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【报告编号】: BG422058
【出版时间】: 2022年4月
【出版机构】: 中智正业研究院
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内容简介：
第一章 早期教育基本情况介绍 45
第一节 早期教育的定义与原则 45
一、早期教育的定义 45
二、早教的黄金时期 45
三、早期教育的原则 46
第二节 早期教育其它相关概述 47
一、早期教育的意义 47
二、早期教育必要性 48
三、早期教育的误区 49
四、早教注意的问题 50
第三节 全球早期教育相关理念 52
一、蒙台梭利幼儿教育 52
二、多元智力幼儿教育 55
三、瑞吉欧方案教学法 57
四、Waldorf华德福方法 66
第二章 2021年国际早期教育市场发展概况 79
第一节 全球早期教育发展制度解析 79
一、世界对早教的关注政策 79
二、国外早教服务制度研究 81
三、国外学前教育财政体制 81
四、国外学前教育发展性质 83
五、发达国家幼教改革探析 84
第二节 国际早期教育行业发展分析 85
一、国际幼儿教育发展阶段 85
二、全球化幼教的发展特点 86
三、部分国家学前教育特点 87
四、全球社区幼教发展分析 87
五、发达国家早教发展经验 87
第三节 全球早期教育思想内容解析 89
一、世界各国早教方式总结 89
二、世界学前教育发展探索 90
三、美国儿童学习标准解读 93
四、国外五个典范幼教方法 100
五、国际幼教全人趋向思潮 102
第四节 部分国家早期教育发展分析 104
一、美国早期教育发展分析 104
（一）美国早期教育简介 104
（二）美国早期教育内容 106
二、日本早期教育情况探析 107
（一）日本早教特点分析 107
（二）日本早期教育思想 110
（三）日本早教玩具市场 111
三、欧洲早期教育发展情况 112
（一）德国幼教特点分析 112
（二）英国幼教案例分析 113
（三）英国幼教特点分析 117
（四）英国早教项目分析 124
四、其它国家早教发展分析 126
（一）韩国早教发展举措 126
（二）印度早教发展分析 127
（三）新加坡的早期教育 128
（四）新西兰的早教理念 129
第五节 部分国家早教发展制度分析 130
一、美国早期教育发展情况 130
（一）美国早期教育发展历程 130
（二）美国早期教育发展特色 141
（三）美国早期教育发展类型 146
（四）美国早期教育管理体制 149
（五）美国早期教育师资培育 150
（六）美国早期教育课程设置 153
二、英国早期教育发展情况 155
（一）英国早期教育发展背景 155
（二）英国早期教育相关法案 159
（三）英国早期教育管理体制 160
（四）英国早期教育教育目标 160
（五）英国早期教育机构类型 160
（六）英国早期教育师资培训 161
（七）英国特殊幼儿教育分析 163
三、意大利早期教育发展情况 164
（一）意大利早期教育发展简史 164
（二）意大利早期教育机构分类 165
（三）意大利早期教育管理体制 165
（四）意大利早期教育教育目标 165
（五）意大利早期教育师资培训 165
四、日本早期教育发展情况 166
（一）日本早期教育发展背景 166
（二）日本早期教育教育目标 166
（三）日本早期教育教职人员 169
（四）日本早期教育发展纲要 173
（五）早期教育行政法律制度 173
第六节 国际特色早期教育发展综述 177
一、各国幼儿艺术教育比较 177
二、日本游戏教育基本介绍 181
三、美国科学教育发展解析 184
四、奥地利想象幼儿园剖析 191
五、挪威幼儿教育独具一格 192
六、俄罗斯的艺术教育模式 195
七、丹麦的家庭幼儿园分析 196
第三章 2021年中国早期教育市场发展环境分析 197
第一节 2021年宏观经济发展环境 197
一、2021年中国GDP增长情况 197
二、2021年工业经济发展新形势 199
三、2021年全社会固定资产投资 201
四、2021年社会消费品零售总额 203
五、2021年城乡居民收入与消费 205
六、2021年对外贸易的发展形势 206
第二节 中国早教行业政策环境 208
一、国内早期教育管理体制 208
二、国内早教教育发展政策 221
三、国内早教相关法律法规 222
四、婴幼早教纳入国家视野 225
五、早教行业相关资格认证 228
第三节 中国教育行业发展环境 230
一、中国教育总体发展概况 230
二、中国教育机构数量统计 232
三、中国教育经费支出统计 233
四、中国教育信息发展状况 233
五、中国教育事业发展规划 236
第四节 中国早教行业社会环境 237
一、中国城镇化进程发展分析 237
二、中国历次“婴儿潮”分析 240
三、2021年中国人口结构分析 244
四、2021年中国新生人口分析 244
五、2021年中国幼儿数量分析 245
六、2021年中国居民教育支出 246
第四章 2021年中国早期教育行业市场发展分析 246
第一节 中国幼教市场发展分析 246
一、2021年中国幼教发展概况 246
二、2021年中国幼儿机构规模 247
三、2021年中国幼教的普及率 247
四、2021年幼教装备发展状况 248
第二节 早期教育行业市场概况 249
一、早期教育市场容量情况 249
二、早教师资市场发展分析 249
三、早教产品市场发展情况 250
四、国内早教培训市场分析 251
五、国内早教市场监管情况 252
第三节 早期教育行业发展状况 253
一、国内早教行业发展现状 253
二、国内早教资金投入情况 254
三、农村幼教发展现状分析 255
四、早教行业市场发展格局 258
五、早期教育市场人群分析 259
第四节 国内早教行业发展问题 261
一、国内早教教育消费盲目 261
二、国外早教政策研究误区 262
三、幼教发展水平有待提高 267
四、早教机构发展中的问题 268
五、早教行业市场发展瓶颈 269
第五节 早期教育模式发展分析 270
一、国外早教模式综合分析 270
二、早期教育创新模式分析 271
三、早期教育细分模式实例 272
四、早期市场模式选择分析 272
五、早教企业经营模式探析 273
（一）东方爱婴经营模式 273
（二）红黄蓝的经营模式 274
第六节 中国早教市场课程分析 274
一、早教课程宣传意义分析 274
二、课程理念表述特点分析 275
三、早教课程目标特点分析 276
四、早教课程设置特点分析 278
五、早教机构介入幼教课程 279
（一）早教介入幼儿课程背景 279
（二）早教介入幼儿课程原因 280
（三）早教介入幼儿课程影响 282
（四）早教介入幼儿课程对策 283
第七节 国内社区早教市场分析 285
一、社区时代早教市场分析 285
二、社区发展早教优势分析 286
三、社区发展早教劣势分析 286
四、社区早教免费影响分析 287
五、社区早教发展模式情况 287
第八节 早教行业市场发展态势 288
一、早教机构存在的必要性 288
二、国内早期教育研究状况 288
三、国内早教行业发展阶段 289
四、学前教育国家化的思考 289
五、国内早教市场发展动态 290
六、早教行业市场发展走势 291
第九节 早期教育市场发展策略 291
一、早教行业市场开发发展 291
二、农村幼教改进措施建议 292
三、早教机构健康发展策略 295
四、城市早教发展思考建议 299
五、儿童早期教育规划设想 300
第十节 网络--早教业发展重点 304
第五章 2021年中国民办早期教育市场发展分析 306
第一节 民办幼儿教育行业概述 306
一、民办幼儿教育类型分析 306
二、民办幼儿教育基本性质 306
三、民办幼儿教育特点分析 307
四、民办学前教育发展地位 308
第二节 国内民办早教市场分析 309
一、2021年民办幼教的规模 309
二、民办学前教育区域分析 310
三、民办学前教育竞争优势 310
四、民办幼教产业面临瓶颈 311
第三节 民办早教发行业展分析 312
一、民办幼儿教育发展历程 312
二、民办幼教发展的必然性 313
三、民办幼教快速发展原因 314
四、民办幼儿教育发展对策 314
第四节 农村民办幼教发展分析 315
一、民办幼儿教育存在问题 315
二、农村民办幼教生存现况 317
三、阻碍农村幼教发展原因 318
四、农村民办学前教育思考 319
五、农村幼教快速发展对策 321
第五节 西部民办幼教发展探讨 322
一、西部民办教育发展状况 322
二、西部民办幼教发展现状 322
三、西部发展幼教意义重大 323
四、西部民办幼教发展政策 324
第六节 民办早教行业发展态势 325
一、民办幼教的公益性思考 325
二、推动学前教育健康发展 325
三、民办早教纳入规划思考 326
四、国内政策利好民办早教 327
五、国内高校拟办幼教专业 328
第六章 2021年中国早期教育细分市场发展分析 329
第一节 潜能开发教育 329
一、潜能开发教育概述 329
二、潜能开发教育效用 329
三、潜能开发教育方案 331
四、潜能开发教育受捧 331
五、潜能开发市场概况 332
六、潜能开发市场投资 332
第二节 少儿英语培训 333
一、少儿英语培训概述 333
二、少儿英语教学模式 333
三、少儿英语教学特色 334
四、少儿英语培训理念 334
五、少儿英语经营方式 334
六、少儿英语市场概况 335
七、少儿英语培训投资 335
第三节 早期阅读教育 335
一、早期阅读教育概述 335
二、早期阅读教育原则 336
三、早期阅读课程内容 336
四、早期阅读课程实施 337
五、早期阅读提高智力 338
六、早期阅读市场概况 338
七、早期阅读教育投资 339
第四节 早期艺术教育 340
一、艺术教育相关概述 340
二、艺术教育作用分析 340
三、艺术教育遵循原则 340
四、艺术教育目标分析 341
五、艺术教育实施方法 341
六、艺术渗透式教育 342
七、艺术教育市场概况 342
八、艺术教育市场投资 343
第五节 早期科学教育 343
一、科学教育相关概述 343
二、科学教育基本特性 343
三、科学教育遵循原则 344
四、科学教育实施方法 344
五、科学教育培养重点 345
六、科学教育市场概况 345
七、科学教育市场投资 346
第六节 早期心理教育 349
一、心理教育相关概述 349
二、心理教育意义分析 349
三、心理教育课程分析 349
四、心理教育实施方法 351
五、心理教育市场概况 351
六、心理教育市场投资 353
第七节 早期亲子教育 354
一、亲子教育概述 354
二、亲子教育主要特点 354
三、亲子教育课程分析 357
四、亲子教育实施步骤 359
五、亲子教育市场概况 360
六、亲子教育市场投资 361
第八节 早期厨房教育 361
一、各国厨房教育现状 361
二、厨房教育相关好处 362
三、厨房教育学习知识 364
四、厨房教育注意事项 365
五、厨房里的蒙氏教育 366
六、厨房教育市场概况 367
第九节 早教产业链市场 368
第七章 2021年中国早期教育区域市场发展分析 372
第一节 北京早教市场发展分析 372
一、北京早期教育发展环境 372
（一）经济发展分析 372
（二）居民收入情况 372
（三）人口结构情况 372
（四）居民消费情况 373
二、北京早期教育发展政策 373
三、北京早教行业收费情况 374
四、北京早期教育投入情况 375
五、北京早期教育发展状况 375
六、北京早期教育投资分析 376
第二节 上海早教市场发展分析 377
一、上海早期教育发展环境 377
（一）经济发展分析 377
（二）居民收入情况 377
（三）人口结构情况 378
（四）居民消费情况 378
二、上海早期教育发展政策 378
三、上海早教行业收费情况 379
四、上海早期教育投入情况 380
五、上海早期教育发展状况 381
六、上海早期教育投资分析 382
第三节 广东早教市场发展分析 382
一、广东早期教育发展环境 382
（一）经济发展分析 382
（二）居民收入情况 383
（三）人口结构情况 384
（四）居民消费情况 384
二、广东早期教育发展政策 385
三、广东早教行业收费情况 385
四、广东早期教育投入情况 388
五、广东早期教育发展状况 388
六、广东早期教育投资分析 388
第四节 江苏早教市场发展分析 389
一、江苏早期教育发展环境 389
（一）经济发展分析 389
（二）居民收入情况 390
（三）人口结构情况 391
（四）居民消费情况 391
二、江苏早期教育发展政策 391
三、江苏早教行业收费情况 393
四、江苏早期教育投入情况 394
五、江苏早期教育发展状况 394
六、江苏早期教育投资分析 395
第五节 浙江早教市场发展分析 395
一、浙江早期教育发展环境 395
（一）经济发展分析 395
（二）居民收入情况 395
（三）人口结构情况 396
（四）居民消费情况 396
二、浙江早期教育发展政策 396
三、浙江早教行业收费情况 399
四、浙江早期教育投入情况 399
五、浙江早期教育发展状况 400
六、浙江早期教育投资分析 400
第六节 山东早教市场发展分析 401
一、山东早期教育发展环境 401
（一）经济发展分析 401
（二）居民收入情况 402
（三）人口结构情况 402
（四）居民消费情况 402
二、山东早期教育发展政策 402
三、山东早教行业收费情况 409
四、山东早期教育投入情况 410
五、山东早期教育发展状况 410
六、山东早期教育投资分析 411
第七节 福建早教市场发展分析 411
一、福建早期教育发展环境 411
（一）经济发展分析 411
（二）居民收入情况 411
（三）人口结构情况 412
（四）居民消费情况 412
二、福建早期教育发展政策 412
三、福建早教行业收费情况 416
四、福建早期教育投入情况 420
五、福建早期教育发展状况 421
六、福建早期教育投资分析 421
第八节 河南早教市场发展分析 422
一、河南早期教育发展环境 422
（一）经济发展分析 422
（二）居民收入情况 422
（三）人口结构情况 422
（四）居民消费情况 423
二、河南早期教育发展政策 423
三、河南早教行业收费情况 423
四、河南早期教育投入情况 424
五、河南早期教育发展状况 424
六、河南早期教育投资分析 425
第九节 四川早教市场发展分析 425
一、四川早期教育发展环境 425
（一）经济发展分析 425
（二）居民收入情况 426
（三）人口结构情况 427
（四）居民消费情况 427
二、四川早期教育发展政策 428
三、四川早教行业收费情况 429
四、四川早期教育投入情况 430
五、四川早期教育发展状况 431
六、四川早期教育投资分析 431
第八章 2021年中国早期教育行业市场竞争分析 432
第一节 早教的核心竞争力解析 432
一、核心竞争力的界定情况 432
二、幼儿园竞争力因素分析 432
三、幼儿园核心竞争力特点 433
四、透视幼儿园服务的不足 438
五、国内幼教装备竞争水平 440
第二节 早教市场竞争态势分析 446
一、国内早教市场竞争概况 446
二、教师形象决定早教成败 448
三、课程品牌是竞争力关键 450
四、早教教育研究促进发展 454
五、早教凸显应试教育竞争 456
六、早期教育反映竞争起点 457
第三节 早教市场竞争格局分析 458
一、新爱婴--行业的星巴克 458
二、红黄蓝打造产业链竞争 460
三、台湾幼教竞争大陆早教 461
四、美吉姆高端早教领导者 462
五、早教业品牌市场集中度 463
第四节 早教行业进入品牌时代 465
一、民众品牌意识逐渐提高 465
二、美式早期教育的本土化 466
三、澳洲早期教育高端发展 471
四、爱婴积极开发家长市场 474
五、红黄蓝--亲子园+幼儿园 475
六、创艺宝贝推进艺术早教 476
七、瑞思主攻少儿英语教育 476
第五节 早教机构提升竞争力策略 478
一、构建幼儿园核心竞争力 478
二、提升幼儿园竞争力策略 481
三、强势幼教品牌塑造攻略 484
第九章 2021年中国早期教育行业经营管理分析 486
第一节 早期教育管理相关概述 486
一、教育管理理论应用分析 486
二、早教机构职权管理结构 486
三、幼教集团弱化层级管理 489
四、早期教育的女性管理风格 490
五、中央厨房式早教管理分析 491
第二节 早期教育市场经营分析 494
一、市场环境下幼儿园经营 494
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京公网安备 11010802022788号
