后进生转化策略研究与案例分析
界定
后进生包括学业不良学生和行为偏差学生,一个后进生可能仅仅是某一方面差,也可能两者兼有。 学业不良学生的界定:智力属正常范围,但由于各自不同的原因,不能适应普通学校教育条件下的学习生活,最终导致“学力不良”或“学业不振”。这种“不良”是可逆的或基本可逆的。 行为偏差生的界定:指未成年在校学生,其行为或行为习惯偏离学生应有的规范,或者偏离社会文化常模。
国内外关于学习困难生成因测查
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楼主: 打了个飞的
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