光的色散教案

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教学过程
引入新课
师：你们见过“雨后彩虹”吗？下面，我们一起来看一下雨后彩虹。
播放录像。（包括早晨日出现象，雨过天晴出现彩虹现象）     ppt
新课教学
1.色散
师：你们觉得彩虹漂亮吗，下面就让老师给大家做出来。
【实验设计】让强光源通过狭缝，通过三棱镜后打到白板上，此时会出现明显的色散现象。
（教室灯源关闭，窗帘关上，制造出较暗的环境，实验效果会更好）
学生在惊讶此现象时，老师继续提问。
师：同学们看到白板上出现的彩虹了吗？它们是由哪几种颜色组成的呢？排列顺序是怎样的
呢？
生：按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色排列组成。
师：那么同学们想想如果要出现“彩虹”需要哪些条件呢？
生：要有太阳光， 还要有三棱镜。（提示学生太阳光也可以换成是其他光源，        但必须是白光）
师：你自己想不想做出一道美丽的彩虹呢？下面同学们以小组为单位，         利用你们桌子上的器
材来进行实验，看哪个小组能做出美丽的彩虹。
【学生实验】
师：老师这边还有有一些器材，  同学们小组讨论一下，   看哪个组能想出多种方法来利用这些
器材来制造出彩虹的。 （将实验器材用多媒体投影到 ...

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关键词：实验设计 雨过天晴 小组讨论 同学们 太阳光