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分享 寇北辰：为何美国能在世界横行霸道
寇北辰 2012-11-6 21:48
纵观近代历史，阅尽世界大事，无论在政治、经济还是军事、文化领域，无论是世界的哪个角落几乎都少不了一个国家的身影——美国。为何美国在什么领域都能插上一脚？ 为何美国能在世界之中横行霸道 ？除了美国自身过硬的军事、政治、经济、文化实力以外， 其主要原因是世界各国之间不团结以及国家内部不团结。 多年来，世界上很多国家（包括发展中的社会主义国家），国家与国家之间不团结，国家内部不团结，使美国找到了可乘之机，从而为美国在世界上横行霸道、为所欲为提供了机遇。不论在世界的哪个角落基本上都是美国人占上风。形成世界各国不团结的主要原因有 ： 首先，没有搞清楚谁是我们的朋友，谁是我们的敌人。这一点在很多阿拉伯国家问题上尤其突出，在美国从侵略阿富汗开始，周边国家不但持以观望的心态，还给美国提供战略的支持。当周边国家接连被美国干掉后，轮到自己时，甚至还没有意识到这些问题。如果阿富汗战争时，伊拉克、利比亚、伊朗等国家联合起来共同应对，恐怕美国对哪个国家也不敢轻举妄动。即使动手也不会那么顺利。 其次，是一些发展中的国家在美国侵略他国时，坐山观虎斗，在美国对阿富汗、伊拉克、利比亚等国家实施武力过程中，像俄罗斯等一些具有实力的国家，把反对只是放在嘴上，而没有付诸实际行动，视而不管，结果现在美国人威胁到自己利益上的时候，为时已晚。其他国家也不会得到很好的支持。 再次，内部不团结，分不清人民内部矛盾与敌我矛盾，这是美国肆意妄为得以成功的最有力支持。兄弟不合本就给外人可乘之机，找外人帮着掺合那肯定是要给好处费的，最终搞的自己家破人亡，还要为他人作嫁衣裳。纵然要改变一个政权，也不能依靠外来势力，由于一些国家在这方面没有分清主次矛盾，引狼入室，依靠外力解决国内矛盾，致使美国人屡屡渔翁得利。 综上所述，美国在世界能够横行霸道的主要原因，是世界人民的不团结。只有世界人民团结起来才能粉碎美国称霸世界的野心，任何坐山观虎斗的行为都是一种短视的政治外交行为，都是加剧了自己国家的威胁，最终都会被美国一一瓦解。
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分享 转帖自严文蕃教授 《我在美国当博导》之 美国的博士点 博士的教学与录取
yeebai 2012-10-30 18:00
第一，申请博士点需要具备什么条件？ 美国博士点的审批也有一系列的要求，但从大的方面来看，至少要满足两个基本要求： 一是要能够开设出一系列非常合理的博士课程；二是要有一个专业化的教授团队。 在美国，做博士是从系统地读书开始的。也就是说，博士生首先要修完所规定的博士课程，通常在3年内完成。这一点与中国培养博士生的常规模式极为不同。尽管有些课程在本科或者硕士阶段已经修过，甚至课程名称都是相同的，比如“教育基础”(Foundation of Education)可能在本科阶段、硕士阶段和博士阶段都开设，但是，其深度和广度都是不同的，对学生的要求也不同。从课表的标号来看，同样的课程名称，在本科阶段是400号以下，硕士阶段可能是500号上下，而博士阶段则是900号了。美国一般大学对博士的修课要求是50~60个学分，大约要修完至少15门以上的博士课程。正因如此，课程设置就显得至关重要，它直接决定了博士生培养的规格与水平，自然也就成为博士点申报中的核心内容。一般来说，博士课程可以分成几个不同层次、不同系列的课程模块，比如，就教育政策研究方向的博士课程而言，可以包括教育的基础课程、研究方法类课程、教育社会学课程以及教育经济学课程等几个大的模块。 设计合理的课程固然重要，谁能教授这些课程似乎更为重要与现实。所以，是否具有一个强有力的教授团队就成为博士点建设中的另一个关键成分。在美国，大凡能够指导博士生的教师，无论他是教授或副教授，都可以称之为博导。博导与教授的级别没有直接关系，只与所从事的工作性质有关，即指导博士生。教授团队的主要工作就是开设相应的系列课程，全程参与辅导博士生的学习与论文写作等工作。一个教授团队需要多少人才算达标呢？对此并无固定的人数要求，这要根据开设课程的数量、专业方向等的不同来确定。 第二，怎样衡量博士生的培养质量？ 一旦博士点建立了，之后的工作就是如何培养符合要求的高水平的博士生。可以说，博士生的毕业论文质量是衡量其学习成效的最终依据，但是，毕业论文毕竟是一个结果性的指标，而对博士生在学期间的过程性评价也是非常必要的。美国大学要求博士生在实际着手做毕业论文之前，必须通过所规定的考试，否则没有资格申请做毕业论文。这种模式与中国截然不同。中国学生从小就接受各种形式的考试，直至高考这个决定命运的最重要的测试。此后的考试就越来越少，相对重要性似乎也越来越小，到了硕士研究生和博士阶段，几乎就没有特别重要的考试了。当然，最近中国教育部对研究生入学考试也进行了改革尝试，试图严格规范研究生考试制度，探索实行全国统一的研究生入学考试。总体来看，美国的考试模式与中国恰恰相反。美国的教育不主张在低年龄阶段过多地进行考试，以免损害学生的学习积极性。小学阶段主要是培养学习兴趣，让学生热爱学习，享受学习，喜欢学校。到了中学以后，对学生的要求也随之提升，希望学生通过考试来证明自己的学习能力，从而进入到一所好的大学。到了大学或者研究生阶段，其考试铺天盖地，难度也越来越大。没有刻苦的学习态度，没有一定的应试能力，很难通过考试，自然也就无法获得相应的学位。宽进严出可以说是美国高等教育的一个鲜明特色。 作为博士，需要接受哪些类型的考试呢？以我所教的学校来说，有两场具有挑战性的考试： 一场是博士资格考试(candidacy exam)，另一场是综合考试(comprehensive exam)。 博士资格考试一般在一个学年以后或者一个学期以后进行。之所以比较早地进行此类资格考试，其目的是对所有博士生进行及早的筛选，让学生和教授双方更为准确地了解是否适合继续攻读博士，以免读完三年的课程却无法毕业。考试有笔试和口试两种形式。 笔试为闭卷考试，大约持续4~8个小时，考试内容虽然与所学课程有关，但因涉猎领域广泛，也令考生无从准备，只能详细研读有关教材或教学参考书。考试的时候不允许带除了简要提纲之外的参考资料和参考书，而且考试之前所有的题目学生都是不知道的，只是在考试之前有一个大题目让你进行准备。无论对哪个考生而言，这种高强度的考试无疑都是一个巨大的挑战。 对于中国学生最大的挑战是什么呢？我想应该是语言的障碍。哪怕你的英语再好，面对这样的限时考试恐怕也很难找到你的优势。考试对于写作的要求很高，通常是学生得到题目之后用计算机进行答题。有些中国学生说，“我在打字的时候无法思考，而在思考的时候又打不了字”。面对学生这样的要求，我们会允许他们用手写的方式答题，个别美国学生可能就会抱怨这样做有失公平。那我会告诉他，我们没有要求你必须用计算机答题，你也可以采用手写的方式进行答题。实际上用手写的方式答题已经处于一定的劣势了。因为用计算机答题，通常我们可以使用微软的word软件，通过软件自带的拼写检查和语法检查的两大功能，就已经拥有了一定的优势；此外，计算机写作的卷面整洁度是手写无法比拟的，特别是在考试的这样一个紧张的场景下；还有一点就是，手写的卷面在阅卷的过程中很容易被阅卷的教授认出来，因为试卷在阅卷的过程中虽然是匿名的，但是手写的字迹是每个人特有的，因此教授可以通过字迹来对试卷进行识别，因此评价就带有一定的个人倾向性。 笔试之后进行口试，这也给学生提供了一个机会，把笔试部分尚未阐述清楚的问题再重新论述。同样，口试阶段的学生往往也要做充分的准备，以便利用这个机会来证明自己的真实能力，或者弥补笔试的不足。有些中国学生担心自己的发音不纯正，其实大可不必为此担心。 假若学生没能通过这第一场资格考试，还有机会补考。一个有趣的现象是，如果美国学生没能通过博士资格考试，他会告诉你“Thank you, Byebye”，至此他可能放弃继续攻读，因为他认为教授对他不予认可，或者自己不是做博士的料。两种原因都让他觉得继续补考是毫无价值的事情。但中国学生多数情况下会争取第二次考试机会，因为无论是从颜面方面还是奖学金方面，或者从对专业的执著与对自己能力的自信等方面，都让他们无法轻易放弃。自然，中国学生坚持了，并胜利了。 有关博士资格考试中的语言障碍问题，这也是历来困扰中国学生的最大的问题。对于英语的语言能力来说，无外乎听、说、读、写这四大技能。就我个人的体会而言，听是不用担心的，因为美国的英语环境是不需要你担心英语的听力问题。说也不应存在问题，因为在美国，多元化的社会人群也注定了多元的发音，真正纯正的英语固然令人向往，但带有口音的英语在美国比比皆是，是可以接受的。关键并不在于发音，而在于如何清晰地表达自己的思想与观点。因此博士资格考试对于中国学生最难的地方就是如何用英语来进行学术写作。可能同一个题目，用中文我们可以表达得很好，但是换成英文，很多学生就不知道如何进行表达了。 综合考试主要考查学生对知识的记忆与综合分析、应用的能力，是对博士生所学课程的一次全面考核。以我个人参加心理学博士的综合考试为例，总共参加了3天的6场考试，内容涵盖了所学过的心理学的所有课程。目前有些学校对综合考试进行了改革，允许学生以公开发表的一篇论文来取代综合考试。但鉴于发表论文也非易事，所以，综合考试仍是目前考核学生的一种主要方式。 反思美国博士阶段的考试制度，也能够发现其中所蕴涵的合理内核。我们都清楚，美国的教育一直反对背诵，这在小学阶段极其明显。但是，到了大学和研究生阶段，知识储备却成了学习中的要事。如果博士生不能对所学专业的知识驾轻就熟，烂熟于心，信手拈来，融会贯通，未能形成该学科专业的系统知识体系，那么，无论对于后续的论文选题、文献综述或是研究，还是对于将来作为大学教师的职业发展，他都无法胜任这些工作。应试能力是博士生闯关的基本条件，货真价实的博士是需要到考试的熔炉中锤炼一番的。就我个人体验而言，考试的磨炼虽然艰辛，但对我后续的专业成长无疑是极有助益的。 第三，如何监控博士生培养的质量体系？ 从大的方面来看，美国有各种各样的中介组织来监控博士培养的质量。例如最有威望的一个组织是美国大学联合会（AAUP），该组织在1900年由哈佛大学、哥伦比亚大学等14所主要培养博士生的著名研究型大学的成员组成。美国大学联合会相当于一个一流研究型大学的俱乐部，其中一个目的就是监督博士教育的质量，建立评价标准以及博士点认定的条件，等等。经过多年的发展，一些地区性的认证机构也参与到质量监控活动中来，从而在更大范围内保证了博士生教育的质量。此外，一般大学都设有研究生院，而研究生院也会在各个方面对博士生教育的质量进行统一的监督和管理。 从博士生培养的具体流程来看，任何一名博士生的培养都不是某个导师或教授的个人行为，而是由教授委员会或者教授团队共同指导的。这不仅让博士生享受了更多的优质教育资源，也避免了家族式的、垄断式的或封闭式的培养，为真正地提高博士生培养质量提供了机制上的保障。从课程的开设到论文的指导，都是由教授委员会集体合作来完成的。不同的教授，其授课内容与风格有所不同，对学术问题的看法及其角度也存在分歧。但正是这种多元特色，更容易拓展博士生的视野，使他们在学术争鸣中更为客观地、深入地思考问题。即使博士生在做论文时要选择某个导师作为自己的委员会主席，但是，无论是论文写作还是答辩，都与教授委员会的所有成员保持着密切的联系。确实，由于委员会成员的构成比较多元，观点不易统一，这对博士生而言，无论是学术上还是社会人际交往上，无疑都是极大的挑战。 虽然总体来看，美国博士生的培养有其较为健全的体制，但毕竟也有鱼龙混杂的现象。排名靠前的头牌名校与排名靠后的学校，他们对博士生的要求有相当大的差距。所以，我们大可不必对所有的美国博士都行以注目礼，有时还是需要看看他的“出身”。 攻读美国博士学位知多少？ 从选定要攻读的某个专业方向，到最后顺利通过博士论文答辩，其间要完成学校规定的一系列任务，其中主要包括所规定的课程学习，两场大型的考试，博士论文的写作及其答辩等。在美国的很多学校，当学生通过了博士生资格考试后，就会授予他们硕士学位。这既是对学生付出努力的一种回馈，也是对其学业水平的一种认可。尤其对于那些通过了博士生资格考试、但因各种原因而无法顺利攻读博士学位的人来说，无疑是一种慰藉和收获。 此外，当学生修完规定的课程并通过考试之后，就可以得到一个ABD(All But Dissertation)的头衔，即准博士的头衔。意思是除了毕业论文之外，所有程序都完成了的博士生。美国许多用人单位对于ABD也是接受的，他们的聘用广告中会有“ABD is also considered”的附加说明。ABD的学生可以较早地谋取一份工作，使自己不仅在经济上有所收益，还能积累一定的工作经验，提升职业竞争力。但就大部分的ABD学生而言，繁忙的工作与学业论文二者难以同时兼顾。另一方面，若在规定的时间内（通常是7年）尚未完成毕业论文，那就没有资格获得博士学位了，终生就是一个ABD，无法“转正”。那么，获得ABD的人在整个博士申请者当中占多大的比率呢？据统计，大概是50%。也就是说，博士学位班中，大约有一半的人最后没有获得博士学位，只能拿到ABD的头衔。由此，尽量提高博士生的博士学位获得率就成为目前博士生培养中的一项重要任务。而解决这个问题的重点就是如何帮助博士生完成毕业论文。 我在前面已经介绍过了在美国申请博士学位所需完成的几项重要活动，如修课，考试等，此处将重点围绕博士毕业论文的问题进行论说。 1. 如何选择指导学位毕业论文的导师？ 在美国，博士生培养不是单向选择过程，而是多方互动的过程。学生面对的不是一个导师，而是导师团队；学生选修的课程不是导师开设的某个方向的课程，而是所在博士点开设的该方向的系列课程。学生可以选修课程，也可以根据研究的兴趣选择导师。同样，导师也在选择学生。与中国不同的是，美国的学生不是一进校门就确定自己的指导教师，而是在修完课程、通过资格考试后，在准备毕业论文时再去选择指导教师。在选择指导教师以及教授委员会的成员时，需要注意三个问题。 (1) 先选定谁做自己的教授委员会的主席，即指导教师。博士生邀请某位教授做自己的委员会主席时，如果教授委婉拒绝，他通常可能会说“我很忙，我的学生很多，我无法承受这么多指导工作……”，如此等等。遇到这种情况，最好另选他人。一般来讲，主席应该在委员会中具有一定的权威性。 (2) 向教授委员会主席进行咨询，了解由哪些成员组成委员会。通常情况下，主席对所选定的委员会成员了解较多，易于沟通，由主席协助确定委员会成员，将有助于将来论文修改及答辩时的多方协调。 (3) 如果在论文写作过程当中，博士生和委员会主席磨合不顺，摩擦不断，则需要考虑更换委员会主席。但是，博士生做出这种决定时往往是非常慎重的，因为这不只是学生与导师之间的关系问题，还涉及能否找到另一位愿意做主席的指导教师。如果是教授本人的特殊原因，如离校或生病等，中途改换导师则另当别论。从上述介绍中不难看出，毕业论文的完成不仅有严格的学术方面的要求，其中还涉及人际关系的要求。这种现象在中国也是非常普遍的。 2. 如何与教授委员会主席及其成员进行适宜的沟通？ 博士毕业论文撰写的过程是一个反反复复修改的过程，其间必然涉及与导师及其委员会成员的多方、多次沟通。每个导师的指导风格各不相同，有人不喜欢学生经常性的咨询，而是希望学生自己先写，完成之后再给予点评；有些教授则喜欢学生写一章，他改一章，甚至写一节改一节，全程监控学生的论文进程。作为学生，摸清导师的指导风格并尽量与之配合，这对于建立融洽的师生关系是有必要的。但从论文完成的质量及其效率来看，学生最好不要等到论文写作结束以后再去请教导师，假若导师对论文不满意，那么学生就前功尽弃，其风险太大。最好的方法就是每完成一部分内容就咨询教授的意见，不必过于在乎教授的脸色，毕竟这是他的工作，况且大部分教授都是非常敬业的。 除了与委员会主席沟通，博士生还需要与委员会的其他成员保持密切联系，听取他们的指导意见。但是，教授委员会成员们的指导风格通常有很大差异，博士生要想让自己的论文迎合所有教授的观点几乎是不可能的。那么怎样与这些观点不同、性格和风格相异的教授们进行沟通呢？博士生通常有两种做法： 第一种就是写完一章内容，给教授委员会的每位教授发封电子邮件，向他们征求修改意见；第二种就是将写好的内容呈交给教授委员会主席，按照主席的意见修改，直至主席满意，然后由主席发送给委员会的每位教授。两种做法孰优孰劣？按照第一种做法，同时向每个教授征求修改意见，博士生可能节省了时间，并听取了多方宝贵意见，但有时众口难调，取谁舍谁很难度定。尤其当教授们的观点对立时，更是难以平衡。有些学生将A教授的认同观点转发给持有相反意见的B教授，试图以此为自己找到某种辩解的证据。这种做法易于造成教授之间的矛盾，有搬弄是非之嫌疑。相比之下，第二种方式较为可行。 事实上，不论是在美国，或者中国，教授之间肯定存在着学术观点上的分歧，这种分歧并不代表教授们之间的斗争，而只是学术对话的一种形式。作为一个博士生，其目的不是在教授们的论争中寻求生存或解脱，而是完成一篇高质量的论文。若能本着这个目的，许多矛盾也就容易化解了，许多问题也就不成为问题了。 3. 完成博士毕业论文需关注哪些主要问题？ 完成一篇博士论文，并非意味着只是写出一篇博士论文。其实，论文完成过程中的每一个环节都可能成为关卡，所以，博士生要做好“闯关”的准备。 如何选题通常是着手毕业论文时要闯的第一关，所有的博士生都无法回避。但鉴于学科之间的差异，闯关难度各不相同。例如，大部分的理工科类博士论文是与导师或者研究所的科研项目联系在一起的，其选题多是根据在研项目而定，甚至由导师“命题”。而教育或者人文学科类的博士大部分是自己定题。 选定了题，就要闯第二关——“文献综述”关。这项工作体现了博士生对所研究主题的进展情况的整体把握，是对博士生收集信息、综合概括能力的一个考查。 第三关是开题报告关。博士生能否顺利地完成毕业论文，开题报告这个环节可以说起到了极为关键的作用。开题的目的不仅是探讨选题的意义何在，更主要的是探讨如何实际去做，怎么做。从教授委员会成员的角度来看，如果只是在面上泛泛评论博士生选题的意义，甚至因主席的名气与权威而爱屋及乌地“惠及”学生身上，粉饰选题的价值，回避存在的问题，那么，开题的意义又何在呢？庆幸的是，这种情况在美国的博士生开题中少有发生。从博士生的角度来看，除了认真准备、详尽阐述自己的研究构想与实施方案外，“闻过则喜”的心态是必须有的。开题的目的就是让专家们挑刺，哪怕是鸡蛋里面挑骨头。问题越多、越尖锐，可能的隐患就越容易排除，后续论文答辩的通过概率也就越高，论文质量也就越高。讳疾忌医、掩盖问题的心态，实际上是自欺欺人，最后也只能是自食其果。 第四关是数据的收集、分析与解释。这一关是论文写作中最花费时间、最耗费心力，也是最痛苦的阶段。在美国，大部分的博士论文都是必须做研究的，都是要通过实验室研究或社会调查等多种形式来搜集信息、数据，寻找证据，通过分析之后，形成自己的观点。这个过程充满了挑战和创造性，也费尽了心力，称之为呕心沥血似乎也不为过。 第五关是答辩。从某种意义上讲，如果前面几关都顺利闯过，这一关基本上就是稳操胜券。如果前面几关危机四伏，侥幸混过，那么答辩这一关也只能孤注一掷了。胜败虽然在此一举，但其真正的决定因素不是答辩本身，而是前期内功的磨炼。 4. 如何撰写一篇优秀的博士论文？ 对于从事学术研究的人来说，写作无疑是在更大范围内表达自己的观点、展示自己思想与实力、扩大影响力与知名度的最佳方式。如何撰写一篇符合规范的博士毕业论文？中国古代强调写文章要参照八股格式，当然，过于强调刻板的八股格式而无实质内容，这早已被人唾弃。但是，从规范写作体例、让读者更清晰地把握文章结构的角度来看，还是要遵循通用的论文撰写格式，并言之有物。就美国大学对博士论文撰写格式的要求来看，基本上包括导论、文献综述、方法、结果与发现以及讨论这五章的内容。下面我将结合教育和心理学方面的博士论文撰写来加以说明。 第一章是导论(introduction)，主要包括以下内容： 陈述拟研究的问题是什么，即问题的界定；为什么要研究这个问题，研究的意义何在；本论文的研究问题，即要探讨的具体问题是什么；对拟探讨的问题中的关键术语进行定义，包括理论定义和操作定义，以便聚焦于所探讨的核心问题，合理地限定该论文所涉及的问题范围；最后需要指出该论文的局限性。开门见山、坦诚布公地提出论文存在的局限性，可以更清晰地勾勒出论文的研究范围，也防患了一些不切实际的无端批评。 第二章是文献综述(review of the literature)。一般来说，文献综述部分需要包含以下几方面的内容： 首先是陈述有关研究问题的历史背景，即详细介绍研究课题的来龙去脉，发展线索。至于历史背景需要追溯到哪个年代，这视具体课题而定。 其次阐述该研究的主要理论依据及理论框架。论文中必须对各种相关的理论进行详细、准确的综述与评价，阐述它们是如何用于支持、指导本研究的；在此基础上，构建出自己的理论框架。该部分内容显示了博士生的理论思维水平，也是区分博士水平与硕士水平的重要指标。也许有的博士生会认为，这个理论框架是我自己独创的，前无古人。本论文就是为了阐述和验证这种全新的理论观点。我想，大部分的教授委员会成员都不会认可这种貌似创造、实则单纯的想法。从学科发展及科学研究的演进历程来看，没有任何一个理论是凭空而来的，即使是对以往理论的批判，也需要引介有关理论，毕竟它们也起到反面例证的作用。继承、批判、借鉴、创造，在理论构建时都需要兼顾到。 当明晰了理论框架之后，可以在此框架范围内，对前人所做的相关研究进行分析和综述。同样，也许有的博士生认为，自己选做的课题领域从未有人涉足，因此无从论述什么研究文献。果真如此的话，那么作为博士阶段的选题，其意义就值得怀疑。原因有三： 其一，课题奇难，当今的技术手段无法实现，即使是处于该领域前沿的高手专家们也无力研究；其二，该选题是个死问题，大凡涉及该问题的，都无功而返，血本无归，最后也就无人问津了；其三，该选题根本不是个值得研究的问题，只是博士生自己的情有独钟和偏好而已。总之，文献综述中总是有前人研究可借鉴的，否则就需要反观自身了。 文献综述的最后一部分就是提出研究假设。研究假设是作者在文献综述的基础上形成的，根据本论文的研究思路，来推断可能得到的研究结果。研究结果的预期应该有理有据，合情合理，不宜演绎太多。 第三章是研究方法(methods)，即介绍论文研究中所采用的各种方法或手段。下面以教育和心理学博士论文为例来介绍该部分所涉及的主要内容。 首先要按照从大到小、从整体到部分的顺序来陈述研究设计及其对应的方法。比如，开门见山地阐明这篇论文采用的方法是质性的还是量化的；如果是量化方法，则具体说明是实验方法还是调查方法，或者兼而有之；如果是质性方法，则具体说明是人类学的方法，语言学的方法，心理学的临床方法，或者是历史的方法，或者是个案调查法，等等。对于所选定的每种研究方法，都应该给出合适的理由。 一般来说，一篇博士论文可以根据所研究内容的具体情况，从质性研究和量化研究二者间选其一。也可根据需要，将两种方法结合。相对而言，量化研究的难度稍小一点，因为目前已经开发出很多大型的软件，如SPSS、SAS等，可用于大量数据的统计分析，这使得数据分析已经变成一项很简单的工作。研究者只需了解统计原理和基本操作指令，剩余工作可由计算机完成。质性研究有一定难度，需要研究者从大量素材中提炼出核心思想与规律，而不迷失于素材的细节之中。很多博士生在论文中罗列了大量的质性材料，却未能加以分析、转化、提炼，形成可被接受的、具有说服力的观点。这种做法还不足以称之为质性研究。 一旦确定了所采用的基本方法，则接下来就需要结合研究内容，具体描述如何使用每种方法。比如，若选用实验的方法，则需要准确描述实验分组的类型、人数及其依据是什么；所使用的实验材料是什么；实验流程是什么；等等。如果选用问卷法，则问卷编制的依据、问卷的信度与效度、问卷的使用过程、问卷可能出现的问题以及如何评分等，都必须逐一讲明。如果选用人类学的方法进行质性研究，则必须说明访谈或观察的对象（如个体还是群体）、内容、次数、时间、频率，等等。 第四章是结果和发现(results and findings)。主要是博士生通过自己的研究方法和技术所发现的结果，得到的初步结论。如果是量化研究，那么这一章中就会有大量的数据图表；如果是质性研究，那么这一章中就会有大量的素材或案例描述，各种形式的对照结果等。 第五章是讨论(discussion)。对大部分博士生而言，这一章是最难啃的硬骨头，也是大功告成之前的最后决战。作者需要对文献及其自己的研究结果进行梳理，解释现有结果，提出某种观点，得出相应的结论。在这一部分主要涉及几个方面的内容。 一是对本研究的发现进行简要的总结，给人一个整体的框架。二是具体阐述研究发现，可以通过与前人研究的对比来说明本研究结果的理论意义和实践意义，所揭示的规律与现象等。无论是与前人的研究结论一致，证实其可靠性或正确性，还是推翻前人的研究结论，发现新结果，都是有意义的尝试。一味地否认前人结果，试图标新立异或者夸大本研究的创新性，或者过分担忧与前人的不一致，怀疑自己所得结论的可靠性，这些心态都是不可取的。用事实说话，实事求是，这是上策。三是对将来研究的建议，作者可以将论文中尚未解决的问题、或者存在的不足等总结出来，作为将来研究的课题。有些美国博士会在论文中写到： “My study find more questions than answers。”事实也是如此。 “为伊消得人憔悴”，这是大部分博士生完成毕业论文过程的真实写照。我自己也经历了这样一个过程。写作的过程断断续续，这不是因为心智阻断，而是因为心绪不宁。每每将辛苦耕耘完的论文呈交给导师时，心中忐忑不安。每每收到被修改得花红一片的论文时，心存感激之余，也伴随着强烈的自我否定。直至后来的一次经历，彻底地改变了我对博士学习的观念与态度。在导师的50岁生日聚会上，每个学生都带去小礼物以示祝贺。其中一个学生的礼物包装得极为精美，且是里三层外三层地包裹着。当导师层层揭开时，里面就是一瓶用于修改论文的红墨水。大家都会心地笑了。是的，需要修改、重写论文的不只是我一个人，所有的博士都需要经历这样的过程。当我意识到了真正的博士都是在考试熔炉中锤炼出来的，都是在不断的否定中寻找生机的，都是在撰写论文过程中磨炼思维与修炼学术功底时，我反倒轻松了。心态的调整使我能够潜心修改博士论文，并最终获得了美国心理学会颁发的年度杰出论文奖。其实，只要努力钻研，总能修成正果。 作者简介 ：严文蕃，1984年留学美国纽约州立大学布法罗校区（The State University of New York at Buffalo），1991年获教育心理学博士学位，毕业论文获当年美国心理学会优秀论文奖。曾任教于美国华盛顿州Gonzaga University，得克萨斯大学、宾州印第安纳大学等，现为马萨诸塞大学（波士顿校区）教育系主任、终身教授。在任教学校开设了教育管理，课程与教学论博士专业。作为博士专业学科负责人及四十多个博士论文委员会主席，有着丰富的研究生教学及管理经验。研究领域主要包括教育政策分析，课程与教学及教育研究方法等。多次获得过美国ZF及学术机构资助的研究基金和项目，如隶属美国教育数据中心的教育研究协会基金和国家科学基金。作为美国教育研究协会高级国家数据研究分会“特别兴趣组”的负责人，与同事合作，多次成功地组织了大规模教育政策分析的研究。已出版《中国教育科学精品教材译丛》（副主编）。2003年曾作为美国富布莱特（Fulbright）学者到中国讲学。因其贡献突出，于2005年再次被聘为美国富布莱特学者。
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分享 2970.美国的科幻剧与美国的科技发展水平
王东镇 2012-10-15 21:27
2970. 美国的科幻剧与美国的科技发展水平 2012.10.15 最近，我一直在看美国的科幻电视连续剧，并被其深深吸引。联想到美国的科技发展水平，其中一定有着某种联系。 就是美国的生活片、侦探片，也充满了高科技，让我们的类似片子相形见绌！ 我想，这就是两国发展的不同，文化的差异。 在我国数千年的文明史中，有漫长的封建社会，重农、轻工、轻商、轻视科技发展，重文、轻理，将科技发明和创造视为邪技异巧，加以排斥。终于，在与工业经济的较量中败下阵来！ 当然，我国也有灿烂的科技发展史，但是文化理念中就有对发明创造的排斥，对奇思妙想的遏制。美国则不同，尊重和提倡创造性思维，所以成为世界第一科技大国。 美国的悲哀是把创造性思维过多的应用于经济发展的投机取巧，导致了虚拟经济的恶性膨胀，盘剥了世界的同时，也使自己气血两亏、债台高筑、陷入经济发展的“滞胀”，而中国人的勤奋与节俭一旦与市场经济和改革开放结合，就迸发出强大的生命力，获得了实体经济的巨大发展。虽然不得不承受美国“量化宽松”和操纵市场带来的损失，仍然积攒起庞大的经济总量，让世界刮目相看。 如果中国人能够把勤奋、节俭和经商的头脑转移一部分到科学技术的发明创造上来，哪怕有美国人的百分之六十，依靠庞大的人口基数也会迅速的赶超美国的科技发展水平。当然，这也需要统筹规划，多方引导。多翻译一些美国科技大片和电视连续剧，不失为多快好省的办法，也省得国人在此类片子的盗版和字幕中挣扎！
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分享 国内香港美国就业和生活的对比
lyyzzly 2012-10-4 00:15
文中的美国指美国的城市区，而国内专指北京、上海、广州、深圳四个一线城市。 工作及收入 美国 美国本科生起薪在4万美元左右，硕士为5万，博士为6万。如果是名校毕业，可以在这个基础上加1到2万。顶级名校的博士可以拿到10万，超过10万的毫无疑问就属于高薪阶层了。 美 国是工程师的天堂，搞工科的人在美国的起薪基本与金融界持平，差别只是分红少，升级慢。由于起薪是一个人挑选工作最重要的因素之一，而无论是香港还是国 内，工程界的起薪都无法达到美国哪怕一半的水平，所以搞工科的人很少回国，是比较容易理解的。工科升职较慢，前几年都是在打杂，即使非常顺利，几年之后步 入高职，也往往已娶妻生子，基本上在美国定居了。这种生活模式，是中国留学生最典型的模式。虽然拥有世界上最发达的金融市场，但美国金融界的起薪并不明显 高于工程界。不过，由于美国市场太大，钱太好赚，金融界的分红是其他行业无法相比的。在好的年景，即使刚刚加入公司的新员工也可以得到与年薪几乎相等的分 红，而老员工的分红更是呈几何级数增长。对于美国非常普遍的hedge fund，proprietary trading，private equity等等小公司，模式更加灵活，还常有按照挣的钱提成百分比的模式，高可至50%。对这一行非常有天赋的人，第一年就可以拿到几百万的分红，这样 的造富之梦是其他行业不可想象的。当然，必须指出，美国金融界并不好进，即使进去90%也只是打打杂，按部就班。所以，造福之梦对于绝大多数人也只是个梦 而已。 另一条非常普遍的路是教职。博士毕业后当教授，相得益彰，正体现博士的价值。但是，美国的教职并不好找，一般某个学校的博士只能找 次 一个档次的学校的教职，而超一流名校的教职，非超级牛人就不必想了。当教授的收入不高，但学校的生活相对简单，日常支出较少，自由度高，并且在社会上很受 尊重，所以适合喜欢搞科研的人。 美国的个人所得税虽然在发达国家里不算高，可也相当可观。20%以上的联邦税是每个人都要交的，另外还有州税、城市税。在纽约、芝加哥之类的金融大都，总税率可以到40%以上。 美国是个注重生活质量的地方，公共假期10天左右，一般还有15到20天的调休假。大多数工程公司过的是朝九晚五的规律生活。金融公司相对累一些，但是除了少数比较***的，一般工作时间不超过每天10小时。 香港 香 港的起薪分布非常不均匀。作为一个纯粹的金融都市，香港可以说是世界上贫富分化最严重的发达国家和地区之一。国际化的投行或者hedge fund之类的小公司，起薪基本与美国持平，在50到90万港元之间；而工程类的工作，起薪一般只有10到20万港元强。所以，香港不是个适合搞实业的地 方，除非你有超牛的关系。 由此看来，在香港搞金融似乎很好，很有家的感觉又很有优越感。但是，亚洲的金融市场比美国小的太多，所以金融公 司 在亚洲的盈利能力普遍无法与美国相提并论。因此，在亚洲，通常无法拿到与美国类似的分红，对于hedge fund，proprietary trading之类的纯以绩效说话小公司更是如此。当然，如果你没有成为亿万富翁的野心，老老实实的混下去也足够了。 在香港从事教职也是个 很好的选择。为了吸引人才，香港的大学开出的工资很有吸引力，正教授能够到200万每年。但是，香港的科研环境无法与美国相提并论，而且香港的大学更喜欢 从美国的名校招已经拿到终身教职的教授，所以，这条路并不好走。香港是著名的避税天堂，个人所得税最高不超过15%。 香港的公共假期很多，既有中国的春节、国庆节，也有西方的复活节、圣诞节。香港的公司一般也有每年15到20天的年假。但是金融类公司一般上班时间很长，每天12个小时以上并不鲜见。 国内 国 内的起薪差别很大，极少数“牛人”可以拿到50万以上的年薪，但大多数人的起薪在4万到10万元之间。除了国际化投行和中金等少数几个大鳄，大多数金融公 司的起薪也很难超过15万，即使有海外留学的背景，也一般不会为你开出更高的价码。国内金融公司的分红比较慷慨，好一些的第一年就能够达到一年工资的水 平。国内的金融市场远远大于香港，机会也远远多于香港，如果能混出头，前途将不可限量。不过，在美国与香港市场上的流行做法在国内不见得能行的通，选准一 个合适的回国时机很重要。国内教职起薪很低，官僚气氛重。虽然近些年都在加大对高校的扶植，“千人计划”等等也搞得如火如荼，但这些基本针对已经在美国混 出名堂而想实现更大的个人价值的人，不适合初出茅庐的新人。 国内税负并不轻，虽然对于一般收入者，税率低于美国，但考虑到美国有相当的退税空间，实际税负反而比美国略重。 国内的假期相对较少，新人的调休假一般少于10天。由于竞争过于激烈，很多金融类公司的员工通常在周末也需要加班，并不适合享受生活的朋友。 物价及房价 美国 的肉类食品很便宜，蔬菜却很贵，一斤（美国论磅，方便起见，换算为斤。1磅大概0.9斤）西红柿可以买到两三美元。想了解美国的肉菜价格，可以逛逛 国内 的沃尔玛、家乐福之类，价格与美国相仿。 香港 的肉菜类介于美国与内地之间，有类似于美国的超市，也有国内很常见的菜市场。 三地的服装、电器等等价格类似，名牌产品国内通常更贵些。但是在国内和香港可以买到的“地摊货”在美国基本买不到。 美国 的服务业成本很高，出租车、理发等等的价格通常是 国内 的近10倍，餐馆的价格也通常是国内的四五倍。 香港 的服务业成本基本在美国的一半左右。综合来看，不考虑房价因素，三地的物价水平可以近似为美国：香港：国内 = 3：2：1。 除了纽约、芝加哥等少数几个大城市的市中心区， 美国 的 房价并不高。如果要购买，基本上20万美元就可以在美国绝大多数城市买到不错的别墅。但纽约、波士顿、芝加哥等城市中心的房价很贵，90平米左右的公寓也 要50万美元以上。在美国租房的价格因城市而异，差别很大。以90平米的公寓月租为例，一般的二线城市只要1000美元以内，在华盛顿、波士顿、洛杉矶、 旧金山、芝加哥等大城市的市区则要2000美元，纽约市区要到3000美元以上。 香港 的 城市布局非常集中，造成了与中环靠近的区域房间很小，房价很高。在香港，90平米以上的房子就属于豪宅了，一般人是不敢想的。普通人家多是住50多平米的 房子，甚至30平米的房子。以60平以下的房子为例，均价多在6、7万港元每平米。而香港租房的成本也很高，一般5、60平米的房子月租在15000上 下，超过100平米的房子月租一般高于30000。但是，香港的小区配套设施很完善，近几年新建的小区，都带有不错的会所，里面常有运动场、健身房、棋牌 室、游戏厅、K歌房等等设施，供住户免费或以很低廉的价格使用。 经过几年的疯长， 国内 大 城市的房价已基本赶上了美国的二线城市，北京、上海、广州、深圳四地的房价，以距离市中心半小时车程为例，均已达到或超过2万元每平米。而国内的租房价格 相对低廉，一套90平米，位置一般的房子，一般3000多元每月。但是，国内小区的配套设施建设不完善，除了个别的价格不低于纽约、香港房价的高级小区， 一般都只是一个住的地方而已。 生活及其他 美国 美 国的人际关系简单，公众的普遍素质较高，而且不排外，很容易融入美国社会。美国出游方便，机票、住宿、租车都很便宜，很适合喜欢旅游，并且喜欢大自然的朋 友。如果愿意，周末带着家人开个把小时，都能够到达充满清新野趣、远离人烟的处所。而且，周围通常有很人性化的设施，可以供你取水、加油、用餐、休息。美 国的空气质量普遍很好，绝大多数的城市都很干净。美国还是一个现代文化很丰富的国家，电影、音乐、游戏等等都引领潮流。美国的缺点也很明显，那就是没有 “家”的感觉。华人在美国的人际圈子普遍比较小，呆的时间长了会觉得无聊。还有一点，美国的食物以快餐为主，喜欢美食的朋友会大失所望。 香港 香 港的大陆人很多，可以很容易的找到很多有共同语言的朋友。香港与大陆一水之隔，联系起来也非常方便。香港的食物属于粤菜系，有一些川菜馆，但很难找到北方 的菜系。香港有很大的自留绿地，居住的人很少，也没有除旅游业外的任何产业，很适合周末出游——爬山、冲浪、吃海鲜，应有尽有。香港的交通非常方便，公共 交通系统在世界上数一数二，对于多数人的居住区域，一般上班地点在半小时以内可达。在香港居住7年以上可以申请成为香港永久居民，享受世界上180多个国 家和地区的双免签政策，很适合喜欢旅游的朋友。香港的缺点同样明显，居住环境过于拥挤，文化基本属于快餐文化，而且处于落伍的边缘。社会上主要以粤语为 主，北方人会有一定程度的不适应。 国内 国内是最有家的感觉的，而且对于在国内接受过本科教育的人，朋友圈子也基本集中在国内。朋友多、发展空间大，优势明显。国内的缺点已为很多人诟病，比如居住环境拥挤、空气质量差、食品不安全、网络不自由等等。不再多说。 其他比较的角度比较初级，比如入职收入，假期等等，并不适合senior的看问题角度 重新写个 (假设同样可以出国的人) 美 国 中国 拿到10年工作经验的年龄 37岁左右 33-35岁左右10年 平均结婚年龄 33-35岁左右 25-28岁左右平均 可选择对象范围 可选女生少，可选男生多 差不多，比米国多100倍 身份 绿卡要等到35岁 10w人/年京沪应届生马上拿集体户口? 住房 买房不贵，租房贵 租房便宜，买房离谱 开车 很便宜，无所谓 车价油价都偏高，国产便宜 吃饭 肉便宜，菜水果超贵 蔬菜水果便宜 恩格尔系数(吃饭/月消费) 10~20% 25~50% x生活 租房同居，租房结婚 两极,不买房选择多,买房苦 衣服 简单，成熟，材料好 花样多，外牌贵 体力劳动外包服务业 (厨师保洁等) 工人均4w$/yr(基本自己作) 工人均4k$/yr(自己不用作) 要娃 平均1.5个，平均35岁要 平均1个，平均30岁要 社会 华人少，西人敬而远之 华人社会亲朋多，语言方便 自我实现 适合高智,能成功道路较少 适合高情,发展道路多 兴趣发展 主流文化是西文,需要融入 中文 兴趣主流西文不稀罕 政治权利 华二代才有，1代没戏 有戏但很难，人多 预期未来30年平均家庭收入 预期30年后收入6w$-4w$ 预期30年后家庭入10w-20w 可见综合上述特点，中美各适合不同的生活方式 美国 适合高智商低情商，1个人工作养lp+2娃，生活比较平淡，向上机会较少 美国 适合吃肉，不适合吃菜，适合买房，适合买名车，适合稳定的家庭生活，女生容易成家 中国 适合高情商，智商影响不大，2个人工作养1娃，生活较丰富，向上机会多但需特别努力 中国 适合吃菜吃水果，适合租房不适合买房(租售比=2%的情况下)，适合买国产车,适合男生感情折腾，女生不如国外好成家 特别适合 美国 的人：俩IT民工，高智商低情商，没有向上企图，喜欢西方式生活方式的，美女 特别适合 中国 的人：非工程教育行业，高情商，有向上企图，喜欢中国式生活，不苛求买房 比较而言，中国最突出的问题是，攒钱买房的话，生活质量低下(恩格尔系数多~50%)其次突出的问题，是社会剧烈变革，贫富分化情况下，仇富严重，尊重和平常心不足好在中国的两个突出问题，都是心理层面的，客观的物质生活，并没有突出的劣势 作这个比较，我觉得对平衡的人生来说，选择国家，就是选择一种生活方式 选择身份，是选择文化和民主制度(注意民主首先是争取自己利益的民主,而不是全民民主) 选择工作，也是选择家庭结构(lp是否工作,几个娃)和消费结构(恩格尔系数=吃饭/月消费) 选择行业，是选择自己的天赋，热情，和行业的需求，发展的结合。也就是自己在行业位置 所以仅仅从数字角度来比较，可能比较浅显，但未必能全面反映出真实的生活体验
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分享 ECB购债、美国QE3了，中国怎么办？
sunshinexzy 2012-9-17 18:10
进入九月份以来，欧美央行接连出台旨在增加市场货币供应、压低实际利率的货币政策，在全球市场投下两颗重磅炸弹。欧洲央行（ECB）7月的议息会议做出维持基准利率不变的决定，同时宣布启动所谓的货币直接交易计划（MOT），对欧元区各国二级国债市场进行无限量冲销式的国债购买。此后不久，13日美国货币市场委员会宣布推行第三轮量化宽松政策（QE3）以应对经济降速和就业率高企。 这些政策短期给金融市场带来了利好刺激，欧美股市纷纷大涨，美国道指甚至冲高至危机以来的最高点位。虽然欧美央行采用了创新式的公开市场操作并且带有一定的跨时冲销性质，但是无论名称听起来多么冠冕堂皇，凡有经济学常识的人都会明白：一定时间的货币大量投放必将引起通胀或资产泡沫。由于欧元和美元均为国际储备货币，凡持有这两种货币的国家ZF或国际投资人都将面临汇率贬值的巨大风险，对长期持有这两种资产的外国投资者，损失应当是无可避免的。自上世纪80年代以来，这种主权式国际货币制度下，欧美发达国家ZF常用增发货币之伎俩来转嫁赤字或危机，逃避国际债务，让国际上所有持有它们的人遭受损失。这次一样，欧美央行货币政策带来的强大负外部性将在不久以后引起全球金融市场的再次动荡，侵蚀本已脆弱不堪的经济基础。 欧美国家当局的策略再次验明了它们极其不负责任的全球观，为了本国的复苏要用其他国家的损失为代价。经济规律客观上要求经历紧缩期实现经济结构调整，而欧美显然不愿承受紧缩责任，企图实现一个没有痛苦的调整。这是它们所谓的民主政治的要求。显然，扩大的国际货币量在经过一轮又一轮的流通放贷之后，必会导致有史以来最严重的全球流动性泛滥。而它们的如意算盘也将落空，为下次更加严重的危机埋下伏笔。 对于中国来说，我们可能是最大的受害者。作为正处于高速追赶阶段的经济体，实际汇率升值当是无法回避的规律，除非我们停止继续追赶。这次欧美采取的增发货币政策，首先将引发本国国内的通胀压力同时它们的名义汇率也会贬值。中国人民币汇率确定会面临新的不利形势，客观上需要用本币升值对调整外国货币政策影响，加上追赶内在需要的实际汇率的趋势升值，名义汇率升值要求的幅度大大超过了实体经济部门的承受能力。在结构调整进入关键时期，出口部门的过早退出将会带来灾难后果，日本曾经有过这方面的教训。可能的选择是，在名义升值与通胀之间腾挪：适度升值的同时，以增发货币应对过度升值，国内也将出现流动性过剩问题，结果可能与2007年情况近似。不同的是，这次外需更弱，而输入性通胀更严重，结果将带来所谓的“滞胀”问题。 对于如何应对？能提供给当局的选择十分有限。越是在经济低落期，贸易保护就会抬头，近期中国光伏产业即是明证。政策上需要新的思路，宏观调控政策看来无力挽回不利局面，可以的出路则在于国际合作，特别是双边贸易投资等协定可能解救中国经济于水火。不防考虑与巴西、俄罗斯、南非、中东等资源型国家建立更为紧密的合作框架协议，通过形成相对的国别市场寻找发展机遇。相信与我们一样遭受国际货币增发之害的这些国家会有同样的诉求。
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分享 转基因武器：美国摧毁中国的软炸弹
曾飞教授 2012-9-6 10:14
转基因武器：美国摧毁中国的软炸弹 曾飞 　　2012年09月05日人民网-人民日报《中美当事人对网传转基因人体试验内容说法不一》的报道披露：8月31日，国际环境组织"绿色和平"发布消息称，美国一家科研机构选取湖南衡阳某小学学生，做转基因"黄金大米"的人体试验，其试验结果已形成学术论文。对此，湖南衡阳市相关部门予以否认，而日前美国大学承认用中国儿童做转基因大米试验。为此，搜狐健康独家连线中国科学院遗传与发育生物学研究所研究员朱祯，"黄金大米"是一项有益的技术革命，是儿童是否能参与试验，需根据有关国家规定。 　　2012年09月05日新京报《美国大学承认用中国儿童进行转基因大米试验》的报道披露：美国大学已承认该转基因试验，湖南方面为何用另一试验来否认呢？原因只有两个：一是故意隐瞒，掩盖真相；二是有关部门根本不知晓有这个试验。近日，“美国科研机构利用中国儿童进行转基因大米试验”事件引发轩然大波。日前，美国塔夫茨大学的华裔教授唐广文承认进行了该试验，但湖南衡阳此前“辟谣”称，在衡南进行的“类胡萝卜素在儿童体内转化成为维生素A的效率研究”试验，未与美国及境外的任何机构发生直接关系。很多人猜测衡阳方面的“辟谣”造假，不过，在湖南省疾控中心网站上，去年6月27日就有该“效率研究”的新闻，新闻图片显示，孩子们吃的并非转基因金大米。而且，无论是试验时间，还是试验人数，都与唐广文的试验对应不上。 　　搜狐健康披露：近日，“美国科研机构利用中国儿童进行转基因大米试验”事件引发轩然大波。美国塔夫茨大学的华裔教授唐广文，即“黄金大米试验”论文第一作者，日前承认在中国衡阳进行了该试验，但湖南衡阳否认了这种说法，且论文第二、第三、第四作者均表示对试验及数据不知情，一时间事件陷入“罗生门”。网友对此是如何看待的？转基因食品在公众眼中是魔鬼还是天使？截止目前，有超过15000人参与了搜狐健康的调查。 　　2012年09月05日搜狐健康《转基因试验悬案：3成网友忧中国儿童被当小白鼠》披露：近日，“美国科研机构利用中国儿童进行转基因大米试验”事件引发轩然大波。美国塔夫茨大学的华裔教授唐广文，即“黄金大米试验”论文第一作者，日前承认在中国衡阳进行了该试验，但湖南衡阳否认了这种说法，且论文第二、第三、第四作者均表示对试验及数据不知情，一时间事件陷入“罗生门”。网友对此是如何看待的？转基因食品在公众眼中是魔鬼还是天使？截止目前，有近15000人参与了搜狐健康的调查……调查中，有超过9成网友认为转基因食品安全性未知，87.28%的人选择坚决抵制转基因食品。但现实是，农业部对转基因粮食的研究和生产早已建立了完整的法律法规。我们几乎每天都离不开转基因食品。“2010年中国进口了5000万吨转基因大豆，是我们播种面积的2-3倍，我们吃到的豆制品都有可能是转基因大豆。”朱桢称。与此同时，米饭、食用油、木瓜、豆腐、玉米……各类转基因食品已走上我们的餐桌。 　　官方却一直强调：国际上一些重要的食品安全相关的组织都认可了转基因的安全性，譬如说联合国粮农组织、世界卫生组织、欧盟委员会、美国科学院、美国食品药品管理局（FDA）都确认转基因食品的安全性。早在2005年，世卫报告就说"目前国际市场上的转基因食品都经过了风险评估，它们并不比传统的同类食品有更多的风险。"在转基因领域科学家看来，转基因粮食在增产和抗虫害等方面就有着极大的贡献。而这些组织多数是美国控制下的机构。而对于科学家的相反意见和试验则刻意加以掩盖，故意误导民众。 　　对此，甘肃省兰州市网友评论道：大家应该知道转基因食品的秘密吧，吃了它就等于就是断子绝孙，不能生育了，美国推行的一个很阴险的计划，就是用转基因食品去消灭一个民族或者是国家，而且不用一枪一弹。所以说中国的官员们就是一群走狗、亡国奴。 　　特别是在目前美国“重返亚洲”，把战略中心转向遏制中国的大背景下，美国采取了“适度紧张遏制中国”的策略，而不采取直接武力攻击的策略，除了他还没有足够的实力来全面进攻中国，还可以在适度紧张的气氛中趁机敲诈它的盟友，卖高价军火等牟取暴利解救自身的经济危机。同时它还相信自己一软一硬的策略能够更有效地瓦解中国。硬的一面当然是四面武力包围，威慑中国当局，逼使他们就范；软的一面则是依靠内应和已经投靠美国主子的华人，用货币战争、文化战争、转基因战争之类的手段从内部摧毁中国。 　　因此，中国目前的市场上，转基因食品泛滥成灾，从转基因大豆及其制品豆浆、豆腐、酱油、其他豆制品，转基因食用油，转基因玉米，转基因大米……甚至不加标识无孔不入地毒害民众，而高官自己却躲在特供食品的保护罩里自得其乐。 　　2011年09月19日香港文汇报《转基因食品泛滥 另一个潘多拉魔盒被开启？》 披露：“不育”传言 引群众恐慌 食用转基因水稻安全么？2010年2月22日，面对国家发改委副主任张晓强的疑问，主持转基因水稻研究团队的张启发院士回答：“食用转基因大米带来的危险，不会比喝水更大。”……2010年2月，广西盛传大学生精液一半不合格与转基因玉米有关，被怀疑的玉米是迪卡007。广西医科大学第一附属医院性学科主任梁季鸿助手表示，抽检200多名大学男生，确实发现56.7%精液质量异常，但该研究与转基因玉米无关。去年9月，《国际先驱导报》发表调查报道称，山西、吉林农村大老鼠绝迹，猪羊少育或流产现象普遍，认为与当地大面积种植先玉335玉米有关。……在民间组织沉默或无能为力的情况下，更多人只好寄望官方。专家和民间困惑的是，真相究竟如何，国家检测一下即可知晓，为什么不愿意检测和公开检测报告？……为什么至今凡是转基因质疑都被官方和涉事企业指责为谣言？农业部如何提高信息透明度，予以更令人信服的解释？7月18日下午，香港《文汇报》按农业部新闻信息宣传处要求发送采访传真。22日，香港《文汇报》催促答覆，一名女工作人员表示已转给有关部门，如有消息会与记者联系。但截至发稿，农业部未能对相关问题予以回应。 　　2012年5月18日，莱州论坛网友“被抛弃”愤怒地写道：转基因武器已实现。两会上，有代表阐明了转基因技术的危害风险、说明了它可用来做杀伤武器，由此而提出了中国需要建立“生物国防”体系的建议，其中包括对转基因技术产品的严格检验、监控乃至限制或禁止等措施的建议。该建议妨碍了转基因既得利益集团的商业利益，于是，他们雇用的枪手文人接连出来，说转基因技术可制造杀伤武器的说法是“危言耸听”云云。其实，在美国，用转基因技术搞基因武器不但已经是现实了，而且已经开始公开征集相关国防用品设计了。故事很多，下面就说最近发生的一个故事。 今年年初开始，美国国防系统的“达尔帕”（DARPA）部门公开招标“蛋白折叠”软件设计，项目名称是“FOLD-IT”（直译：折叠它）。所谓“蛋白折叠”，就是根据某基因结构而形成某蛋白的过程；该蛋白发挥功能可使某生命体幸存发育或残疾死亡。要实现某种预期的蛋白折叠，就先要实现某种基因结构。到目前，基因结构设计包括DNA-水平和RNA-水平的两种设计：前者是“中心法则”的设计，后者是推翻“中心法则”的设计（更厉害）。不言而喻，搞基因结构设计就是搞转基因技术。 该部门公告说，有了“蛋白折叠”的最佳设计软件，我们的战斗员就可以更快地和更低成本地得到所需药品了。该公告没说战斗员需要的“药品”是做什么用的。其实，不必多说：战场药品的目标无非就是两个：救护自己，消灭敌人。就是说，“蛋白折叠”技术即转基因技术是完全可以用来制造进攻或防御的杀伤武器的技术。 该项目招标方式是“游戏”设计，即专业者和非专业者都可以轻松上手使用，且特别是方便非专业人员使用。科技产品以“游戏”方式出现，那做法很符合前世界著名贝尔实验室头头的话：什么是好的软件应用设计？我那七岁的儿子可立马上手玩起来，那就是好设计。在美国社会，几乎是众所周知：美国军队的许多战场科技用品的应用训练，差不多都是从“游戏”开始甚至自始至终就是用“游戏”方式的，譬如连空军飞行员的不少战斗训练就是如此。很清楚，那“蛋白折叠”设计用“游戏”方式，就是为成千上万的非生物学专业的军队战斗员能立马上手和轻松使用而考虑的。 在美国生活久了，且稍微关注一下官方科研项目运作，就不难看到美国国防科技的做法：能公开召集某科技产品设计，说明美国国防系统在该领域已经有了充分的战场认识，且有了足够的进攻能力和防御能力，由此，即便现实或潜在的敌对势力也搞出同样科技（甚至偷走相关科技），美国也有办法对付、能足够有效地保护自己的国家和人民的安全。如此，美国国防系统公开招标征集“蛋白折叠”设计，那说明美国国防系统对“基因武器”甚至“基因战争”的大规模杀伤破坏力已经有了充分的战场认识，且在相关领域有了足够的进攻和防御的能力。就是说，所谓“基因武器”早已成为现实、早已不再是议论中的事了。当然，应该知道，当前，美国正在落实白宫签署的、要求全国各部门和地方各州限期落实生物国防之“布萨特”计划的命令，而“蛋白折叠”招标仅是落实该命令的一小部分。 　　这几天，美国国务卿希拉里来访。干什么来了？依然是推行一硬一软摧毁中国的策略来了。一曰威慑高层，二曰调动内应，软硬兼施彻底解决中国。其中，利用汉奸卖国贼从内部呼应，消灭汉字，断中华文化传承；宣传活命哲学，和平稳定和不抵抗主义至上，瓦解斗志；配合日本抓捕保钓爱国者，中国的内应指责保钓人士不理性，甚至公开抓捕反日爱国者，把他们视为“爱国贼”；加紧转基因武器的渗透等等都是其中的软毒招。国人警惕了！不消灭美国在中国的内应，亡国灭种指日可待！
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分享 美国专家指导：学习时12件“不要”做的事情
gaofeitian 2012-8-30 08:29
对很多学生来说，在大学里最难的，是找到高效学习的方法——在课外怎么学，才能理解课程，获得高分，完成论文。许多学生的学习习惯和策略阻碍了他们的成功。对他们来说——或许对所有人来说——以下是12件在学习时不宜做的事情。 1、不要浪费时间找最佳环境。许多学生认为只要找到了最佳的学习环境，学习就会变得轻而易举，所以他们花了大量的时间找寻和尝试不同的地方，寝室、咖啡馆、图书馆、草坪……大把的时间浪费于此。更糟的是，你会觉得，除非你找到理想的学习地点，否则你根本无法学习。有没有什么好办法？找一个相对安静的地方开始学习。一旦你投入到学习中去，你会觉得周围的环境还不错。 2、不要把准备工作当学习。一些学生常常“准备好要学习”，却从没有真正开始。不要把清理桌子、整理电脑文件和 “准备好要学习”当成学习。即使在学习的地方，如果你只是泡在Facebook上，发状态说我正在学习，也不是真正的学习。 3、不要从最简单的作业开始。一些学生认为从最简单或者最擅长的作业开始，会让他们更容易进入状态。问题是，完成这些之后，你要花更多的精力来克服难题，可这时你已经很累了。我的建议是，从最难和最有挑战性的工作开始，最后再做那些简单的题目。 4、不要一心多用。不管你信不信，有一些学生会同时学习5门不同的课程，花15分钟学一门，再花15分钟学另一门，再花15分钟再学另一门，相信你已经知道是怎么回事了。在同一时间内只学一门课会好得多。这样，你才能深入理解学习材料，提高学习效率，而且，你越投入，这门课就会越简单。最糟糕的是交叉学习，做10分钟数学，然后该做10分钟经济学，再做10分钟数学……这只会让你混淆知识点。 5、不要忽略提示。很多教授都会在阅读材料中加上课后问题，或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前，请一定要认真考虑这些非常重要的建议，这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话，一定要在课程和章节结束之前解决掉。通常，家庭作业是知识点的变体和延伸。 6、不要抠得太细。一些学生认为最好的学习方法是超慢速学习：阅读一个词一个词读，论文一个词一个词写，展示一个词一个词说。但是像所有的认知行为一样，学习是一个长时间的过程，通过提高学习效率来增加水平。如果你只关注单个的因素，你就没有了全局的视野，学习也就成了浪费生命。 7、不要死记硬背。把你不理解的东西记住是没有用的。如果你真正理解你学的东西，你就可以用你自己的话，向门外汉解释这门课程的主旨（跟你的室友或朋友试试吧）。花一些时间去思考和消化你学的东西，而不是只准备在考试里鹦鹉学舌。 8、不要断断续续。你可以在20秒内看140字的状态或者许多视频，但是学习却跟在Twitter，YouTube和葫芦网上不同。你需要集中注意力，才能理解阅读材料或是解决问题。不要总让自己被打断。依经验而论，学习50分钟，然后休息10分钟是最好的。我们知道改掉旧习惯很难，但是这么做，会减少很多阻力，不会在1个小时里断断续续20次。 9、不要忘了做笔记。所有的阅读材料都要认真做笔记，便于期中和期末考试时回顾复习。尽管每个人有自己做笔记的方式（你该用你认为最有效的方法），但我们发现在笔记本电脑或平板电脑上做笔记（这样你才能回顾这些笔记），比在书本空白处用一两个词概括或是用6种不同颜色的笔在书上把每个词都标注起来，要好得多。 10、不要连续两天休息。尽管没有人会这么要求你，但每个工作日你都应该学习。假定你平均要为每门课准备2个小时，而你总共要修15门课，那么你每周就会有30个小时的准备时间。要在3天里安排这30个小时会很困难。 11、不要太难为自己。很多学生精心制定了日常安排，一旦事情没有如期进行——也许某些工作花费得时间比预计的长，也许完成功课要读一些另外的材料，也许是这天太累或思想无法集中——他们就会有挫败感。不要因为没有完全按计划来而沮丧，记住，学习有很多部分组成，家庭作业要比其他的部分重要的多，因此大可保持乐观。 12、不要单枪匹马。如果你发现尽管你已经尽了最大的努力，但还是要花费大量时间准备一门课程或者远远落后于其他的同学，那就去找你的教授或者助教。他们在这方面有极为丰富的经验，可以给你提供可行性建议，让你重回正轨。如果你看了我们的指南还有学习上的困难的话，找教授和助教吧，他们会是你真正的救星。
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分享 如何迈入美国金融硕士TOP10名校 ?
和君留学 2012-7-27 16:36
交流会主题：如何迈入美国金融硕士 TOP10 名校 主讲：和君商科留学金融专业小组 时间： 7 月 29 日（本周日），下午 14 ： 00-16 ： 00 地点：北京朝阳区北苑路 86 号院 E 区 213 栋，和君总部大厦 形式：现场 or 线上 和君留学 2012 年美国金融硕士 TOP10 名校部分申请结果： Master in Finance @ Princeton University ， 1 个录取 Master of Science in Financial Economics @ Columbia University ， 3 个录取 Master of Finance @ Massachusetts Institute of Technology ， 3 个录取 MS in Financial Mathematics @ Stanford University ， 2 个录取 Master of Science in Financial Mathematics @ University of Chicago ， 1 个录取 Masters of Management Studies: Finance @ Duke University ， 1 个录取 MS in Finance @ Johns Hopkins University ， 5 个录取 Master of Science in Finance @ Washington University in St. Louis ， 5 个录取 Master program of Financial Engineering @ Cornell University ， 3 个录取 MS Finance @ Vanderbilt University ， 2 个录取 电话预约：（ 010 ） 8410-8901 短信预约：发送“姓名 - 学校 - 专业 - 年级”到 151-2009-2850 关注新浪微博：和君 GMAT 联盟，和君留学俱乐部
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分享 如何迈入美国会计硕士TOP10名校
和君留学 2012-7-27 16:28
交流会主题：如何迈入美国会计硕士 TOP10 名校 主讲：和君商科留学会计专业小组 时间： 7 月 29 日（本周日），上午 10 ： 00-12 ： 00 地点：北京朝阳区北苑路 86 号院 E 区 213 栋，和君总部大厦 形式：现场 or 线上 和 君留学 2012 年美国会计硕士 TOP10 名校部分申请结果： Master in Professional Accounting @ University of Texas-Austin ， 2 个录取 MS Accountancy @ University of Illinois--Urbana-Champaign ， 14 个录取 Master of Accountancy @ Brigham Young University 1 个录取 Master of Science in Accountancy @ University of Notre Dame Notre ， 3 个录取 Master of Accounting @ University of Southern California ， 5 个录取 Master of Accounting @ University of North Carolina--Chapel Hill ， 2 个录取 Graduate Master of Accountancy @ University of Wisconsin—Madison ， 1 个录取 Master of Accounting @ University of Miami ， 2 个录取 MS Accounting @ Texas AM University ， 3 个录取 Master of Accounting @ College of William and Mary ， 3 个录取 电话预约：（ 010 ） 8410-8901 短信预约：发送“姓名 - 学校 - 专业 - 年级”到 151-2009-2850 关注新浪微博：和君 GMAT 联盟，和君留学俱乐部
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分享 占领美国：中国人占留美学生的21.8%
denislin 2012-7-25 21:07
占领美国：中国人占留美学生的21.8% 2012-07-20 00:09:17 2012-07-20 21686 人参与讨论 据非牟利组织国际教育协会（IIE）的统计，2011年留学美国的中国学生比上一年猛增23%，达到157558人，占留美学生总数的21.8%，留美中国学生比总数排第二的留美印度学生足足多出50%。 在蜂拥而至的中国留学生中，绝大多数是体制外自费留学生。在美国私立高中读完四年，一般需要20万美元（这相当于北京平均年薪的22倍），但这一高昂的花费并不能阻挡中国学生的留美大潮。美国国土安全局（Department of Homeland Security）的数据显示，2006年仅有65名中国学生就读于美国的私立高中，而2011学年，这一数据狂增了100倍，达到6725人。相比2010年，2011年留美的中国学生数增加了近3万人，这比留学美国的加拿大学生总数还要多。纵观历史，157558人的留美中国学生总数比1975年留美国际学生总数还多。 不断富裕起来的中国家长对后代的教育和中国的前景越来越焦虑，而在太平洋的另一边，许多身陷财务困境的美国学校正需要出手阔绰的家长。有急需有急求，于是市场迅速扩张，同时滋生了不少问题。 造假是中国人留学海外不应讳言之痈。上月，英国《每日电讯》独家披露，罗素大学集团（英国名校官方联盟）的北京官方代理通过作弊将中国差生输送至英国名校，而英国本地优生却因此受到排斥。近日，新西兰在抽样调查的1800份中国留学生签证申请中发现279份造假。2010年，为美国高校提供中国事务咨询的公司Zinch China曾对申请留美的200多名中国学生进行调查，并发布报告。结论指出，90%的中国留学申请人提交了虚假推荐信，70%的个人陈述由枪手代写，50%的高中成绩单是伪造，10%的学业奖项和其它成就是无中生有。 留学是世界全球化的必然结果，而留学申请造假是中国问题在全球化背景下放大的必然结果。我们将用一种不光彩的方式占领美利坚。 来源：网易新闻
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分享 占领美国：中国人成美国房产第二大海外买家
denislin 2012-7-25 21:05
占领美国：中国人成美国房产第二大海外买家 2012-07-22 23:54:24 2012-07-22 26522 人参与讨论 美国全国地产经纪商协会（NAR）发布年度报告显示，2011年3月-2012年3月，外国人共投入825亿美元在美国购置房产，其中中国人（包括香港买家）花费90亿美元，占11%，连续两年成为美国房产第二大海外买家，仅次于加拿大人。 近年来，越来越多外国人前往美国买房，客观原因主要有二个。2006以来，美国房价几乎连跌六年，仅2009-2010年间有轻微上涨。2006年，全美房价的中位数为22.19万美元。到了2012年，全美房价的中位数已经跌至16.5万美元，而外国人所购买的美国房产的房价中位数也仅为25.2万美元。其次，美国经济疲软，导致美元走低，其它国家的货币相对坚挺。2011年3月-2012年3月，外国人共花费824.76亿美元在美国买房，比去年同期的664亿美元强势增长了24%。 2007年，在美国买房的所有外国人当中，有69%的人使用按揭的方式买房。由于次贷危机的影响，2012年，这个比例已经下降至37%。2012年，外国人在美国购置的房产中，45%的房子的价格在25万美元以下；66%的房子为独立别墅；52%的房子位于城区近郊；23%的房子位于市中心。 在这波外国人赴美买房的大潮中，中国人表现抢眼。2007年，中国人在美国的购房花费仅占所有外国人在美国购房花费的5%。2012年，这个比例跃升至11%，使中国人成为美国房产第二大海外买家，仅次于美国人的邻居——加拿大人。相比之下，巴西人、法国人、德国人、日本人、印度人、俄罗斯人的买房花费占比几乎没有发生变化，而英国人的份额从12%缩小至6%，墨西哥人的份额则从13%减少到8%。 来源：网易新闻
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分享 占领美国：美国收养近7万中国儿童 9成为女孩
denislin 2012-7-25 21:04
占领美国：美国收养近7万中国儿童 9成为女孩 2012-07-24 18:35:28 2012-07-24 14248 人参与讨论 美国的跨国收养管理机构儿童问题办公室（Office of Children'sIssues）的统计显示，1999-2011年的13年间，美国人共收养外国儿童233934名，其中中国儿童66630名，占总数的28.5%；俄罗斯儿童45112名，占19.3%；美国人跨国收养的儿童有一半是来自前苏联国家和中国。 儿童问题办公室隶属于美国国务院的领事事务局，是执行和贯彻《海牙跨国收养公约》的美国官方机构，为有收养外国孤儿意愿的美国人服务。该机构的统计年鉴显示，1999-2004年，美国人收养的外国儿童总数持续增长。2004和2005年，美国人收养的外国儿童数达到峰值，为别为22991名和22734名，平均每天有63名世界各地的孤儿被美国公民收养。当时，中国、俄罗斯和危地马拉的儿童占美国人跨国收养儿童总数的80%以上。2005年是外国人收养中国儿童最多的一年，共14496名中国儿童被收养。 此后，美国人在这三个国家收养的儿童数连年大减。美国人收养的中国儿童从2005年的7903名降至2011年的2587名；俄罗斯儿童从2004年的5862名减少至2011年的962名；危地马拉儿童从2007年的4726名骤降到2011年的32名。 其主要原因是，涉外收养的腐败问题于2005年左右在“孤儿输出国”开始突显，涉外收养俨然成为儿童买卖的黑色产业链，政府被迫收紧收养制度。譬如，2005年湖南的“邵氏孤儿事件”。而在危地马拉，收养儿童是成为上亿美元的产业，当年平均每100名婴儿中就有1名被外国人收养，该国的一些酒店甚至将整个大堂改造成为育婴室。2007年，中国开始实行更为严格的涉外收养制度。事实上，相比其它国家，在中国收养儿童仍然相对容易。2011年，美国人在中国收养一名儿童平均要等待254天。在菲律宾、印度、泰国、墨西哥等国，美国人收养一名儿童平均需要花费400-550天。而在亚美尼亚，美国人收养一名儿童的平均等待时间高达620天。 加州和纽约州是美国的大州，同时是收养外国儿童最多的两个州。在过去13年间，加州和纽约州分别收养了16792名和16191名外国儿童。德克萨斯州、伊利诺州、明尼苏达州、宾夕法尼州、俄亥俄州、密歇根州和佛罗里达州所收养的外国儿童数都在10000名左右。 美国人收养的66630名中国儿童中，有60431名为女童，占90.7%。这个基数是如此巨大，无怪乎我们时常可以看到《美国妇女3年收养2名中国女孩发现是亲姐妹》、《女弃婴被美国人收养考上耶鲁20年后回武汉寻亲》、《9岁女孩与美国养母安徽淮南寻亲》、《小女孩因唇腭裂被遗弃美籍养父母帮其中国寻亲》等诸如此类的新闻。 来源：网易新闻
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分享 若兰：在美国当教授十五年——谈美国学生的两极
greenfenghua 2012-7-20 16:12
八年前的五月三十日是值得派对的日子。经过六年的努力，我终于成为纽约州立大学的终身教授。派对就在我家客厅举行。数学系的各位教授和专业职员，以及其他学术上，工作中的同事朋友，十几个人济济一堂，高谈阔论。杯觥交错间，系主任，纽约州立大学杰出教授，南韩人李教授说： “ 兰，别以为拿了终身教职（ TENURE ）就到头了，以后的工作还艰巨得很。这六年，系里对你是呵护有加，拿了 TENURE 后，教学上就要担重任了，我们毕竟是以教书为主的学校。 ” 他说的是实话。这所大学——纽约州立大学古西堡学院，座落在纽约长岛西部，是一所四年制的学院。在州立大学的构架中，它位于第二层。第一层是州立大学的四个拥有博士研究院的大学中心；第二层是十三个四年制的学院，第三层是三十个两年制的社区学院，然后是八个技术学院。数学系体谅我刚从长青藤名校布朗大学毕业，在美国四年一直呆在象牙塔里，六年来一直让我教数学和科学专业高年级的课。经过其他教授二、三年的调教，这些学生至少在学习态度和品行上还说得过去。但公立四年制学院的学生与长青藤名校的学生在素质上的反差之大，令我吃惊不已，无所适从。一次，一个计算机专业高年级学生抱怨： “ 赵 博士把题出错了！ ” 那题是这样的： “ 一个班有五十个学生， 28 人学数学， 30 人学历史。这个班至少有多少学生学习数学和历史？ ” 他理直气壮地质问： “ 一共只有 50 个学生，怎么可能 28 人学数学， 30 人学历史？ ” 这本来是中学生的题，古西堡学院的学生们无知的自信真是让我膛目结舌。一学期下来，学生的评语真是惨不忍睹。 学院评价教授三个标准：教学（ Teaching ），科研（ Research ），校务及社会参与（ Service ）。非终身教职的教授们每二年被鉴定一次。学院鉴定委员会成员来自各系，鉴定会从来是各派政治力量大较量的场所。尤其到评定终身教职时，终身教授是学校的脊梁，谁去谁留，关系到学院长期的风格和方向，每个评委都会严阵以待，针锋相对，寸步不让。我经历了第一次二年鉴定后，真是从长青藤名校的象牙塔里，结结实实落到地面上来了。我在学术研究，校务及社会参与方面都很优秀，不到二年时间内，已经在第一流学术刊物上发表了三篇论文，为二个学术杂志审稿。担任社区中文学校的董事；是学生应用数学俱乐部的教授指导，国际校际交流委员会成员，教授议会议员。书教得怎样，则是见仁见智。数学系的教授们来听了我的课，觉得条理清楚，重点突出，为学生提供了 “ 严格，正统 ” 的数学训练。但学生评语很不好，在一、二、三、四、五个等级中，学生评分是 “ 三 ” 。鉴于此，数学系和我共同指定能说会道的道兰博士代表数学系，去参加鉴定委员会的答辩。果然，几个委员——全是文科和商科的，对我的教学大加指责： “ 有学生评价说 ‘ 上了赵博士的课，我第一次知道我智力低下——她说我们的数学基础相当于十三岁的初中生 ’ ， ‘ 赵 博士说只要 2/3 的学生懂了就要进新章节，她完全无视我们学得慢的学生。 ’‘ 考试太难了，我的自信心在她的考试面前丧失贻尽 ’” 。这些评委说： “ 透过学生评语，我们看到了一个冷酷的教师。她的爱心和同情心那里去了？让学生受尽折磨。 ” 道兰博士从数学教育的专业角度为我辩护，总算通过了鉴定。 我对鉴定书上的批评大惑不解： “ 课堂上不能用负面语言挫伤学生的积极性， ” “ 对慢学生要有足够的关怀。教慢点，直到每个学生都懂了。 ” 学生们的数学基础相当于初二，这是事实，难道我不应该告诉他们事实使他们发奋图强吗？一个教师要完成教案，难道不是一个教育工作者起码的职业道德吗？如果 2/3 都懂了，我还重复讲旧课来照顾剩下的 1/3 ，岂不伤害 2/3 学生的学习积极性吗？系里的教授们劝我： “ 你是得调整你的教学法。人在屋檐下，不得不低头。你还要过二次这样的关才能拿到终身教授。等得了终身教职，再实施你自己的教学法吧！ ” “ 或者你这样想，你自己出身于一个有良好教育的家庭，一直在精英学校里念书。可我们的学生来自社会下层，贫穷、落后。你不懂得他们，所以不能对症下药。 ” “ 我是不懂他们。要说穷，我念书时比他们穷多了。十岁时就碰上文化大革命，全家下放农村，整个中学课程，都是在农村那不避风雨的土屋里，就着煤油灯自学的。来到美国后，虽然靠了奖学金在布朗大学念书，生活上仍然是最穷的一族。整整四年，穿的都是救世军商店的二手货。 ” 巴锐特 教授插话： “ 可是你有最宝贵的财富——良好的家庭教育传统。美国的少数族裔没有这个传统。他们的祖先是被当作黑奴，贩卖到这个国家的，连生命都不属于自己，他们只能过了今天不想明天。一代又一代，就成了种族的劣根性。 ” 巴锐特 教授自己是黑人，这话要是从白人嘴里说出来，可是要遇到麻烦的。 像我这样困惑的人大有人在。不久有人在美国数学学会月刊上发表了一篇文章，评论美国的高等教育。作者是前莫斯科大学教授，移民美国后，在一所州立大学任教。他在文中批评了美国高等数学教育水平低下，像商科微积分（ Calculus for Business ）这样的课程，根本就是对高等数学的亵渎。在评论美国学生的素质时，他举了这样一个例子：考试题中有一道二元方程的应用题，一个学生在答卷上写了 x ， y 的方程式，写了 x ， y 的值，但没有说明 x ， y 的定义和度量单位。这学生居然对教授给的 60 分很不服气，闹得不可开交。随后的月刊上，发表了几篇对此文章的评论，一位社区二年制教授这样写到：呀！教授为什么没看到她立对了方程，解对了方程，只是疏忽了变量的定义和度量而已。对学生的优点不鼓励，却抓住她的疏忽严厉惩罚。多么冷酷，教育者的爱心那里去了？ 我这才明白了，在三流大学，严格，鞭策，批评是行不通的。同情，爱心和鼓励是时尚用语，尽管它们的实质是精英阶层——拿了博士学位的教授们对社会弱势阶层的居高临下的怜悯。 至此，我和许多移民知识分子一样，还带着我们在各自国家的名校或重点大学读书执教的记忆，还没有真正进入这个社会，了解这个国家的精英阶层，就得出了美国教育，尤其是数学教育一塌糊涂的印象。 可是美国众多的第一流的专家学者，最先进的科学技术是怎样来的？我在布朗大学那些资质过人的同学是从什么样的中学毕业的？带著这个问题，我参加了布朗大学校友会组织的新生入学考察、面试项目。这是校友们为母校服务自愿组织的，每年春季对申请者提前个别面谈，把面谈映象写成书面材料上报布朗大学，作为录取学生的参考。那年我考察了十二个学生，全是长岛地区萨福克县的。由于我有心了解美国的中等教育，和他们谈得格外仔细。 Allen ，一个瘦小的犹太孩子，西屋奖的入围者，跟我说，他父母都是哈佛人，姐姐进入普林斯顿， “ 进长青藤学校对我来讲是很自然的事。除此之外，我不知道该去那里。 ” “ 谈谈物理吧！比如力学，在初中你就学过距离、速度、加速度和牛顿三定律。高中你们又学一遍。请你告诉我，这两遍有什么不同？ ” “ 初中时就介绍概念，要求我们运用这些概念定性的描述相关的物理现象。高中时用代数学、几何学的角度解释各种度量的关系，要求运用那些公式定量的描述相关的物理现象。以后我们又学了一遍，就从微积分的角度描述各种量的关系。 ” 他一边说，一边在纸上写那些公式和定律。即便是这样的即兴书写，也把各种变量的定义和量纲写得清清楚楚。 “ 你说学过微积分意义上的物理学，是自学的吗？ ” “ 不是。学校有超前物理课，近一半有志于理工科的同学都修了超前物理课。 ” Joanna 是个文静的白人姑娘。我看着她的自述问： “ 以你的成绩和素质，报考任何大学的医科预科绝无问题，为什么要当护士？ ” “ 我就喜欢当护士。病人需要医生，也需要护士。我就想作一个被需要的人。 ” 打算当歌唱家的黑人姑娘 Linda 的数理成绩也十分出色。虽然没修数理方面的超前课，历史、地理和文学艺术方面的超前课都修了。 SAT 的数学分数也有 650 多。她一边出示她在中学歌剧队的美丽剧照一边说： “ 你知道吗？这个歌剧队是我们学生自己组织的，到了布朗大学，我也要组织一个这样的团体。 ” 这十二个孩子，除了优秀的学业表现之外，各自都有四年以上的社区服务的历史，表现出很高的组织才能、社会责任感和献身精神。其中的一个学生带领的团队，在上一年组织了一次向弃儿捐食品的活动，圣诞期间募集了价值一万多元的食品，分发给弃领养家庭（ Fostering Family ），当地报纸都有报导。 对这十二个学生的数学程度，我是十分满意的。如果要作比较，有志于医科、文科的孩子的数学程度，比国内同样的学生高。有志于理工科的孩子们的数学程度，相当于国内考上重点大学的学生，但他们在人文科学方面的素养，则比国内重点大学的考生高。这十二名学生中，有二名被布朗大学招收了，其余估计也进了前 50 名的大学。 随后我参加了古西堡学院组织的优资青少年数学强化培训班的工作。这是一个由纽约州政府资助的项目，通过考试择优录取长岛地区两个县的中小学生。教师们也是从长岛的中小学选来的，为着种族平权的原则，富区、穷区来的都有。我注意到所有的教师都有硕士学位，高中班的几个则全部具有博士学位。当我和他们谈及前莫斯科大学教授的文章，关于大学生解题不说明变量定义和度量单位，几个教师异口同声说：每个班上总有那么几个不可教之材。我们从初中起就训练孩子们完整的表述问题，为了使学生们养成习惯，我们甚至每天上课前都问一句，比如： “ 你们昨天做家庭作业了吗？ ” 孩子们必须完整地回答： “ 我昨天做家庭作业了。 ” 如果哪个孩子只说 “ 做了 ” ，是要被扣分的。这样的训练，会持续一年。从哈姆斯特（ Heamstead ）学区——长岛最差的学区来的教师则表示，不敢保证他的学区做了这样的训练，他说： “ 这不能比。我们学校甚至要花时间和精力，教育和呼吁家长让孩子们吃了早餐再来上学，否则他们饿着肚子无法集中精力。如果有个孩子家庭作业时被因式分解什么的卡住了，他问遍所有认识的人，也没人能帮他过了这个坎。从无知和愚昧走到这里，他们的路要长得多。 ” 这个培训班每期 75 人，每星期六上课。学生们的数学能力不逊于国内参加省级奥数竞赛的尖子们。可喜的是，从这几十个孩子中，轻轻松松就能拉起一个交响乐队，或棒球队什么的。有天一个七年级女孩对我说： “Dr ．赵，很抱歉我今天脑子不好使，因为昨晚我把我的娃娃的生物钟上错了，他每隔一个小时哭一次，我不得不起来给她喂奶。 ” 原来小女孩上家政课，家庭作业是抱个电子娃娃回家，娃娃按照生物钟拉屎拉尿、哭，学生要履行父母的职责照顾娃娃一个周末。教育的活泼和全面可见一斑。 我又研究了纽约州教育局颁发的中小学教育大纲，我这才承认，美国的教育，包括数学教育，也是第一流的。 我想，任何国家、民族，都有它的精英阶层和弱势阶层，当我们比较各国的教育水平时，不能拿着这个国家的精英和那个国家的弱势比。比较客观的，是拿精英跟精英比，看一看弱势阶层在总人口中的比重。 近来在中文网站及中文媒体上常看到对美国数学教育的批评。特别是带了高小，初中孩子移民的家长，常常感叹： “ 初二了，还在教分数加减法。孩子的数学毁了。 ” 其实美国的数学教学结构与中国不同。以分数为例吧，这里小学三年级（九岁）就接触分数，只学一点点、以后每年都要重复地学一点分数，不断加深，一直到 7 年级（十三岁）才划一个句号。而中国是高小时学分数，一学就一竿子插到底，以后就再不回头了。在美国，由于小学时就引进大量概念——比如坐标系、概率、统计，运算方面抓得少一些。可是别着急，到八年级（十四岁），孩子们懂事了，数学教育会猛地加速，在短短八、九、十年级三年内，孩子们会学完全部初、高中数学。三角函数、解析几何，一样都不会被撇下，一点都不比中国的高中教案简单。有人会说，看 SAT 的考试，数学就相当于八年级水平。可是要进像样的大学，前 100 名吧，还必须考 SATII 。数学 SATII 的程度不逊于国内理工科的数学高考题。而要进第一流的大学，学生们还必须修超前课程，对数学来说，就是微积分和概率统计。 MIT 的网页上这样写着：问： “ 我修一般课程，得 A 分；修超前课程，得 B 分，我是否应该退下来，保持一个较好的分数？ ” 答： “ 我们绝大多数申请者都修超前课程并且得 A 。 ” 纽约州立大学的四年制学院，不需要 SATII ，只要一个过得去的 SAT 成绩就行了。所以古西堡学院的学生们的数学只有初中程度。我想起我们那批出国的同学，文革中的红小兵那一代，也没有正规的中小学教育，不照样进世界名牌学府？便相信古西堡学院的学生们，只要有了正确的指导，也能成栋梁之材。 当了终身教授后，我主动请缨，系里也乐意，每期给我一个课时的大学新生的数学课。这又让我吓一跳。他们不仅数学水平低，学习态度也大成问题。不过这时我已经是美国老油子了，什么样的人都见识过，有办法对付。我坚持他们必须关了手机才能进教室，坚持他们必须称我 Dr ．赵或 Professor 赵，不能叫我 “Miss” 或 “Hi” 。我说： “ 这使你们听起来象个大学生。 ” 有学生得了坏分，在课堂上咆哮： “ 我到这里是交了钱的！ ” 我幽默地笑着说： “ 我知道你的意思，似乎我要仰仗了你的学费，才有了教书的饭碗。但事实并不这样。我的家庭，每年交的税，就超过了我从这个学校领的工资。对每一个大学生，纽约州政府都要补贴近一万元。这一万元从哪里来的？纽约人民的纳税钱。而我和我的丈夫，就是纽约人民中的二员！ ” 有学生旷课，拿了假造的病假条来要求补考。那年我刚从花旗银行做了半年项目回校，花旗银行 IT 部门的雇员们，总的说来是素质高的一族。他们对工作一丝不苟、精益求精的态度，还记忆犹新。面对这撒谎耍赖的大学生，真是气不打一处来。可那学生比我还气愤，见我不答应他，临走把手里的咖啡在我办公室门口泼了一地。 …… 几经调整训练，大学新生的数学课堂纪律，操行才初见成效。可学业终究不行。想尽千方百计，什么计算机辅助，课外个别辅导，师生互动，分组帮带，等等，一学期下来，真正搞懂了指数对数、三角函数的，在 35 人的班上，只有 4 － 6 人而已。 我终于明白，我所面临的这批学生，决不是像我的许多同龄中国人一样，本来就是素质好的一群，由于社会和政治的原因，失去了中小学正规教育的机会，一旦机会到来，很快就能崛起。在美国这样相对公平竞争的教育系统中，他们真是大浪淘沙后剩下的沙子，无论如何都贴不上墙的。每个国家、民族都有这样一批人，中国有、美国有，日本有、西欧也有。如果硬要高等教育惠及这批人，其结果只是降低高等教育的质量而已。 所幸的是，每隔二、三年，古西堡学院的数学系总有一、二个素质还过得去的学生，在各位教授淘来的象宝贝一样的精心栽培下，能进入哥伦比亚、纽约大学这样的一流大学深造，说明教授们的学术，并不因为学生的水平低下而荒废。 依我看来，美国的一流大学造就社会的栋梁；二流大学造就具有现代技术的劳动力；三流大学向那些本达不到高等教育要求的人提供一个进入中上阶层的通道，他们中的极少部分，能通过这里到达中上阶层。去不了的，也在这里接受主流社会的价值观念、行为规范和思维方式，被整合进主流社会，就象沙子被整合进水泥，成为有用之物一样。
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分享 美国密歇根大学指数不及预期，欧元低位反弹
FBS_forex 2012-7-16 12:09
基本面分析 上周在风险担忧情绪影响下，非美货币延续下跌，其中欧元跌破1.2260的低点后续创新低1.2162，美联储的QE3的再度落空令美元继续走强，欧债危机继续主导市场情绪。 但上周五纽约盘时段市场情绪有所转机，英国中央银行和财政部13日联合公布了一项旨在鼓励银行放贷的新计划，以帮助企业和个人更容易地以较低成本获得贷款，新计划或有助于首次购房者和小企业更容易地获得贷款，此前这两个群体尤其难以从银行贷到款，英国财政大臣奥斯本说，欧债危机的不确定性让英国银行的融资成本不断上升，也让英国企业和家庭感到融资困难。所以，此项计划将帮助英国金融体系提高信心，支持银行把贷款发放给那些需要资金的企业和家庭，英国ZF加大力度刺激经济发展，英镑受此影响大幅反弹。 美国晚间发布的数据显示美国密歇根大学(University of Michigan"s)公布的数据显示，美国7月密歇根大学消费者信心指数初值为72.0，低于预期水平的73.4，同样低于6月份终值73.2。7月份消费者信心数据为2011年12月以来的最低水平，美国劳工部(Labor Department)公布的数据显示，经季节调整后，美国6月生产者物价指数(PPI)月率上升0.1%，预期下降0.5%，5月为下降1.0%。而6月PPI年率上升0.7%，预期上升0.2%，5月为上升0.7%。疲软的经济数据令美元短暂承压，非美货币获得提振跌势暂缓。 技术分析 EURUSD 欧元上周五先抑后扬，纽约盘回落至下方1.2162附近在基本面的影响下止跌反弹，最高向上击穿MA20后触及1.2255的前期阻力位，今日下方关注1.2210附近的回踩力度，再度获得支撑后有望进一步测试1.2250,1.2295附近的阻力，预计今日波幅1.2210-1.2315 GBPUSD 英镑上周五在英央行的刺激政策推动下反弹力度较为明显，欧盘开盘后下方1.5400支撑良好，晚间进一步扩大涨幅，收盘位置触及MA100附近，此位置略有阻力，向上突破后方可进一步打开上升空间，今日下方关注1.5535-45附近的回踩力度，再度获得支撑后有望进一步测试1.5600,1.5630附近的阻力，预计今日波幅1.5525-1.5630. AUDUSD 澳元上周五欧盘开盘前下方1.0120反复支撑后展开反弹，至纽约盘开盘后再次回归MA100上方，收盘位置接近前期上升趋势线附近，此位置一旦突破澳元将重新回归之前的上升通道运行，今日下方关注1.0180-90附近的回踩 ，再度获得支撑后有望进一步测试1.0230,1.0280附近的阻力，预计今日波幅1.0185-1.0270。
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分享 对于美国货，我们可以拒绝吗
zjhstyle 2012-7-13 12:55
今天在网上看到一则消息，说中国申请美国移民，又创记录。我真的不是很明白，为什么很多人在中国赚钱，之后却需要一个美国绿卡，我一直不知道为什么中国不对移民美国做一些制度上的限制，在讲将中国提高的同事，对移居美国做一些制度上的限制，比如公务员家属不允许移民，试问一下，公务员爱国是理所当然的一件事情，如果公务员度不能使自己的亲人通过言传身教来提高身边的人对俞祖国的喜欢，我觉得这个公务员有点失职，所以，我觉得中央可以在一些制度上做一下调整，不过最终起核心的作用是要将中国建设好
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分享 【走进商学院系列1】我的美国商学院访谈之Columbia University
和君留学 2012-7-10 15:55
【网站网址】 学校主页： http://www.columbia.edu/ 商学院名称： Columbia Business School 商学院主页： http://www4.gsb.columbia.edu/ 【排名情况】 2013 年 USNews 美国大学最佳商学院排名 第 8 名 2013 年 USNews 美国大学金融专业排名 第 4 名 2013 年 USNews 美国大学市场营销专业排名 第 8 名 2013 年 USNews 美国大学管理学专业排名 第 10 名 2013 年 USNews 美国大学国际商务专业排名 第 5 名 2013 年 USNews 美国大学 MBA 排名 第 5 名 【学校简介】 哥伦比亚大学商学院（ Columbia Business School ）是“常青藤联盟“”哥伦比亚大学（ Columbia University ）的商学院，是享誉全球的著名商学院。坐落于纽约市曼哈顿区的哥伦比亚大学晨边高地校区（ Morningside Campus ），被誉为全球入学难度最大的顶尖商学院之一。哥伦比亚大学商学院享有世界金融中心纽约的独特优势，与华尔街有着千丝万缕的联系，迄今共产生了 13 位诺贝尔经济学奖获得者，包括“欧元之父”蒙代尔、世界银行前首席经济学家斯蒂格利茨、“现代宏观经济学的缔造者”费尔普斯等。 哥伦比亚大学商学院共有 5 个学术部门（系），即会计（ Accounting ）、决策、风险与运作（ Decision, Risk, and Operations ）、金融与经济（ Finance and Economics ）、管理（ Management ）和市场营销（ Marketing ）。 哥伦比亚大学商学院有好多领域具有不可比拟的优势： finance, international business, realestate, media management,entrepreneurship 等，且这些专业都是纽约的支柱产业。其最大的价值在于它的课程和现实紧密结合。 哥伦比亚大学全年开设的选修课有将近 300 门，很多是由那些真正在市场里摸爬滚打的实业人士亲自教授的，他们的亲身实践经验是在别的商学院里得不到的财富。华尔街对 Colubia 的毕业生非常偏爱。因此， Columbia 招生时非常注重实际工作经验。 【申请与费用】研究生申请截止日：春季学期： 10 月 1 日，秋季学期： 2 月 1 日。商学院国际学生申请的截止日期为 4 月 13 日，申请费 250 美元。 【录取情况】平均 GPA 成绩为 3.90 。 【就业情况】 哥伦比亚大学商学院 2011 年毕业生中，有 89.6% 的学生在三个月内找到了满意的工作，平均薪水达 106472 美元。 市场 / 销售 95833 ，营运 / 生产 95000 ，一般管理 99912 ，财务 / 会计 107052 ，信息管理 75000 ，咨询 113190 ，制造业 79250 ，非营利组织 58750 ，ZF机构 141667 。 【 2012 项目结果】 Master of Public Administration ， 2 个录取 Master in Mathematics of Finance ， 1 个录取 MA in Statistics ， 1 个录取 MS in Financial Economics ， 2 个录取 更多访谈内容关注本周交流活动 交流主题：美国商学院访谈之 Columbia University —关于申请、学习与就业 时间： 7 月 11 日（本周三）， 16 ： 00-18 ： 00 地点：报名后另通知 参与人： 2012 年哥大申请成功者，留学 mentor 发送短信“姓名 - 学校 - 专业 - 年级”到 151-2009-2850 ， 我将根据报名顺序和同学们的情况筛选邀请的同学 ，我能力有限，没能被邀请的童鞋们理解一下啦 ~ 可以跟我个别交流 ~
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分享 2898.钓鱼岛的问题根在美国
王东镇 2012-7-8 23:23
2898. 钓鱼岛的问题根在美国 2012.7.8 我认为“保钓”的矛头指向日本是一种错误，也解决不了问题。中日关于钓鱼岛的争端源头在美国，在美国未经中国和联合国安理会其他常务理事国的同意，擅自将原琉球群岛的行政管辖权移交给日本ZF，并将中国领土的一部分钓鱼岛也包括在内。因此，钓鱼岛问题的解决应该找美国算账！ 例如 : 由中国ZF照会美国ZF纠正错误，或通过联合国安理会就此问题进行磋商，形成决议比较稳妥。因为琉球群岛的问题本就是一个历史遗留问题，事关中国利益和二战战胜国的一致意见，不应由美国一家做主决定原琉球群岛人民的意愿，将强盗以武力夺取的权利再交还给强盗。更不应该将中国的固有领土钓鱼岛一并移交给日本。 如果像现在这样“保钓”，只会加剧中日两国ZF和人民之间的矛盾，而事情的始作俑者美国ZF却没事一样坐山观虎斗。 相信全国人民把斗争的矛头指向美国ZF，一定会收到事半功倍的效果。而美国ZF也有责任向联合国安理会、美国人民、中国人民、世界人民、原琉球群岛的人民有个公平合理的交代。
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分享 为什么美国人狂印钞票美国却没通胀？ ————花几分钟看一下 受益匪浅
热度 8 dager2 2012-6-24 09:22
为什么美国人狂印钞票美国却没通胀？ ————花几分钟看一下 受益匪浅 话说某经济学家外出买水果，可他发现最近水果价格涨了好多，于是问街边小贩：现在水果价格怎么涨了这么多呀？小贩回答：你难道不知道美国人开始启动第二轮量化宽松了吗？经济学家道：我倒，你还知道QEII呢？ 　　 　　问题是，美国人印他的钞票，这跟我们有关系吗？关系当然是有的，很多经济学家都把当前的物价上涨归结为钞票印太多了，但奇怪的是，同样大印钞票的美国本土，其物价却并没有大涨，美国商务部不久前宣布，美国10月核心个人消费支出物价指数年率上升0.9%，为史上最低水平。此项数据可以追溯至1960年，换言之从半个世纪之前开始统计这项数字开始，当前美国物价涨幅最低。事实上正是基于这个原因，伯南克才敢于启动第二轮量化宽松政策，用印钞票的方式直接购买美国国债。类似的例子比比皆是，例如日本经济泡沫破裂之后，日本央行放了足足二十年的水，维持长期的零利率政策，ZF债务达到了GDP的200%，但是不仅没通胀还有通缩。 　　 　　学经济学的人最怕的就是教条主义，但中国不少经济学人就喜欢把那些洋大师们的“只言片语”挂在嘴边，似乎这样一来我们的问题就能够顺利解决了。翻开报纸常常会看到这样的话，比如“通货膨胀归根结底是货币现象”，其实这句话什么也没说，效果就等同于“夫妻吵架归根结底是情感问题”一样。但它所造成的负面影响非常严重，它把复杂问题简单化处理，似乎只要少印点钞票一切都能得到解决。一对夫妻吵架了，你建议他们应该加深情感就能避免吵架，在你看来这个建议非常正确，但其实是一句正确的废话，难道这句话别人不懂么？ 　　 　　事实上，印钞票只是结果而不是原因，试想如果美国ZF的财政状况非常良好，年年都有财政盈余，他还需要印钞票么？如果二战前的德国ZF不需要偿还天量的一战赔款，他还会那么拼命印钞票么？如果中国现在不是每年都有数千亿美元的贸易顺差，他还需要印钞票来吃进这么多美元么？因此印钞票只是个现象，如果你把矛头都对准现象而不去触及本质，那你就永远也无法解决问题。 　　 　　现在让我们做一个思维体操，话说全球突然变冷，以至于大西洋、太平洋都结满了冰，没有货船能够通行，那么美国这么印钞票将导致最严重的通货膨胀，因为他的美元再也买不到全世界的商品和资源了，沙特的石油运不过来，中国的消费品运不过来，德国日本的高端工业品运不过来，事实上美国人唯一拿得出手的商品就是美元，世界人民为了获取美元，都疯了一样的将自己的商品往美国运，而这才是美国人印钞票不会造成通胀的根本原因，因为他印出来的美元最终都变成了中国人、日本人、沙特人的外汇储备了，美联储在印了一轮钞票之后发现，美国反倒是凭空多出了无数商品，这是其他任何国家都做不到的，所以唯有美国人可以一边印钞票，一边保持极低的通胀水平。 　　 　　中国的情况正好相反，去年中国实现了2000亿美元的贸易顺差，央行拿到美元就要印出1.3万亿元人民币的新增货币，但与此同时，中国也减少了2000亿美元的商品，因为这些东西都装船运到国外去了。这相当于是双重打击，钱增加了，商品减少了，于是通胀就来了。你想让ZF不印钞票是不可能的，除非他直接把商品免费往美国送，一分钱不要别人，这样他就可以不印钞票了，你觉得这可能么？ 　　 　　中国现在已经是世界工厂，但是我们生产力所创造出来的财富，中国人民却享受不到。中国的经济可以分成两个部分，一个部分是满足国外需求的出口经济，一个部分是满足国人需求的内需经济，这包括农业、房地产业、服务业以及其他所有内需产业。每次宏观经济出了问题，ZF就会为了力保出口而抑制内需经济的发展，这是有史以来最严重的资源错误配置，相当于中国人成了二等公民，在满足洋人需求之后才会考虑国人的需求。大家都说经济过热，其实过热的只是出口，内需经济一直以来就是过冷。 　　 　　《洛杉矶时报》曾在头版头条算了一笔账：在美国，一个售价为9.9美元的芭比娃娃，从中国进口时计价为2美元，其余部分是美国国内的运输、广告和商家利润等费用，它为美国人创造了数以千计的工作，但就是在进口的2美元中，中国的工厂也只占有35美分的劳务费，其余部分是65美分的原材料和1美元的运输与管理费用，其中包括经营玩具生意的中国香港公司所获得的10～20美分的利润。在这35美分里，每个工人能够分手到手的仅仅是每个月1000出头的工资，剩下的大部分都归于工厂老板的口袋。老板们拿到了钱就去买房，继而推高了房价，于是工人们发现再怎么攒钱也赶不上房价的升幅，那是因为你的劳动成果多数都不在你手中，你越攒钱反而相对越穷。 　　 　　我有一位朋友年纪很轻，也没上过大学，但是他对经济的看法超过了很多所谓的专家，他说要解决我们的问题，唯一的办法是：让中国制造为中国人民服务。简单地讲，把过度配置在出口部门的资源重新配置到内需部门。与其靠出口换回花不掉的美元，还不如直接发行国债把这些钱都花在国内。中国的经济学人其大脑已经僵化了，例如，我们把成箱的商品装船运到美国，从此与这些商品永别，他们不认为这是财富的损失；而ZF准备建设大量的高速公路，他们反而认为这是财富的损失。在前一种情况下，中国人永远享受不到这些商品，而在后一种情况下，公路只在中国发生效用。难道哪一种对我们有利不是显而易见的么？ 　　 　　经济学领域有着太多的似是而非，如果我们本着摸着石头过河的态度来进行决策，那结果会很不错，怕就怕用错误的理论还自以为是的指导别人工作。更要命的是，这些理论在它的老家美国都已经不信了，我们还当做是宝一样。如果下回你再看到有人跟你说印钞票会导致通胀，你就反问他：美国人日本人印了这么多的钞票，为什么他们是通缩？别告诉我西方经济学不适合西方，只适合中国。
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分享 一个白富美和她的高富帅共同乘船去美国
jingjilunt22 2012-6-20 16:05
　 1、100年前，一个白富美和她的高富帅共同乘船去美国，途中遇到了一个矮穷挫diao丝，然后就被diao丝成功诱惑了。后来，船撞到冰山，diao丝为了白富美挂了，高富帅成功逃生。——《泰坦尼克号》告诉我们一个道理：挖人墙角不得好死。 　　2、15年了泰坦尼克还是泰坦尼克。找到了一个陪我去看的，不过出意外淹死了。。。 　　3、因为胖，rose能一斧头砍断手铐，能一拳打翻水手，能7小时不吃饭还有力气满船跑，还能在冰冷的海水里泡一小时不冻死，最后还有力气下水游泳吹叫叫，救起后还能在零下二十度的天盖一条薄毯睡到天亮。相反，看到瘦的下场没？就跟jack一样。 　　4、据说昨晚深圳无故停电。那时一哥们正在电影院看泰坦尼克号，就在船轰隆一声撞上冰山的时候。场内陷入一片黑暗。后座一哥们惨烈的大喊一声“尼玛阿！这就穿越了啊，还没发救生圈呢！”有木有？深圳的朋友啊，求证。 　　5、某人姓陈，女友姓包。看完泰坦尼克号3d后，女友还沉浸其中，亲切的呼唤他：jack_陈。出于尊重，他礼貌的回应：Rose（肉丝）_包。 上海废品回收 http://www.shqjdz.info 　　6、泰坦尼克号首映当天。天真抓着小哥的手，哭得稀里哗啦的走出电影院。记者围上来，笑眯眯地走上来：“请问您对看完这部经典巨片后有什么感想？”天真上气不接下气的说：“太。。太惨了！呜呜。”小哥冷哼一声：“对，异性恋太惨了。” 　　7、“我爱你，杰克，再见。”“别这样，不要说再见，时候还没到，明白吗？”“我好冷”“听我说，露丝，你会脱险的，相信我！好好活下去，然后到中国，嫁给一个叫余香的人，你们会研发出一个菜谱名扬天下的！相信我！”
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分享 瑞士部长认为，11月美国的税务处理：纸
boxun888 2012-6-10 16:46
美国官员似乎要结束较富有的美国人隐藏瑞士在11月美国总统大选前的离岸银行账户的争端，瑞士财政部长在上周六的报纸采访时说。我目前的印象是，美国希望通过选举解决方案。双方努力，以找到一个解决方案，在可预见的未来，瑞士财政部长伊芙琳告诉巴斯勒报。11个瑞士银行 - 包括瑞士信贷和瑞士宝盛 - 根据美国的调查，协助美国公民涉嫌与离岸银行帐户的帮助下躲避税收。瑞士希望换取支付罚款和转移数千名美国银行客户的名称，调查下降。 在同一时间，瑞士正在寻求交易免受美国起诉300或使银行的其余部分。会谈在最近几个月出现停滞。由月访问华盛顿带来任何突破。美国检察官最密切的联系刺入，凯文唐宁，瑞士银行保密的面纱退出加入一家律师事务所的专家说不会阻碍美国的努力追求瑞士银行本月初，一招。 本文来源：bct918.com
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