的又一所中外合作办学学校。与此前其他中外合作办学不同,这所新创的中外合作办学学校,以招收硕士作为“起步”,在本科教育阶段目前仅推出一个学期的“交换生”计划——在全球招生 100 人,国际生和国内学生各 50 人。杜克大学想通过“谨慎试点”为日后开展本科生教育积累经验,而不是在学校举办初期,就大干快上。在笔者看来,这种“谨慎”探索是值得肯定的,表明杜克大学在认真选择适合其中国办学的模式。首先,举办本科教育,相比举办研究生教育,由于周期长、课程多,对办学条件、师资力量有更高的要求——举办三个硕士项目,由于规模较少,合作方投入的师资相对较少。这是杜克对本科教育的认识,与国内教育系统对本科教育的认识有些不同。当然,这也与杜克当初在国内高校合作办学时是从商学院开始有关。商学院只有硕士教育项目,因此,以之前合作为基础举办的中外合作学校,选择硕士教育作为办学的开端,也就顺理成章。其次,在中国内地举办合作办学项目,研究生教育受到的障碍相对较少——客观而言,相对于本科教育,我国当前研究生招生的培养,学校拥有更大的自主权——也更容易取得突破。此次杜克准备招生的三个硕士专业,基本都属于应用型人才培养,这在我国内地也刚刚起步。很多学校的专业硕士教育由于缺乏个性,职业化不够,课程与学术性硕士没有多大差别而引起社会质疑,杜克完全可以以其举办应用型人才培养的经验,在这方面形成办学的特色。以管理学硕士( Master of Management studies )为例,杜克大学要求学生在 10 个月中学习 15 门课程,每门课以案例教学、实践教学为主,主要在于完成学生的职业化过程,培养学生的自我认识、团队意识和职业素养,而不是空谈理论。除此之外,学校还给每位学生配备一名职业导师,并建有完备的校友数据库,学生们在求职时,可以方便地查询校友求职去向、工作去向,由此向校友咨询求职事宜,并得到校友不同程度的帮助。这就做到职业教育真正以就业为导向,给学生有价值的教育。可以说,这些教育在国内开展不会存在多大问题,只要校方坚持质量,就可以给国内高校带来新的专业硕士人才的培养方式。再次,关于本科教育(包括招生、课程设置、人才培养模式)如何在我国内地取得突破,这确实需要探索。目前来看,其他中外合作办学的学校,以本科教育为主,一开张就招收成百上千名学生,由于培养规模大,教育部门对其改革十分“谨慎”,结果是突破并不多。比如,招生都纳入集中录取(要么在提前批,要么在第一批,有的甚至在第二批),高考成绩还是重要的录取依据,学生的选择权也没有增加,这些学校对内地教育改革的推动被普遍认为价值有限。而且,由于已经把很多学生招收进来,即使改革发生偏差,学校也会面临骑虎难下的困境,结果往往是办学理想向现实利益妥协,很难坚持、走远。杜克大学校方透露,学校希望先小规模地以交换生方式进行人文、社会科学、自然科学的通识教育,以此检验这些教育在中国内地的反应,也让杜克大学的教授们有一个观察中国教育、体验中国教育的过程。为让这一计划顺利开展,杜克在校内成立了一个“中国事宜教授委员会”,专门负责讨论有关在中国内地办学的事宜。按照杜克大学的设想,如果小规模试点成功,学校在五年之后将招收本科生,全面启动本科生教育。虽然办学速度很慢,甚至被有的舆论称为“龟速”,但是延续了杜克大学一贯的谨慎办学风格。这是中外合作办学选择的又一种模式。希望有更多的不同模式在未来的引进海外优质资源内地办学中出现。如同教育部在批文中期望该校“通过创新教育教学模式,培养具有国际化视野的实用型人才,为推动我国高等教育国际化进程提供宝贵经验”,笔者一直呼吁,引进海外优质资源内地办学,要走出单一模式困境,这既包括要在中外合作模式之外探索学校直接办分校模式,也包括对中外合作办学模式的多元尝试。只有办学多元化,才能满足受教育者的个性需求。而实现教育多元化,正是教育改革的目标所在。 2014 年 4 月 14 日 ,《新闻晨报》《 熊丙奇 : 中国大学办海外分校不如练内功扬名海外 》:由著名爱国侨领陈嘉庚创办的厦门大学 4 月 6 日 迎来建校 93 周年纪念。厦大校长朱崇实在当天举行的庆祝大会上称,该校马来西亚校区正在积极而有序地向前推进,作为中国第一所获准在海外兴办的大学,有望近期动工。我国大学正在加快在海外举办分校或者开设校区的步伐,除了厦大,浙大、同济等高校均有类似计划。外界的解读是,中国正在输出教育和文化等软实力,这也是中国高等教育崛起的象征。但在笔者看来,我国大学不能仅仅停留在“海外”概念上,而需分析海外分校的具体运作、海外分校对国外学生的真实吸引力,以及海外分校对我国内地大学办学的推进作用。首先,我国大学举办海外分校,资金源自何处?是自负盈亏,还是需要我国政府的财政补贴 ( 或者母校资金 ) ?众所周知,国外大学来合作办学,基本上是稳赚不赔的,我国政府为吸引国外知名高校来办学,承诺了比较优惠的条件,而我国大学到海外去举办分校,会得到这种待遇吗?其次,海外分校究竟有怎样的吸引力?会吸引多少海外学生攻读学位?目前看来,大学海外分校做的似乎还是国内学生出国留学(微博)服务的工作,这显然是为当地带去生源,而不是吸引当地生源来求学。如果大学的海外分校,只为国内学生提供海外培训机会,那么,这类海外分校的价值并不大,只是形式上的海外分校,并非在货真价实地办一所能吸引海外生源的大学。如果海外分校能靠自己的运营做到自负盈亏,那么自然是不错的;但如果需要政府贴补资金来打造海外分校,那就是“赔本赚吆喝”。还需要追问的是,我国公办大学到海外去办分校,是谁在决策?在决策中听过教师、学生的意见了吗?国外大学在海外举办分校,是要通过有教师代表、校友代表、学生代表参加的学校理事会同意的,而不是由某位学校领导随意拍板。因为办分校,不但涉及资金投入,还会影响到学校的整体办学定位、教育声誉。这就需要听取各方的意见,不能单靠行政决策。中国大学其实并不需要急着去展示国际形象、到海外去办分校,争“海外第一家分校”这个虚名。这个“第一”能有多大意义呢?还是应该苦练内功。对于我国大学来说,当务之急是推进现代学校制度建设,实行学术自治、教授治校,摆脱办学的行政化和功利化倾向,努力提高办学质量。只有如此,才会真正提高国际竞争力。需要注意的是,我国不少大学现在连优秀的学生都无法留住,在这种情况下,谈论建设海外分校、输出教育和文化软实力未免奢侈,有形象工程之嫌。另外,即便举办海外分校,也需参考国外先进的办学制度,为我国内地大学的改革提供有价值的经验,“输出”的事情,大可以慢慢来。( 作者熊丙奇为 21 世纪教育研究院副院长 ) 读完以上文字给我的初步印象是:上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇关于引进海外名校和到海外办学的思维存在偏见。主要原因是: 第一、 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇对中国教育基本情况知之不多。 第二、 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇对中国特色的教育体制理解不够。 第三、 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇对中国教育引进来的意义不甚知情。 第四、 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇对中国教育走出去的战略近于茫然。 第五、 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇对中国教育指手画脚的意念空前强烈。 上海交通大学教育集团副总裁 熊丙奇自命不凡,怎奈人微言轻,燕雀安知鸿鹄之志哉。 2010 年 12 月 7 日 ,特训评论《熊丙奇:复旦大学为何想着要占领媒体》:司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”我不禁要问:熊丙奇是什么人?圣人?愚人?君子?小人?熊丙奇可以自己选一个。你敢说你是“圣人”吗?就算“愚人”吧。 以上内容约 6500 字 收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江 E-mail:dqddsj@163.com 本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限,不当之处望业内专家教授海涵。 你如果想了解熊丙奇,请咨询上海交通大学党委宣传部。 上海交通大学党委宣传部领导班子成员 宣传部部长、新闻中心 / 文明办主任 胡 昊 34206226 宣传部副部长(兼)、医学院宣传部部长 闵建颖 63846590*776346 宣传部副部长 谈 毅 34207614 文明办副主任 王琳媛 34206278 宣传部副部长 朱 敏 34206264 上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政 B 楼, 室号 部门 新电话号码 传真 717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223 708 党委宣传部 34206226 34206223 709 新闻中心(含交大新闻网、校刊编辑部) 34206274 34206264 34206254 721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021
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人大,我要来了 2013-9-25 13:33
1、要自信,绝对自信,无条件自信,时刻自信,即使在做错的时候。 2、寂寞空虚无聊的时候看点杂志,听听音乐,没事给自己找事干,可以无益,但不能有害。 3、不要想太多,尤其是负面的想法,定时清除消极思想。 4、学会忘记一些东西,那些痛苦的、尴尬的、懊悔的记忆,为阳光的记忆腾出空间。 5、敢于尝试新事物,敢于丢脸,热爱丢脸,勇于挑战。年轻时多犯几次错误,有好处。但能一步到位的,一次就对的,就别出叉子。 6、每天都是新的一天,烦恼痛苦不过夜。每天早晨以乐观热情的心情迎接新的一天。即使昨天被人扇了一个大嘴巴。 7、承认自己的不聪明,不勇敢,这样在面对别人的优秀时,可以坦然,并给予发自内心赞美。 8、做人的最高境界不是一味低调,也不是一味张扬,而是始终如一的不卑不亢。 学习 1、学习永远是第一位的,不能舍本逐末。 2、重视预习和复习,学会自学。不错,考前突击可以使你取得高分,但速成的知识也是脆弱的。我不想我毕业后发现自己什么都没记住,大脑空空如也。 3、上课跟上老师的思维,能坐第一排就做第一排。 4、懂得配合,课堂上活跃一些,不是作给别人看,是做给自己看。 5、一定要即时完成老师的作业,的确,大学作业是可以拖的,但那不是你懈怠的理由。 6、永远不要忘记合作学习,相互学习,在大学,没有高考的压力,这种单纯的向学精神更是难能可贵的。 7、要有自己的计划,英语四六级和计算机二级都要靠自己在平常默默努力,的确,这个也需要突击,但仅凭突击,风险也忒大了点。 8、对自己要有高层次的要求,不要不挂就呼万岁。 交往 1、在没了解之前,假定一切人都是善的,真心对待身边的每个人。 2、挖掘每个人身上的优点,真诚的赞美别人。 3、朋友要全面撒网,重点培养(谈恋爱,男女朋友例外)。 4、知己可遇不可求,有些人习惯把别人锁定在一定距离之外,亲近容易,要想更亲近就难了,对于这样的人,你投入再多热情也没用,只会让自己郁闷。不如保持距离,适可而止。 5、真诚的主动帮助别人,不求回报。做每件事都想要别人感激,那是注定要失望的。 6、学会说不,不要让友情成为一种负担。 7、尝试让别人去读懂你,好过挖空心思去读懂别人。因为你读懂别人,你感到那人很熟悉,而那人却感到你很陌生。好比暖手碰尖刀,找伤。 8、对于真正的朋友,不要吝啬关心的话语。一条短信,一个问候,主动一点,不要太斤斤计较谁对谁更好一点。友情的双方一定有一个付出多一点。那个人是谁不重要,重要的是你们的感情在继续。 9、无论什么情况下都要保持自己的独立性,不要丧失自我。 关于爱情 1、不要因为寂寞空虚而谈恋爱。 2、不要跟偏执狂、做事极端的人谈恋爱。比如那些为表达对你的爱情的真挚去剁手指的人,或称可以为你死的人。不要觉的这种热烈的爱很令人感动。他对自己的手指尚且不自爱,说不定哪天就剁你的手指。他可以为你死,他自然认为你也必须可以为他死…啊呀,后果不堪设想。和这样的人分手也会有无尽的麻烦。 3、在身边的姐妹有了好的归宿后退居二线。 4、别跟好朋友的对象吃醋。 5、情人眼里出西施,但也别把周围的人当成烂狗尾巴草。 6、别错把友情当爱情。 7、可以喜欢很多人,但别轻易爱上谁。 8、顺其自然,缘分不可强求。
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wangqing0610 2013-6-24 02:26
1 Harvard University哈佛大学 2 Princeton University普林斯顿大学 3 Yale University耶鲁大学 4 Columbia University哥伦比亚大学 5 Stanford University斯坦福大学 5 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学 7 California Institute of Technology加利福尼亚科技学院 7 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院 9 Dartmouth College达特茅斯学院 9 Duke University杜克大学 9 University of Chicago芝加哥大学 12 Northwestern University西北大学 13 Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学 13 Washington University in St. Louis美国圣路易斯华盛顿大学 15 Brown University布朗大学 15 Cornell University康奈尔大学 17 Rice University莱斯大学 17 Vanderbilt University范德堡大学 19 University of Notre Dame圣母大学 20 Emory University埃默里大学 21 Georgetown University乔治敦大学 22 University of California--Berkeley美国加州大学-伯克利分校 23 Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学 23 University of Southern California美国南加州大学 25 University of California--Los Angeles美国加州大学-洛杉矶分校 25 University of Virginia弗吉尼亚大学 25 Wake Forest University威克森林大学 28 Tufts University塔夫茨大学 29 University of Michigan--Ann Arbor密歇根大学-安娜堡分校 30 University of North Carolina--Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校 31 Boston College波士顿大学 31 College of William and Mary威廉和玛丽学院 33 New York University纽约大学 34 Brandeis University布兰代斯大学 35 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院 35 University of California--San Diego美国加州大学-圣地亚哥分校 37 Lehigh University利哈伊大学 37 University of Rochester罗彻斯特大学 39 University of California--Davis加州大学戴维斯分校 39 University of California--Santa Barbara美国加州大学-圣巴巴拉分校 41 Case Western Reserve University凯斯西储大学 41 Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院 41 University of California--Irvine加州大学欧文分校 41 University of Washington华盛顿大学 45 University of Texas--Austin德克萨斯大学奥斯汀分校 45 University of Wisconsin--Madison威斯康辛大学麦迪逊分校 47 Pennsylvania State University--University Park美国宾州州立大学商学院 47 University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 47 University of Miami迈阿密大学 50 Yeshiva University叶史瓦大学 51 George Washington University乔治华盛顿大学 51 Tulane University杜兰大学 53 Pepperdine University佩珀代因大学 53 University of Florida福罗里达州大学 55 Syracuse University雪城大学 56 Boston University波士顿大学 56 Fordham University福特汉姆大学 56 Ohio State University--Columbus俄亥俄州立大学哥伦比亚分校 56 Purdue University--West Lafayette美国普渡大学西拉法叶校区 56 Southern Methodist University南卫理公会大学 56 University of Georgia佐治亚大学 56 University of Maryland--College Park马里兰大学大学园 63 Texas AM University--College Station德州农工大学 64 Clemson University克莱姆森大学 64 Rutgers, the State University of New Jersey--New Brunswick罗格斯大学新伯朗士威校区 64 University of Minnesota--Twin Cities明尼苏达大学双城分校 64 University of Pittsburgh美国匹兹堡大学 64 Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工学院 69 Northeastern University东北大学 69 University of Connecticut康涅狄格大学 69 Virginia Tech弗吉尼亚科技大学 72 Colorado School of Mines科罗拉多矿业大学 72 University of California--Santa Cruz加州大学圣克鲁兹分校 72 University of Iowa爱荷华大学 75 Brigham Young University--Provo杨百翰大学 75 Indiana University--Bloomington印地安那大学伯明顿分校 75 Marquette University马凯特大学75 University of Delaware美国德拉维尔大学 79 American University美利坚大学79 Baylor University贝勒大学 79 Miami University--Oxford迈阿密大学-牛津分校 79 Michigan State University密歇根州立大学 79 SUNY College of Environmental Science and Fo estry美国纽约州立大学环境科学与林业科学学院 79 University of Alabama阿拉巴马大学 85 Auburn University奥本大学 86 Binghamton University--SUNY纽约州立大学宾汉姆顿大学 86 Clark University克拉克大学 86 Drexel University德雷塞尔大学 86 Stevens Institute of Technology斯蒂文斯理工学院 86 St. Louis University圣路易斯大学 86 University of Colorado--Boulder科罗拉多大学波尔得分校 86 University of Denver丹佛大学 93 University of Tulsa塔尔萨大学 94 Iowa State University爱荷华州立大学 94 University of California--Riverside加州大学河滨分校 94 University of Missouri密苏里大学 94 University of San Diego圣迭戈大学 94 University of Vermont佛蒙特大学 99 SUNY--Stony Brook纽约州立大学石溪分校
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zbin7451f 2012-5-8 13:44
Harvard University - Hollis Catalog http://lms01.harvard.edu/F/TYIK6 ... ART38RP67TQV-09421? Australian Digital Theses Program http://adt.caul.edu.au M.I.T. Theses and E-Theses Online https://dspace.mit.edu/handle/1721.1/7582 http://library.mit.edu/F?func=find-b-0 Cornell University Library http://dspace.library.cornell.edu/handle/1813/39/browse-date University of Notre Dame http://etd.nd.edu/ETD-db/ETD-browse/browse Unersity of Pretoria, New Zealand http://upetd.up.ac.za/ETD-db/ETD-browse/browse Theses Dissertations written in Chinesse (Big5) http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD- ... rowse_by=department Vanderbilt University http://etd.library.vanderbilt.edu/ETD-db/ETD-browse/browse Eindenburg University http://www.era.lib.ed.ac.uk/browse-title Simon Fraser University http://ir.lib.sfu.ca/browse-title Digital Journal and ETDs http://umi.com/products_umi/digitalcommons/ British Library http://sherpa.bl.uk/view/subjects/ The European Library http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/index.html Ohio LINK ETDs Search http://search.ohiolink.edu/etd/ Case Western Reserve University http://www.case.edu/provost/gradstudies/etd/ Boston College http://dissertations.bc.edu/ University of Nebraska http://digitalcommons.unl.edu/dissertations/ University of Maryland https://drum.umd.edu/dspace/browse-date University of Connecticut http://digitalcommons.uconn.edu/dissertations/ Texas AM University http://txspace.tamu.edu/browse-date Nortwestern University http://www.at.northwestern.edu/etd/ North Carolina State University http://www.lib.ncsu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse Georgia Institute of Technology http://etd.gatech.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=all ;browse_by=department The George Washington University http://etd-gw.wrlc.org/ETD-browse/browse NCSU Library http://www.lib.ncsu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse University of the Free State http://etd.uovs.ac.za/cgi-bin/ETD-browse/browse Florida State University http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=all Universiy of Western Michigan http://etd.wmich.edu/ETD-db/ETD-search/search Digital Media Library https://ritdml.rit.edu/dspace/handle/1850/921 University of South Africa http://etd.unisa.ac.za/ETD-db/ETD-browse/browse NDLTD http://docs.ndltd.org:8080/dspace/browse-title Caltech http://etd.caltech.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=all Virginia Polytechnic Institute http://scholar.lib.vt.edu/theses/browse/ East Tennese State University http://etd2004.etsu.edu/etdops.html Georgia Institute of Technology http://etd.gatech.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=A Georgia State University http://etd.gsu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=all Wake Forest University http://etd.wfu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse University of Monitoba https://mspace.lib.umanitoba.ca/dspace/browse-title UNB e-Repositories http://quartet.cs.unb.ca:8080/dspace/browse-title University of Pitsburg http://etd.library.pitt.edu/ETD-db/ETD-search/browse University of Tennessee http://diglib.lib.utk.edu/cgi/b/ ... d-bibpage=dept Texas Digital Library http://repositories.tdl.org/browse-title University of Victoria https://dspace.library.uvic.ca:8443/dspace/browse-title Texas Tech University http://etd.lib.ttu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=all ;browse_by=department NTNU http://www.lib.ndhu.edu.tw/ETD-d ... se?first_letter=all University of Johannesberg http://etd.rau.ac.za/ETD-db/ETD-browse/browse Texas AM University http://txspace.tamu.edu/browse-title East Tenesse State University http://etd-review.etsu.edu/ETD-db/ETD-browse/browse Theses Canada Portal http://collectionscanada.ca/thesescanada/index-e.html University of Waterloo http://etheses.uwaterloo.ca/ Networked Digital Library http://zippo.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon University of Helsinki http://ethesis.helsinki.fi/english.html Caltech Libraries http://etd.caltech.edu/ETD-db/ETD-search/search Virginia Tech: Electronic Thesis and Dissertation Library http://scholar.lib.vt.edu/theses/browse/ University of Florida http://www.uflib.ufl.edu/etddept.html Brigham Young University http://etd.byu.edu/collection.html Canada Portal Theses http://amicus.collectionscanada. ... =18l=0v=1 Pennsylvania State University http://etda.libraries.psu.edu/ETD-db/ETD-search/search University of Ohio LINK http://search.ohiolink.edu/etd/ Western Michigan University http://etd.wmich.edu/theses/browse/ West Virginia University https://eidr.wvu.edu/eidr/newsearchform.eIDR Rhodes University http://eprints.ru.ac.za/perl/search/simple Florida State University http://etd.fiu.edu/ETD-db/ETD-search/search Wake Forest University http://etd.wfu.edu/ETD-db/ETD-search/search University of Pretoria http://upetd.up.ac.za/ETD-db/ETD-search/search Virginia Commonwealth University http://etd.vcu.edu/ETD-db/ETD-search/search George Washington University http://etd-gw.wrlc.org/ETD-db/ETD-search/search Rhodes eResearch Repository http://www.eprints.ru.ac.za North Carolina State University http://www.lib.ncsu.edu/etd The Humanities Clearinghouse http://www.etext.lib.virginia.edu/ETD Worcester Polytechnic Institute http://wpi.edu/Pubs/ETD/browse/by_department/b.html University of North Texas http://www.library.unt.edu/theses Louisiana State University http://etd.lsu.edu/cgi-bin/ETD-browse/browse Florida State University http://www.etds.fsu.edu University of Kentucky http://www.uky.edu/ETD University of Saskatchewan http://www.library.usask.ca/etd UNC School of Library Science Electronic http://www.etd.ils.unc.edu/dspace University of Maine http://www.library.umaine.edu/theses Duquesne University Library http://www.library.duq.edu/etd University of Virginia http://www.viva.lib.virginia.edu/etd Vanderbilt University http://etd.library.vanderbilt.edu/ETD-db University of South Africa http://www.unisa.ac.za/Default.a ... amp;ContentID=15350 University of Pittsburgh http://www.pitt.edu/~graduate/etd Williams College http://www.williams.edu/library/theses Universitatsbibliothek Munchen (Germany) http://edoc.ub.uni-muenchen.de/perl/advsearch University of Florida http://uf.aleph.fcla.edu/F/?func ... ;local_base=ufu_etd University of New Orleans http://etd.uno.edu/ University of Pretoria http://upetd.up.ac.za/ University of Puerto Rico http://grad.uprm.edu/tesisdigitales.htm UW Electronic Thesis Database http://etheses.uwaterloo.ca/ Uppsala Universitiet http://publications.uu.se/theses/ Virginia Commonwealth University http://etd.vcu.edu/ETD-db/ETD-search/search Worcester Polytechnic Institute http://www.wpi.edu/ETD-db/ETD-search/search Yale University Library http://ymtdl.med.yale.edu/ETD-db/ETD-search/search The George Washington University http://etd-gw.wrlc.org/ETD-db/ETD-search/search The Pennsylvania State University’s http://etda.libraries.psu.edu/ETD-db/ETD-search/search North Carolina State University http://www.lib.ncsu.edu/ETD-db/ETD-search/search The New Jersey Institute of Technology’s http://www.library.njit.edu/etd/index.cfm Naval Postgraduate School Theses http://library.nps.navy.mil/uhtbin/webcat University of Mississippi Rowland Medical Library http://library.umsmed.edu/free-e_res.htm#Journals University of Groningen (Nedherland) http://dissertations.ub.rug.nl/faculties/ NEXUS Data System http://star.nrf.ac.za/scripts/st ... s.txt?action=-oKdpb Association of African Universities http://www.aau.org/datad/database/login.php University of Rochester https://urresearch.rochester.edu/handle/1802/536/browse-title HKUST Library Hong Kong http://ustlib.ust.hk/search/ddis ... 1% 2C 2754%2CB/browse Dissertation Abstracts Online http://library.dialog.com/bluesheets/html/bl0035.html#XT Digital Library and ETDs Archives http://scholar.lib.vt.edu/theses/browse/by_department/ Deakin University http://tux.lib.deakin.edu.au/adt-VDU/public/ South Western Medical Center http://www4.utsouthwestern.edu/l ... amp;sortBy=dc.Title Philosophy Dissertations Full Text https://webspace.utexas.edu/deve ... /dissertations.html Universitat Dorpat (German) http://www.utlib.ee/ekollekt/vanadisser/ Euroscience Veterinary Publisher http://217.149.198.77/RIS/RISWEB.CGI#TOPOFREFLIST The University of Auckland (Dissertations in Statistics Education) http://www.stat.auckland.ac.nz/~ ... s/dissertations.php Horwitz Consulting PhD Data http://www.phddata.org/process?action=newsearch British Library http://sherpa.bl.uk/view/subjects/ 佐治亚理工学院博士、硕士论文 http://etd.gatech.edu/ETD-db/ETD-browse/browse?first_letter=A The European Library http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/index.html The Guide for Electronic Theses and Dissertations http://etdguide.org/content/default.htm Networked Digital Library of Theses and Dissertations http://tennessee.cc.vt.edu/~lming/cgi-bin/ODL/nm-ui/members/ Tesi online (Commercial) http://www.tesionline.com/intl/theses-list.jsp?hl=en 加州大学的免费文献仓库 http://repositories.cdlib.org/escholarship
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