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【计算机专业】高职高专计算机专业课程教学
高职高专计算机专业课程教学
一、竞赛任务驱动法的概念
近年来，任务驱动学习模式受到了群众的广泛关注，有的文献中也叫做“基于任务学习”。这种学习模式通过在真实的环境中设置学习活动，让学习者完成真实任务，以此来到达学习相关学问的目的。所以这种学习模式是基于任务驱动的[1]。这种学习模式，提高了学习者的主动性，调整和重组了学习者已有的学问结构，通过完成任务提升自己的实际力量，因此大大提高了学习效率。基于竞赛任务驱动的教学，以同学进展为主体，通过将所教学问任务化以及让同学参与竞赛来完成教学任务，以到达教学的目的。详细到计算机教学中，采纳竞赛式教学法，就是通过构建竞赛式教学平台，运用任务驱动教学法，设计竞赛环节，支配竞赛对手，随机产生竞赛团队让同学参加竞赛挑战。同时依靠多媒体教学和网络平台创设竞争情境，让同学自己推销自己。
二、国内外讨论现状
任务驱动教学法〔Task-basedlearning简称TBL〕起源于20世纪70年月，它的主旨是在课堂教学中通过完成设定的任务来学习新的内容，提倡的是“做中学”的理念[3]。到了1980年月，在印度进行的由Pra ...

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关键词：计算机专业 专业课程 高职高专 计算机 专业课