第二章教育的发展及趋势
教育生物起源论
:教育起源于动物的生存本能活动。
代表人物:沛西
.能教育心理起源论
:教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
代表人:孟禄
劳动起源论
:原始社会就产生了教育,教育起源于劳动,具体教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
代表:苏联的教育史学家和教育学家
教育的交往起源说
:教育起源于人类的交往活动
代表人物:叶澜
学校最早诞生的历史年代
:奴隶社会
世界上最早普及义务教育的国家
:德国中国最早采用班级授课制的历史年代
:最早于
1862
年在北京的京师同文馆试用
班级授课制的发源地及年代
:16世纪的欧洲
1,简述原始社会的教育特点
:(1)原始教育的无阶级性
(2)原始教育重要是为生产劳动服务的
(3)原始教育是在整个社会生产和生活中进行的
(4)原始社会的教育手段极其原始和简朴
2,简述古代社会的教育特点?
(1)专门的教育机构和专职的教育人员
(2)鲜明的阶级性和严格的等级性
(3)教育内容更加丰富
(4)教育与生产劳动的分离和对立
(5)教育方法崇尚书本、呆读死记、逼迫体罚、棍棒纪律
(6)官私 ...


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