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单喆慜：走自己的路
一个人一旦有了自我认识，也就有了独立人格，而一旦有了独立人格，也就不再浑浑噩噩，虚度年华了。换言之，他一生都会有一种适度的充实感和幸福感。
——弗吉尼亚·伍尔芙
采访她是在她的办公室。
房间里有一案头的书，艺术的、哲学的、数学的、物理的……包罗万象，她说：“问题需要用什么方法解决，我就去补什么方法，学以致用。”
书堆里有一束花，她说：“我对审美有自己的看法。”
花的边上还有一壶酽酽的碧螺春，卷曲如螺的叶子慢慢舒展，在香郁味甘的茶烟缭绕中，她缓缓道来自己的故事。
她的外号是“女王”，她始终跋涉在自己的路上，既不徘徊，也不彳亍，只是一个劲儿往前、往前……就如她自己所说，“不灵活，不转弯，不妥协，只能进，不能退”。
她一直是现在进行时式的传奇，她的名字叫作单喆慜。
单喆慜第一份正式的工作是操盘手。她博士毕业后在某证券公司投资部担任卖方研究员四年，从研究，到二级市场交易，到一级市场内核。她坦言自己在投行的日子是充实、开心并且充满成就感的，“学术研究出成果至少需要两三年，但是做交易不需要那么久来验证”。
在第四个年头，她开始思考“挣钱了、留名了，然后呢”？ 这是一部分人蹉跎半生也没机会思考的问题，是一部分人穷其一生也不去思考的问题，却是十四年前的单喆慜就开始思考的。
在她看来，这份工作满足了自己对金融行业的基础探索，“管更多的钱，好像不构成太多挑战”。她曾说：“我一直尽力把手头的事情做到最好，当觉得它仍有意义会坚持做下去；但是如果觉得另一个目标更有意义，那我可能会做出不同的选择。”
这个“更有意义的目标”，是她对自身社会价值的思考。
“你的价值绝不在于给某家公司挣几个亿，你应该去更广阔的平台。”这是2004年一个蝉鸣的午后，时任院长夏大慰教授对单喆慜说的话。回忆起这句可以作为风向标的话，单喆慜的理解是，用自己的价值观、学习力、知识结构和思维方式影响其他人。
她一向走在自己的路上，当碰到路口，抉择既酣然又决然。她为老东家留下3个亿的账面利润翩然转身，转而来到上海国家会计学院当起了“教书匠”。
那年她刚过而立。
担任教职对于单喆慜不是第一回了，早在上海财大读研期间她就曾拿着机车头盔、长发飘飘地站上讲台，倾倒无数学弟学妹。而这次——她在学院的第一堂课，面对的是硕士学历以上的注册会计师、教授和律师，是牛人云集的独立董事们。上海国家会计学院的特殊在于，很多学生既具备系统的知识架构，又具有丰富的实战经验。夏院长把上交所独立董事培训交到的单喆慜手上，应该是看中她辗转教学、审计、投行的实战经历和专业积淀，以及那股“初生牛犊”的劲头。
事实证明，夏院长慧眼识人。单喆慜站上了不少见惯了大场面的老师都会两股战战的讲台，旁征博引、大开大合、恣意汪洋，一讲成名，不负众望地将这个“难啃的硬骨头”一做就是十几期。至今谈起，她还笑言自己当年是“年少轻狂，无知无畏”。
岁月如梭，彼时的“初生牛犊”已经成为了EMBA讲坛上声名赫奕的“常青树”，面对济济一堂的企业家、金融家以及各行各业的菁英们， 教学相长，她始终是那个胸有韬略的传道者。
单喆慜在学院也带全日制研究生，面对于这群尚未走出象牙塔的学生，她更有一种沉甸甸的责任感。
她在每一个阶段，都会思考自己的使命——一种实现自我价值的方式，不断使自己那个“更有意义的目标”变得愈加明晰。“担任研究生导师，不只讲好一门课程，也不只指导他们论文，更不只让他们把两年学习的目标锁定为CPA考试。“我希望他们成长为真正的人，快乐的人，有正确价值观的人，能够独立判断对错、真假、美丑、善恶的人；通过他们，推动行业走向更积极、更有希望的方向，通过他们影响社会、贡献社会。”
单喆慜多次强调“价值观”的重要性。对于价值观，她给出了自己的定义：“价值观就是人在处理问题时候的判断标准——做这件事为了什么、优先考虑什么。” 人有内在价值和社会价值，当两者发生冲突的时候怎么选择？怎么找到平衡？这是她不断思考的问题，也是她希望学生去思考的问题。
她对学生说，人这一辈子一定要发光发热，要让自己成为一颗耀眼的明星，不能一直默默无闻。
“把物化的外壳去掉，还原一个真正的人，做一个快乐的人”，是单喆慜对学生的培养目标。
“快乐是一座塔，快乐有三层意义。”
第一层是身体的快乐。晨起的校园里经常能看到单喆慜跑步的身影，她从三公里、五公里，一直到十公里，她号召她的学生组起跑团、每日打卡，用她的话说，“运动可以帮助身体分泌多巴胺，从化学意义上让我们达到身体快乐”。
第二层快乐来源于“心流”，当我们全身心投入学习和工作，因解决问题而带来成就感。她鼓励学生参与课题、参与竞赛、认真对待每一次作业。用她的话说：“当你全神贯注去学习或者专注于解决某个问题，为了一个目标倾尽全力的过程足以令你感到快乐；当目标实现、发掘自身潜能，更能获得成就感，释放双倍的快乐。”
第三层的快乐来源于“利他”。当一个人不求回报地为别人，别人甚至不知道你是谁，做了很有帮助的事情，这足以令人感到开心。她鼓励学生每个月做一件跟公益有关的事，从中感悟快乐。
面对日益剧增的社会压力，她说：“压力是不可消灭的，但是可以管理它。我希望我的学生快乐，坚强。”
单喆慜谈到，今年招收的研究生多数是跨专业来的学生。这些专业知识相对薄弱的学生，她却觉得充满希望。“我先从美学引他们入门，另外给他们哲学辅导；未来还会加入心理学的基础知识，同时兼顾经济学、管理学、金融学的专业背景。让他们能够博采不同的思维方式。补上过去他们可能缺的东西，要教他们怎么做人，并培养起独立的价值观。孩子们的潜能是可以被挖掘、被激发的。”
她说：“只有说真话的人、有执行力的人越来越多这个社会才有希望。” 在她看来，导师必须做好学生的学术能力和价值观培养工作。
她的研究生甫一入门，就会被要求读朱青生教授的著作《没有人是艺术家，也没有人不是艺术家》。一个财会专业的学生，却要他们去了解艺术史，这让很多刚入门的学生都感到大惑不解。对此，她有自己的苦心。“人们常常把艺术等同于视觉，其实艺术作为一种表现形式，反映的是现象背后的本质。”“当学生们看完这本书我问他们有什么感想，不少人牵强附会地说‘会计是一门艺术’。”谈及此她露出了玩味的笑意，“艺术和会计相去千里。艺术和会计之间唯一类相似的地方大概就是，都要反映真实。会计师本应该运用数据对真实世界进行归类，但是实践中会计常被当作工具操纵，人性的贪婪和弱点，把世界变成了，某些人想让你看到的世界”。
她坦言，大部分人容易把自己学的东西当成工具，不仅如此，最终把自己也物化成了工具。这样的现实让她有更深层次的担心，“不仅担心行业本身的问题，也担心底层数据影响上层决策——企业往哪里去，产业往哪里去，宏观经济往哪里去”。
她不断在追逐那个“更有意义的目标”，她是那种给自己定了一个方向就必须马上在路上、一定要抵达的人。
近几年她的研究方向从金融转向管理，因为在长期的磨砺中她认清了“比起金融创新，我们国家更需要的是企业创新、管理变革、产业创新，需要改进的不是金融工具而是经济社会最底层的东西”。而她“想要帮助底层经济解决问题，尽自己的力量去做一些推动经济社会前行真正有用的事情”。
她无比明确自己的方向,“我想要做的事情始终是通过数据找出问题，然后解决问题”。
为了这个方向，她开始钻研算法，她开始学习人工智能技术，她从头去“啃”创新理论、终极算法。她还向学校申请了金融实验室，希望深入到企业内部，去研究如何促成传统企业做好数据驱动和决策，帮助企业转型。
她的案头简牍盈积，艺术的、哲学的、数学的、物理的……涉猎之广泛，令人咋舌。她说：“学问的边界是人为划分的，一个人的思维之所以会狭隘，是因为只用自己熟悉的方法——碰到这些方法不能解决的问题硬要去解决就会出错，解决不了就会迷惘。问题需要用什么方法解决，我就去补什么方法，直到学以致用。学习肯定是为了解决问题，它是功利的，但不是短期的。” 说到这里时，单喆慜脸上显示出一种真实而又笃定的光彩。
她对学生说，做真正的人，做快乐的人。
她对学生说，不要做没有执行力的“假人”，做事情要全神贯注、要努力、要提高效率。
她对学生说，人生是在做资产负债表而不是在做利润表，不要过度关注当期的成本和收益。
独立是她对学生的要求，更是她对自己的要求，独立的思想、独立的价值观，独立判断善恶、美丑、对错、真假。
在金融行业，用技术影响行业；在教育行业，用自己的价值观、用专业知识和思维方式影响一批人。
为了这个目标，她始终走在自己的路上，她已经走了十四年，并将一直走下去、走下去……
END
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