《紫藤萝瀑布》一等奖教案

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《紫藤萝瀑布》课堂实录
该课获2008
年江苏省初中语文课堂教学大赛一等奖
曾文彦/执教、整理
师：今天在这个微冷的天气里我走过来，一路上还是看到有花，我就在想，其实我们每一天的生活里都有花花就是一种陪伴，一种熏陶，一种装点，所以今天我想和大家一起来看花我的学生告诉我，花是有“花语”的，她曾经写过“花语”，我选了大家熟悉的四种花，请一个同学来为我们念一下
（屏幕上显示）
玫瑰——生命的过程是法西斯的，但她的目的却是柔情的
樱花——在最灿烂的时候败落，美人迟暮，暗香残留
向日葵——盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著
蒲公英——飘摇……离别……流亡……活得盲目而勇敢
师：我的学生是这样解释的：“花语，是我在看见植物时感受到的它的独特的生命和心灵”所以，就在她的笔下，花朵的心事吹弹可破今天我们就跟着她一起来读“花语”，走进紫藤萝的心灵里去
（板书：花语）
师：现在请大家看大屏幕，凝神、细听
（配乐、投影，师示范读全文）
师：你听到紫藤萝的“花语”了吗？可以用
12个词语来说说你的初次感觉
生1：紫藤萝的“花语”就
是对生命的期待
生2：一种生命的活力
生3：生命的喜悦
生4：梦幻师：我们 ...

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关键词：一等奖 大家一起来 课堂教学 向日葵 蒲公英