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23、渔歌子
（一）教学目标：
1、读通读顺全词，理解大意，感受意境，体会作者的思想
感情。
2、有感情地诵读全词，背诵全词。
3、引导学生体会古典诗词的语言之美。
（二）教学重点：
通过多种形式诵读体会词的意境之美和语言之美。
（三）教学难点：
结合词句展开想象，较为生动具体表达词中意境。
（四）教学流程：
一、揭题导学，初探词意
1、同学们， 在源远流长的中国古诗词中， 有很多都是写钓
鱼的。这节课，我们一起走进唐代词人张志和的 《渔歌子》。
（板书课题）又叫《渔父乐》 。
；①这是一首词，你们知道词与诗
2、读题（强调子读 zǐ）
有什么不同吗？②渔歌子原是曲调名，后来人们根据它填
词，它就成了词牌名。
3、请同学们把书翻到 110 页，自由读词，要求读准字音，
记住字形。
4、展示读，师正音①请你读 （刚开始学， 读通了，读准了，
也不错）②谁还想再读？
（虽然读得不怎么流畅，但相信学了以后，会读得更棒）
③下面老师和大家对对读，好吗？
（老师读一句，你们对一句，好不好？）
④就这样，我们跟着感觉读。 （师读题目，朝代和作者，生
读整首词）
二、寻找词眼，质疑细学 ...
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