艾米在中国STEAM教育的市场洞察

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STEAM教育已经成为美国教育最热的词之一，该理念第一次出现在2006年的美国《国家竞争计划》中。创新已经成为评价国家竞争力的12个指标之一。目前，中国创新政策丰富，但缺少创新氛围。2003年，少儿编程等项目逐步进入中国。2015年9月教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见〈征求意见稿〉》首次明确提出STEAM教育。那么，什么是STEAM教育？STEAM是英文Science、Technology、Engineering、Art和Mathematics的缩写，STEAM教育的目的就是培养综合型人才，让儿童在解决问题时能够用数学和科学的思维思考问题，从艺术角度设计产品，用工程的手段提出解决方案。
从化风云岭艾米农田是中国版STEAM教育的践行者。艾米农田作为广东省农业公园，在从化稻香小镇为儿童开设PBL课程。课程设置包括初始五谷、田野研究、品尝稻谷和欣赏稻米文化。让学生在稻田情境中感知，在行走观察中学习，在参与合作中交流，在五感创造中陶冶情操，在身体理性中锻炼意志，在分享互动中拓展视野。
PBL项目学习是STEAM教育的主要的学习模式。PBL是指以学生为中心的设计执行项目的教学和方法。学生通过目标驱动项目的设计，跨学科、多维度的了解现实状况，最后通过同学合作和师生交流，以艺术和创新的思维为现实世界提供解决方案。
艾瑞中国未来家庭STEAM教育趋势研究报告资料显示，中国STEAM教育存在四大问题：一、师资力量薄弱，二、缺乏标准和评估机制，三、社会联动不充分，四、STEAM教育在中国国家发展相关政策中出现次数少。目前，STEAM教育可以为中国家长解决的最大问题是家长时间不足没办法引导孩子，而孩子不仅需要应试能力还需要提高综合素养。
在孩子的成长中，家长的陪伴是不可或缺的。STEAM教育正在为中国家长和孩子提供一个全新的选择。中国需要的不是唯分数论人才，更需要的是独具创新能力的跨学科综合性人才。如果你正在寻找一个机会，也许可以试试从化艾米STEAM研学，让您和孩子参与到PBL项目学习中。

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关键词：Steam TEAM eam Tea mathematics