质量物理教案

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质量物理教案
作为一名老师，往往需要进展教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的质量物理教案，欢送阅读，期望大家能够宠爱。
质量物理教案1
(一)教学目的
1．生疏天平的构造，使用步骤和留意事项。
2．学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。
(二)教具
老师演示用具：磁性黑板，自制几种最小刻度值不同的纸板标尺〔纸板反面粘有铁片〕，自制可在磁性黑板上移动的游码。
同学试验用具：体积违反的长方木块、铝块、铁块〔长×宽×厚为4cm×3cm×1cm〕、墨水瓶、水、托盘天平或物理天平。
(三)教学过程
一、复习提问，引入课题
提问：试验室常用称质量的工具是什么？
讲解并描述：这节课学习用托盘天平〔或物理天平〕称每张桌面所放的体积违反的木块、铝块、铁块及一杯水的质量。
〔板书：二、试验：用天平称固体和液体的质量〕
引导同学看课本试验的“器材”，并请同学将试验器材与桌面的实物比照检查。
二、复习托盘天平〔或物理天平〕的构造及使用方法
提问：(1)托盘天平主要有哪些部件构成？
(2)观看你所在试验小组的托盘天平，它的量程和最小刻度值分别多 ...

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关键词：课堂教学 关节点 试验室