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雷达卡
来到西雅图的第三天，即如约去拜见了巴泽尔教授。
初见巴泽尔教授，让我吃了一小惊。因为之前从巴泽尔教授的主页上看到他的照片，很年轻，我猜想即便如今也不过六十多岁吧。但见到巴泽尔教授时，感觉应该是位七十多岁的老人了，行动可能还不太便利，办公室里有一辆电动轮椅。
与巴泽尔教授谈话的开场，没有什么寒暄，他就直接问我未来的研究计划和方向。来美之前一系列的琐事缠身，没能静下心去仔细思考这一类问题，虽然教授的问题我早已预料，只好坦诚脱出，表达了一下对他研究领域的兴趣。因为邮件交流时，巴泽尔教授已经知道了我之前的研究方向，也知道我与他的研究领域交集不多，故未深入追究。深出一口气。巴泽尔教授又询问了我在国内学习时学过哪些课程、微观经济学达到什么水平、用的谁的教材等等。巴泽尔教授说，做产权理论研究，微观经济学基础极为重要，但他去年参加在加州举办的一个关于中国经济的学术会议，来了不少中国的学者和博士生，他说不知为何，中国学生的微观经济学背景都很弱（教授用了weak一词），所以特别强调让我加强微观经济学的基础。
在探讨使用的微观经济学教材时，他觉得我所学的教材对学习或理解产权理论并非最优，并向我推荐Allen Douglas的微观教材。我跟他说，我没有读过Allen的书。他马上写信给Douglas教授询问是否能提供给我一个电子的最新版教材，等了很长时间，Douglas教授才回复说没有电子版的教材。
在等待Douglas教授回复的过程中，巴泽尔教授问了问我的爱好。本以为就是平常的聊天，我也就随便回答了一下。他听了后，思考了一会儿，从我的爱好中，引出了许多小例子，并进行了分析，告诉我，这就是产权理论。他又跟我说了他的爱好，又从产权理论的角度对他的爱好进行了详尽的分析。至此，我才如梦方醒。老头儿（如此称呼，并非不敬，只是这样觉得更可爱亲切）的思维方式就像他的书一样，喜欢用例子说明问题。不过我的语言问题的确在交流中还是有障碍的，不能跟教授进行特别深入的沟通。巴泽尔教授建议我听他春季学期的课，关于国家理论的，他说其实我应该先听他的产权理论的课，再听他的国家理论的课，这样更好些。只是他的产权理论课在秋季学期开，只能先这样子了。
巴泽尔教授虽然上了年纪，行动也有些不便，但他的眼睛依旧很明亮，充满着智慧光芒和长者的关爱。巴泽尔教授也有一头凌乱的白发，让我觉得很像爱因斯坦，即使长相也很相似，也许同为犹太人的原因吧。
与巴泽尔教授谈了一个小时，我就告辞了，因为教授还约了别人。出来，走在华大美丽的校园里，心中仍旧激动未平。
晚上，打开邮箱，收到了巴泽尔教授发给我的信，信里附带了他与Douglas的通信，D教授说没有电子版教材能够提供给我们，巴泽尔教授就写信请他邮寄两本纸质的书给我们。看到巴泽尔教授的信，心中的感激之情油然而生，虽是初次见面，一个世界级的大师对我这个平平凡凡的从中国来的后学如此关爱，实乃吾生之幸哉！
补记：今天下午又收到巴泽尔教授的来信，说书已收到了，让我周四下午去取。多热心的老头儿啊！春季学期，有位巴泽尔教授的学生讲授中级微观，教授给他写信，请他允许我听他的课并批改我的作业。感激之情，真是无以言表，这就是大师吧，平易谦和，对后进之学充满了提携的关爱。
本文转自：晴耕雨读新浪博客
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