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开题报告专家评议要点
篇一：开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点
专家组听取了课题讨论开题报告，批阅了课题讨论的有关前期预备材料，经过仔细评议，形成如下论证看法：
1. 课题选题具有讨论价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升同学在课堂中的参加度，熬炼同学的思维力量、语言表达力量、自主学习力量及解决问题的力量，从而推动“高效课堂”的有效实施，促进同学学习方式和老师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以同学为课堂主体，提高同学自主学习力量”的总要求，对推动学校新课程改革的进展和同学自主学习力量的提高具有重要意义。课题的主导思想及其讨论内容具有肯定的前瞻性及推广意义。
2. 课题讨论目标明确. 旨在通过对本课题的讨论，来探究“三案六步”教学法对提高同学自主学习力量的作用。通过转变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近同学，参加到同学平常学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3. 课题讨论内容详细。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、转变同学学习方式及老师教学方式为核心的 ...

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关键词：开题报告 课程改革 学术价值 解决问题 学习力