人教物理八上3.2熔化和凝固教案(2)

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第 2 节 熔化和凝固
一、本节三维目标要求
1．知识与技能
  了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。
   知道熔化和凝固的含义。
  认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
2．过程与方法
  感知发生熔化和凝固的条 件
  区别晶体和非晶体，感悟物质世界的美丽多姿。
  经历固体熔化的实验探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。
  了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 学习根据实验数据做
  出物理图像的方法。
3．情感、态度与价值观
  尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与
  生产、生活相结合。
  关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。
二、重点和难点
本节重点是探究固体熔化过程的规律。
本节难点是实验数据的图像转换方法。
三、  教学过程
1. 认识晶体
学生对将固体区别为晶体和非晶体认识不足， 教师应着力调动学生的观察积
累，利用教科书提供的图片， 酌情展示一些常见晶体和非晶体的实物、 模型、
图片资源， 首先让学生建立区别晶体和非晶体的宏观依据——形状规则与否
的概念，初步认 ...

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关键词：自然现象 实验数据 基本思路 认识不足 教科书