[讨论]成人教育改革改了什么？

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教育部酝酿改革成教学校 独立成校将归普通高校

只进行成人教育的高校将划归大学或改成不进行学历教育的培训机构

10月29日，在北京语言大学网络教育学院成立20周年的大会上，教育部有关负责人透露，

教育部发展规划司正在酝酿对独立设置的成人教育学校进行改革，计划将这些学校划归到大学的继续教育学院、独立学院中，或者将其改组成培训机构不进行学历教育。该负责人说，届时，独立设置的成人教育学校将消失。

　　据介绍，成人高校的覆盖面极其广泛，和普通高校一样，它的办学也由国家教育行政部门统一审批管理，办学主体一般为独立设置的成人高校和普通高校中的成人教育学院。据了解，独立设置的成人学校原则上是指部属管理干部学院和区县所属的职工学校，这两年这两类学校都进行了不同程度的改革，有些区县所属的职工学校已经与高校合并，成为大学继续教育学院的一部分；普通高校的成人教育学院按学习形式，又可分为函授、夜大、成人脱产班三类，其办学主要依托普通高校中的师资和设备。据了解，全国只招收成人高考 成人高考学生的院校有上百所，其中北京地区也存在一些。教育部有关负责人强调说，对独立设置的成人教育学校进行改革只是在酝酿中，其间涉及到的教师、学生的安置等一列问题，还需要进一步的讨论。

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关键词：成人教育 教育改革 继续教育学 教育学院 普通高校 讨论 改革 成人教育

成人教育是方该改了!

将独立的成人高校将归普通高校或改为专门的培训机构是可行且必要的。

普通高校的办学注意力应广泛地照顾到社会的各个层面，尤其是名牌高校。现在号称世界第一大学的哈佛大学目前在校的成教学生多达45000人，名牌大学保持和社会大众的联系是保持生命力旺盛之举。况且，没有普通高校作依托的成人高等教育很难得到有效发展，也很难取得社会的广泛认同与信任。整合之后可以最大化的利用现有的教学资源。

但就目前高校办成人教育的情况看来，将其作为“创收”手段与淡化质量意识的情况值得关注；同时将成人教育办成纯学历教育、将成人教育普教化的倾向也值得注意。作为高等教育组成部分的成人教育必须学历与非学历教育并重,长期教育与短期培训并重，同时注重应用技术教育。使成人教育开放性与多元化、多层次得以体现, 同时在办学思想、办学模式和管理机制上进行改革，实现向社会需求适应性转变。