如何把矩阵的某一行全部变成缺失值？

sungmoo 发表于 2011-6-29 20:53

h3327156 发表于 2011-6-29 19:13
mat a=(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30\1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30\1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30\1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30)

这是“4行30列”吧？

呵
所以我才说，您和我认知到的行列不一样阿！
您认知的row应该是行 而column是列

我是跟随我美国老师，他怎么说，我就怎么学
他教我row是列，而column是行

总之，这不重要啦！ 知道是多少row多少column就好了！ 把英翻中，多少都有点差异。就看楼主希望是row vector为missing value还是column vector为missing value。

h3327156 发表于 2011-6-29 21:11
我是跟随我美国老师，他怎么说，我就怎么学
他教我row是列，而column是行

这位美国老师会汉语？

sungmoo 发表于 2011-6-30 00:32

h3327156 发表于 2011-6-29 21:11
我是跟随我美国老师，他怎么说，我就怎么学
他教我row是列，而column是行

这位美国老师会汉语？

嗯 会汉语也会福建话

h3327156 发表于 2011-6-30 01:10 嗯 会汉语也会福建话

个人感觉，他/她应该再认真学习一下汉语。

**********

反过来看，若但凡对于科技术语，都要由英语来确定其意义，汉语工作者确实要深思了。

至少数学中，已有大量概念有明确的中文词汇对应。

个人感觉，他/她应该再认真学习一下汉语。
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反过来看，若但凡对于科技术语，都要由英语来确定其意义，汉语工作者确实要深思了。
至少数学中，已有大量概念有明确的中文词汇对应。

我可不敢对我指导教授那样说话。
起码现在不行。
呵 他还是我最敬重的老师。【虽然老师还是会犯错】

h3327156 发表于 2011-6-30 02:10 我可不敢对我指导教授那样说话。起码现在不行。呵 他还是我最敬重的老师。【虽然老师还是会犯错】

可以理解这种敬重。不过，敬重与跟着犯错，应该是两回事。（当然，就本题来说，也不算大事）

（说一个题外话，当年许多皇帝在著名地点留下的题字含有错别字，多少年后人们看到这些错别字，感慨许多）