世界的气候(第一课时)教案

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世界的气候(第一课时)教案
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世界的气候（第一课时）
●教学目标
1、知识与能力：使学生了解世界各地区的气候差异,并能在世界气候分布图上说出主
要气候类型及分布地区。使学生了解影响气候的主要因素及其基本道理。
2、过程与方法：通过引导学生分析地图得出结论,培养其读图分析能力。培养学生形
成系统的知识结构框架。
●教学重点世界气候类型及分布；影响气候纬度、海陆和地形因素
●教学难点世界气候类型及分布；分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响
●教学方法读图分析法、讲练结合法
●课前准备学生提前预习本节内容。与气候类型有关的图片，多媒体辅助教学。
●教学过程
[引入新课]
[幻灯片展示] 看下面几句话，哪些是描述天气的？哪些是描述气候的？为什么？
①昆明四季如春②夜来风雨声，花落知多少
③明日大风降温④极地地区全年严寒
[学生回答] 天气是短时间里的大气状况，经常变化，由此判断②③是描述天气的；气候是一地多年的天气平均状况；变化不大，由此判断①④是描述气候的。
[老师承转] 通过同学们刚才的判断说明天气和气候存在 ...

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关键词：教学方法 大风降温 知识结构 分析能力 各地区