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千余学生罢课与教师可以说不：每周中国观察
周阳敏
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今天《天府早报》报道说，
该报道一经发出，网友热烈讨论，说什么的都有。事实上，教师工资不高的问题并不是今天才有的事，很早的时候就有说法，说搞原子弹的不如卖茶叶蛋的，脑体倒挂等等什么的。然而发展到了今天，教师工资虽然有所增进，但与消费水平和平均水平比较起来，的确显得寒酸。当然，我相信绝大多数当初选择做老师的那一刻起，就不会期望做教师能有多少收入，就像当年本人选择做教师一样，首先考虑的是如何将自己的思想传播出去，因为如果要想拿高工资就直接进企业了，不必进入学校。
然而，本人要在这里罗罗嗦嗦的不是该不该拿高工资（以及如何判断这个工资是个高还是低等），而是要考察教师和学生的这一举动究竟应该怎么看？！
据该校的副校长说，他完全可以理解教师对低工资的不满，但应该通过正当的途径向学校提出，而不能利用无辜的学生抵制上课。
呵呵，本人就不明白力量，这个副校长所说的“正当途径”究竟是什么途径？难道要向他副校长跪下来央求施舍一点高工资算“正当”途径？！事实上，这样跪求的“正当”途径还少吗？结果又如何呢？？事实上，当教师感觉十分不满时，除了自生闷气之外，就是渐渐变得封闭，掩藏自己的思想，甚至为虎作伥，以求得些许生存之物！事实上，我们很少看到教师因不满低收入而组织教师集体上访，也鲜少看到教师因低工资而游行示威等。比较而言，学生罢课也罢，教师罢课也罢，都是当年我党争取权利的基本方式，这不，现在我们时时刻刻都在顶礼膜拜的几个节日，不都是大罢工的节日么？？？而马克思、恩格斯、列宁等也不是把罢工当作家常便饭了吗？？事实上，当今任何民主国家，罢工、罢课不是展现自己存在的方式？？不是自己权利彰显的方式呢？？不是民主与自由宣扬的方式呢？？！！
因此，在本人看来，与副校长观点恰恰相反的是，罢工罢课才是正道，才是正当途径，这必须得到高度的认同。
坦率地说，中国教育存在的问题不仅仅是投入经费不足的问题，更是投入渠道、投入方式、投入目的等存在着大量的问题，而教师表达对工资收入很低状况的不满，仅仅只是问题的一个很浅的层面。当然，从目前来看，教师们也只能从收入这个角度还能“合法”地抗争抗争，而别的方面嘛，就只能打掉牙齿往肚子里咽，许多东西连提都不能提的，更别说罢工罢课了。
但是，本人本文想说的是，罢工罢课都是教师的基本权利和正当权利，如果得以长期“坚持”这项基本权利、正当权利的话，教师的其他除了收入权利以外的更重要的权利，就可以渐渐地通过罢工罢课得到“申请”和“诉说”！
简而言之，教师可以说不，而且应当说不，而罢工罢课就是教师说不的最重要最正当的方式。
作于
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