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雷达卡
管理类联考写作分为两块，一块是论证有效性分析， 一块是论说文， 分值上：论证有效性分析30分， 论说文35分。而这两篇写作都是有一定套路的，掌握这些模版，写作冲刺50+。
一、论证有效分析写作
1、 文章题目
（1） 一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案）
（2） （文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信）
（3） （文中的结论）吗?
2、 分析思路
第一段：（简单总结文中的逻辑推理关系），上述计划/报告/文章/评论/建议的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论/论证/报告/建议是不可信的，是值得商榷的。
后面几段的分析思路：
1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；
2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理；
3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；
4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误；
5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误；
6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理；论点和论据是否一致
7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误。
8、文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性；
9、最后，即使文中作者的推理是正确的，还要考虑最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响。
3、 万能模板
简单总结描述，上述计划/报告/文章/评论/建议的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论/论证/报告/建议是不可信的，是值得商榷的。
首先，（有他因影响类）上文中结论是基于论据1或2，但是论据1或2是否是导致结论的唯一原因呢?显然可以导致结论还可能存在、等诸多的影响因素。那么，结论是否能让人们认可，能否实现预期的效果，还有待考证。
其次，（“混淆概念”类）文中在概念的使用上也存在某些问题/也很模糊。比如，在说到事件1时，上文中用的是概念1，而在说到事件2的时候，用的却是概念2。这两个概念显然是前后不一致的，因为概念1或概念2不仅仅只是概念2或概念1。这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。
另外，（“不当类比”类）文中未能将故事/寓言和企业经营之道/启发进行有效的类比。故事/寓言是因为原因1、企业/启发是因为原因；2、二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限。上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则，似乎概括有些轻率，因此，不具有客观的类比性。
再者，（“以偏概全”类）上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。文中并没有提供调查/个案存在的可信依据。就算调查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。综上所述，如果上述论证/分析能进一步提供相应的数据/论据和相关信息，排除原文的论证缺陷就很有说服力了，但该文中并没有说明其他信息，所以该论证是不全面的/有缺陷的。（由于该论证存在上述种种问题。所以，该论证是难以令人信服的。）
4、 例题
论证有效性分析：分析下述论述中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。
有人认为选择越多越快乐。其理由是：人的选择越多就越自由，其自主性就越高，就越感到幸福和满足，所以就越快乐。其实，选择越多可能会越痛苦。
常言道：“知足常乐。”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓：“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。
再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的精力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。
还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于选择失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。
退一步说，即使其选择没有绝对的对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非最优而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦。很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多而造成的。
本题的难点
本题的论证比较罗嗦，有许多的重复，但是我们考生写文章时又不能重复，否则会扣分。所以，本题写作的难点不是你不会批驳题干的每一组论证，而是怎么不重复地批驳题干比较重复的论证。
题干结论：
选择越多可能会越痛苦。
题干论证1：
常言道：“知足常乐。”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓：“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。
参考批驳1：
世界上的事物是无穷的，并不意味着现实的选择也是无穷的，因为许多事物也许跟我当下的选择无关。比如现在世界上有无数的笔，但此时此刻我写作文的笔的真正选择就只有这么3支。另外，不知足地追求更多的选择，也未必就意味着不快乐。我不知足当下的现状，所以我努力考研，但是我很充实、很快乐啊，尤其是想到考上自己理想的院校之后就更加快乐。
题干论证2：
再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的精力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。
参考批驳2：
选择时付出更多的精力未必就会带来更多的烦恼和痛苦。我喜欢学习，我希望自己能考上自己理想的院校，所以我心甘情愿地付出更多精力备考，这其中似乎没有什么太多的烦恼和痛苦。至于我们考卷中的选择题，比如说数学和逻辑，当我们的水平达到一定程度时，认真研读题干就能推出正确答案，其他再多的选项都是错的，根本不构成我们的麻烦和痛苦。
题干论证3：
还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于选择失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。
参考批驳3：
一般来说，选择越多，所有选项里包含正确答案的概率自然也就越高，所以比选择少的失误的规律总体应该更低。至于飞机晚点有人后悔没有选坐高铁，更不能以偏概全地推出多一个高铁选项对所有人来说，反而带来更多的痛苦。因为多了一个高铁这个选项，更多的人，包括前面后悔的人，在订票时就可以根据天气情况选择合适的交通工具，无论是效率还是心情应该要比没有高铁选择好多了。
题干论证4：
退一步说，即使其选择没有绝对的对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非最优而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦，很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多而造成的。
参考批驳4：
选择越多，是可能会增加懊悔的概率，但推不出选择多会总体上增加一个人的人生痛苦程度。以做股票为例。如果给你可选购的股票很少，而且都是严重亏损的股票，你整个人不是更痛苦吗?你亏钱的概率不是更高吗?还有，就算现在亏损，但一想到下次还有扳本的选择和机会时，你的心情难道不比没有下一次的选择更好吗?
二、论说文写作
1、 万能模板
第一段，（100字）首先，简略的引用原文，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，思路应该是：在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。
第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。
第三段，（200字）通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜甫若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。）
第四段，（200字）通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾弃；秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年；成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱憾终身。
第五段，（100字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当水击三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”
建议：正反面的字数和重点与否，根据自己的观点和题目要有所侧重，多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师；海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。”
三、写作预测及素材
1、 追求，坚持，理想，初心：
2、 原则，诚信，规则，自律，坚守，约束，纪律，责任：
3、 创新，改革，冒险，敢为天下先：
4、 合作，互利，团队意识，沟通，宽容：
5、 宽容，包容，个性，开放，文化特异性
6、 谦虚，专注，踏实，尚拙，工匠精神，执着，努力：
7、 善败，总结，挫折：
8、 自信，信念：
9、 风险控制，细节，远见，忧患意识：
10、 变通，取舍，实际出发，目标，机遇:、
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