求助：五点李克特量表如何处理呢？是看成连续型变量吗

spss19 发表于 2011-9-21 21:39
李克特式的量表是加總式量表，所以，一般是要把各題加總的，加總之後，當成定量變數，而非次序變數。
性別 ...

您好！请教一下，我的自变量是类似里克特量表的单一问题（频率，1=从不，2=一个月一次，3=一周一次，4=每天，5=几乎每天），我把它视为有序分类变量，转换成了哑变量做分析，会有问题吗？虽然听说有人拿里克特量表当连续变量用，但我觉得我这5个选项并非等距，更不是连续的呀。

yurushi 发表于 2020-5-21 15:15
您好！请教一下，我的自变量是类似里克特量表的单一问题（频率，1=从不，2=一个月一次，3=一周一次，4=每 ...

你可以直接轉為0、1/30、1/7、1/2、1，可能更恰當。
轉有啞變量，如果可以解釋，也無妨。
只是當初設計，為什麼4=每天，5=幾乎每天？與前面的大小順序不一致(1最少，3較多)。

spss19 发表于 2020-5-21 17:14
你可以直接轉為0、1/30、1/7、1/2、1，可能更恰當。
轉有啞變量，如果可以解釋，也無妨。
只是當初設計 ...

感谢您的及时回复！抱歉，输入错误，应该是4=几乎每天，5=每天，数字越大频率越高。
我主要是想求证分级量表能否转为哑变量，论文实在没时间修改了。

我的研究问题是：频率是否会影响因变量（学生分数）。其实我是不知道李克特可以直接当连续变量用，以为它作为定序变量，必须转换为哑变量才可回归，也导致我结果解读比较困难：4个哑变量的系数并非直线上升，比如系数依次为：5、15、25、20，我还得解释造成这种波动的原因。甚至还会出现同一个变量的哑变量，有的正、有的负的情况。

现在想来我没打算具体研究每种频率的影响，只需要知道X和Y是正相关还是负相关即可。大概还是当成连续变量处理更合适，对吗？

yurushi 发表于 2020-5-21 17:41
感谢您的及时回复！抱歉，输入错误，应该是4=几乎每天，5=每天，数字越大频率越高。
我主要是想求证分级 ...

如果啞變量不好解釋，就將它視為計量性資料會較好。

spss19 发表于 2020-5-21 18:06
如果啞變量不好解釋，就將它視為計量性資料會較好。

明白了，也就是說把這種變量當成計量型處理，或者啞變量處理都是可行的，具體看我的需要。我是自學的統計，很多地方不懂，請問在哪裏能看到相關的權威說明呢？非常感謝！

yurushi 发表于 2020-5-21 18:20
明白了，也就是說把這種變量當成計量型處理，或者啞變量處理都是可行的，具體看我的需要。我是自學的統計 ...

我來自臺灣，大陸的權威的說明，我不太了解。市面上的書籍，都可以參考。如果是臺灣的學者，吳明隆及邱皓政的書，在大陸都有出版，或許可以看一下他們有關量表編製及分析的專書。