冯忠良《教育心理学》精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】

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【简介】
<div id="Content">                                                                                本课程是冯忠良《教育心理学》精讲班，为了帮助参加研究生招生考试指定考研参考书目为冯忠良《教育心理学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心讲解教材章节内容。                        
                                                                        【辅导内容】                                                                                        （1）精讲教材核心考点。按照教材篇章结构，讲解教材的重难知识点。                        
                                                        （2）串讲名校考研真题。通过分析历年考研真题，梳理命题规律和特点，分析名校考研真题出题思路。                        
                                                        考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议在学习本课程之前提前复习一遍教材。                       
                                                                                                【讲师简介】                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            李玮玮，北京师范大学脑与认知科学研究院发展与教育心理学专业博士。曾参与北京市朝阳区学前儿童发育状况项目，以及中国青少年儿童心理健康发展状况项目，青少年公正信念发展项目等。熟练掌握发展心理学，教育心理学，社会心理学，统计学等专业知识，具有深厚的讲课实践经历和网络授课经验。
        授课特点：讲课思路清晰，重点突出，逻辑性强，善于将理论与实例相结合，深入浅出，整理概括知识点，风趣幽默。
                                                                                            

【目录】
本课程共包括25个高清视频。
网授课程

冯忠良《教育心理学》网授精讲班

• [第一编]第1章　教育心理学的起源与发展 00:19:46
  
• [第一编]第2章　教育心理学的对象与任务 00:13:01
  
• [第一编]第3章　教育心理学的研究方法 00:22:38
  
• [第二编]第4章　早期的学习观点 00:27:12
  
• [第二编]第5章　学习的联结理论 00:53:59
  
• [第二编]第6章　学习的认知理论 00:55:04
  
• [第二编]第7章　学习的联结一认知理论 00:49:36
  
• [第二编]第8章　人本主义学习理论 00:49:49
  
• [第二编]第9章　建构主义学习理论 01:12:06
  
• [第三编]第10章　学习的含义、机制与类型 00:42:00
  
• [第三编]第11章　学习与个体发展 00:26:32
  
• [第三编]第12章　学习动机 01:18:01
  
• [第三编]第13章　学习迁移 00:39:44
  
• [第四编]第14章　知识学习 01:00:00
  
• [第四编]第15章　知识的领会 00:40:54
  
• [第四编]第16章　知识的巩固 01:08:35
  
• [第四遍]第17章　知识的应用 00:29:00
  
• [第五编]第18章　技能的学习及其概述 01:01:55
  
• [第五编]第19章　操作技能及其形成 00:39:45
  
• [第五编]第20章　心智技能及其形成 00:39:52
  
• [第六编]第21章　社会规范及其形成 00:45:38
  
• [第六编]第22章　社会规范的接受过程及条件 00:57:13
  
• [第六编]第23章　社会规范的背离及其纠正 00:37:51
  
• [第七编]第24章　教学设计 01:05:40
  
• [第七编]第25章　教学成效的测量与评价 00:49:38
  

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关键词：教育心理学 考研真题 教材精讲 精讲班 心理学