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一、关于赏识教育
1.金无足赤，人无完人。
2.赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。
3.教育孩子的所有奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
——
陶行知
4.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
5.一句话，一盏灯，也许改变人一生。
6.了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
7.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
8.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——威廉詹姆士
9.培养人就是培养他对前程的希望。
——马卡连柯
二、关于因材施教
1.培养教育人和种花木同样，一方面要结识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫
“因材施教
”。——陶行知2.人像树木同样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得同样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知3.世界上没有才干的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、爱好、爱好和专长，为他们的表现和发展提供充足的条件和对的引导。
——苏霍姆林斯基
4.深 ...

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关键词：教师资格 综合素质 素材集锦 威廉詹姆士 因材施教