发帖
雷达卡
根据行业及市场报告，我们有以下初步观察。
- [报告A:《中国共享经济发展报告（2021）》]（https://www.ndrc.gov.cn/xxgk/jd/wsdwhfz/202102/t20210222_1267536.html）
洞察A1:2020年，突发疫情冲击下，以共享经济为代表的新业态新模式表现出巨大的韧性和发展潜力。全年共享经济市场交易约为33773亿元，同比增长约2.9%。
洞察A2:知识技能、医疗共享等领域的市场规模大幅增长，；共享住宿、共享办公、交通出行等领域市场规模同比显著下降；生活服务领域同比下降6.5%。
洞察A3:对共享平台上集聚的海量个人信息进行有效保护、如何加强对用户使用网络的保护等，都应该是本项目关注的问题。
[报告B:共享经济深度研究报告（一）：从共享到经济]（http://www.woshipm.com/it/222516.html） 洞察B4:共享经济的本质——整合线下的闲散物品或服务者，让他们以较低的价格提供产品或服务。对于供给方来说，通过在特定时间内让渡物品的使用权或提供服务，来获得一定的金钱回报；对需求方而言，不直接拥有物品的所有权，而是通过租、借等共享的方式使用物品。 洞察B5:共享经济的发展是一个去中介化和再中介化的过程。共享经济的出现，打破了劳动者对商业组织的依附，他们可以直接向最终用户提供服务或产品。
[报告C:艾媒报告|2018-2019中国共享经济行业全景研究报告]（https://www.iimedia.cn/c400/66502.html） 洞察C6:艾媒咨询数据显示，2019中国网民对共享经济产品使用的满意度普遍较高，非常满意以及满意的用户占比合计超过五成，共享经济经过较长时间的发展，获得了大部分用户的认可。未来随着共享经济模式逐渐成熟，围绕企业B端服务以及5G技术的应用将成为新的发展方向。
根据用户研究及自己的观察/访谈/调研，我们初步有以下发现。
报告A：2017年中国共享经济行业及用户研究报告
洞察A1:由于商业实践的需求，共享经济已由人人共享的纯平台模式，逐渐分化成偏C2C和偏B2C的两类。偏C2C模式下，企业的优势在于成本低，扩张速度快，难点在于两端消费数据都需要打通，获客、黏性、管理等等，都是需要考虑的重难点。偏B2C模式下，产品经过统一标准化，易于广泛铺开，并降低管理难度。但随之而来的对企业资金实力要求高，地域扩张速度受到限制。两类模式在发展过程中适用于不同的场景，前者适用于重资产场景，后者适用于轻资产模式的运营。
报告B：南苑学子对体育共享器材柜的看法 洞察B2:如果学校有运动器材租赁共享柜，60%以上的人愿意使用，基于此，说明共享器材在本校有一定的可行性
洞察B3:师生会基于“突然感兴趣而自己没有这种器材”的情况下在共享柜租赁器材，带有尝试上瘾性的心理，抓住这种心理，共享器材会发展得更好。
洞察B4:如果有体育器材共享柜，80%的用户愿意共享自己的闲置器材（可获佣金），这也符合共享经济的初衷。以共享单车为例，人们以为解放了共享资源，其实是为社会增加压力。随意摆放的单车，废弃堆积成山的单车，更加加重了城市管理。所以本项目将结合用户共享+平台共享，最大程度地节约资源。
报告C：“共享体育”项目分析 洞察C5:共享充电宝商业模式不清晰，融资背景成为最大筹码，根据《财经》消息，目前早期投资领域里的投资人和融资顾问(FA)最追捧的项目就是小电科技“共享充电宝”，主要原因并不是小电的商业模式更加突出，或是创始团队背景更强，而是小电的天使投资人里包括朱啸虎和滴滴的天使投资人王刚，带动效应明显。 洞察C6:共享体育项目有抓痛点，说是解决公园、广场等运动休闲场所市民想健身无器材可用的痛点。但是，实际不是刚需，那么在获客成本上就很昂贵了，前期得砸钱引流，养客户，养习惯，才有机会扩展数据流然后转化变现。
综上，我们有了大致的问题意识，接下来开始准备设计思维工作坊，来开启数字化转型，解决此行业痛点。
我们团队由交互设计师丶网站运行、产品经理人员组成的团队。
团队成员5个人简介：
陈菲儿，18级网络与新媒体1班，提供商业价值画布、产品原型输出、商业模式画布、用户研究、用户访谈
黄等，18级网络与新媒体1班，提供产品设计方向，产品原型输出，产品内容运营
谭茗淇，18级网络与新媒体，设计优化UI界面，用户体验设计，参与产品迭代
沈嘉淇，18级网络与新媒体3班，提供交互设计、产品原型及后续产品优化方案
音璐，18级网络与新媒体1班，提供规划产品架构，制定优化方案，运营管理，宣传海报，营销推广
我们团队针对共享项目，为达到精益设计的目的，决定采用较完整的斯坦福创新方法中的三大阶段和六步流程 ，进行为时两天的线上+线下的工作坊设计：
此阶段为线上工作坊，不占天数，所有成员运用线上文档及思维导图工具，交换共享行业南苑师生顾客痛点初步观察分析。
此阶段为线下工作坊，我团队將在6月2日在实验室进行工作坊活动，主要内容是根据项目主题进行理解、观察、定义、发想。
一、理解阶段
我们的项目是校园共享器材，主要解决校内运动器材不足的痛点。我们的目标用户是全校有运动需求的师生。产品主打通过线上预约付款，线下取货的方便快捷方式。
二、观察阶段
通过问卷收集和用户访谈的方式，观察共享器材在用户群体中的最新动向以及实际可行性。 图片呈献
三、定义阶段
分析所收集的信息，描述用户痛点。中大南方的师生需要借助运动器材达到某种休闲锻炼的目的，但是又不想花费太多的资金去购买器材且避免购买后闲置导致浪费空间，所以通过校园运动器材共享柜，他们可以随时用低成本租借自己需要的器材，满足锻炼需求；拥有器材的同学，也可以通过出租器材来让自己闲置的器材充分利用起来，且可以获得一定的共享佣金收益。
四、发想阶段
根据问卷调查及访谈的用户需求，小组成员进行头脑风暴。我们构思3种解决方案，小组投票选出1种方案，即通过线下共享柜+线上平台租借的模式（小程序）来进行共享器材活动的租借运作。
此阶段为线下工作坊，我团队將在6月4日一起进行原型和这个小程序是否有价值意义的验证。
五、原型阶段
我们以红色作为主色调，设计了小程序。小程序有4个底部导航功能图标，分别是“首页、租借、约友、我的”，引导主要的交互动作。在首页，我们有搜索功能，用户可以搜索需要的课程；在租借页面，用户可以进行出租器材和借入器材的交互；在约友页面，用户可以约到一起运动的好友，认识更多的人；在我的页面，主要可以看到余额、订单记录和约友记录。
六、测试阶段
我们采用走廊测试，随机抽取人群进行测试，直接询问获得反馈。有用户反馈，除了运动器材，平台也可以增加其他资源的共享，例如雨伞、单车的共享。也有用户反馈，小程序界面过于简陋，可以进行优化迭代。
(重点在於2.2 跨学科团队的好处是什么 2.3 如何将点子和故事可视化。)
通过这次的团队合作，我充分理解了如何在团队中进行有效沟通，各司其职，大家一起将各自的长处发挥到最大。我们在项目出现问题的时候，常常会需要寻求他人的建议，用不同的角度看待一个问题，跨学科的团队合作能够帮助我们全方位去看待问题，及时解决问题。
通俗来讲，跨学科意味着由几个不同学科组成。跨学科团队中，点子会基于集体力量产生。最后，每个人都会觉得对整体的解决方案有责任。与多学科团队相比，跨学科团队的优势是每个人最后都会支持创建出来的产品或服务。除此之外，跨学科团队还有其他优势，尤其是能够在更短时间内生成一个更好的结果。
在这次的跨学科团队合作中，我们运用到了创造性思维、演示、记录和探索等方式。我们运用文字、图形元素、图标和符合、人物和表情和颜色帮助我们进行可视化的设计。图表可以帮助我们比较数字、序列、大小比例、流程和结构。当主要线条和连接元素一起呈现时，图表相当令人信服。
京公网安备 11010802022788号
