了解身边的“历史”——学习与探究之二-教案2

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了解身边的“历史”——学习与探究之二

【教学目标】
1．学习和运用收集材料、调查研究等方法，了解自己身边的“历史”。
2．培养探究式学习的兴趣和能力。
3．培养合作意识和交往技能。
4．通过了解身边的“历史，切身感受时代的发展和社会的进步，激励学生察往知来，与
时俱进，创造更加美好的明天。
【教学重难点】
了解佛教圣地“塔尔寺”的前身“岩岗寺”的历史。
(全班为一个主题，分三组开展调查、采访活动)
确定主题的思想
选取具有当地特色的历史题材，确定这个很少有人了解，甚至被人们遗忘的“岩岗寺”为
调查访问对象，使同学们通过这次活动真正理解“塔尔寺”的前身“岩岗寺”的历史和先有“岩岗
寺”后有“塔尔寺”的说法。
这个主题对我们吸引力大，真实性强，活动过程中学生兴趣高，而且收集有关资料比较
方便。
【教学设计】
活动准备
1．从周围现实生活经常接触的事物选定主题。全班分成若干小组，每组确定一个主题，
大家分工合作，查找资料，寻找实物。另外，有兴趣的同学还可以单独展开调查研究，寻找
自己身边的“历史”。
2．整理有关资料，按历史的时序编制成相应的“历史”展示品。展示品最 ...

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关键词：身边的 调查研究 教学设计 现实生活 分工合作