韩国考生新HSK五级阅读教学策略研究

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韩国考生新HSK五级阅读教学策略研究
目前新HSK考试备受重视,参加考试的人数不断增多,其中韩国考生人数最多,且以准备新HSK五级为主。作为韩国留学生,本人多次参加新HSK考试,因此本文以新HSK考试五级阅读部分为研究对象。
主要有四个部分:第一部分是绪论,概述本论文选题目的及意义、研究方法与文献综述;第二部分以韩国出版的《???新HSK5?》、《新HSK5??????》、《新HSK???5???》为例,分别对这三本书阅读部分的内容特点及答题技巧进行分析;第三部分针对韩国考生学习新HSK五级阅读的动机及韩国学生新HSK五级阅读每部分答题方法、阅读的完成情况和答题难点等进行问卷调查和分析,得出结论是:韩国考生想要通过HSK五级考试。首先要掌握新HSK五级的基本词汇,根据新HSK五级阅读不同的题型掌握不同的答题方法,然后进行新HSK五级真题练习,从而提高新HSK五级阅读的分数。
第四部分阐述了教学策略,希望考生养成良好的阅读习惯,同时通过做题提高阅读水平。

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关键词：策略研究 HSK 韩国留学生 文献综述 问卷调查