急求！重复测量方差分析

做了一教学实验：体育教学中引入拓展游戏提高学生的健康水平，从篮球、乒乓球和健身操三个项目中各抽取两个专选班分为实验组和对照组，获得六个班的数据共12组，分别为各对照组和实验组前、后测数据，现要对数据进行重复测量的方差分析，以验证如下假设1）实验后各实验组较实验前有显著性差异，2）干预后篮球项目效果明显于健身操明显于乒乓球。3）在分量表和各维度上也应该存在差异，也加入了性别和年级两个变量，至于有什么样的差别，视输出的结果而定，但在分析的时候要考虑进去。作为因变量的健康水平由量表获得，由三个量表构成分别为身体健康量表（5因子）、心理健康量表（scl-90)和社会适应能力量表（4因子），因为是很菜的鸟，所以有些地方不是很清楚如下：
1、有人说是重复测量的混合实验，但在项目分类（是否可分为对照组（是把篮球、健身操、乒乓球三个对照组所有的数据作为对照组还是只选定其中的一个班作为对照组、实验一组（篮球）、实验二组（健身操）、实验三组（乒乓球），性别、和年级上，被试间变量和被试内变量分别是什么？
2、因变量涉及几个分量表，也有很多条目，对假设一和假设二，如何转化数据进行重复测量方差分析，希望得到具体的操作！

恳求各位高手的指点！

其实你这是个配对设的的问题~还谈不上重复测量~

谢谢答复！
我先前也用过t 检验，但检验的结果不够理想，有人建议用重复测量的方差分析，也看过一篇类似的文献资料，用的是重复测量的方差分析，不同的是只有一个对照组和实验组，而我的有3个实验组，也请教过该文章的作者，她说我属于混合实验设计，比较复杂，现在不清楚的是在我的实验中哪是被间变量，哪是被试内变量，如果明确了这点，应该会知道我的是属于？*？*？混合试验设计。

重复测量方差：
https://bbs.pinggu.org/thread-10965743-1-1.html