《前方》教案

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前方
                曹文轩
教学目标
1.了解摄影散文，知道其特点。
2.理清文章脉络，理解重点字词句，把握文章主旨。
3.掌握文章的写作手法：虚实结合、反弹琵琶
教学重点
重点字词句的理解，以此更好地理解文章。
教学难点
写作手法：虚实结合、反弹琵琶
教学方法
反复阅读，深入理解。
教学过程
一、导入
先请学生说一说对印度的印象。   （可能答案：人口众多、贫困 ,, ）
展示照片， 让学生说说对该图片的理解（什么内容、怎样的生存状态、       由此的联想等） 。
总结学生所述，归纳出共同关键词，可能有：家、在路上、前方等等。
介绍照片背景： 印度是一个人口大国，    流动人口也非常多，  一位印度的摄影师拍了这张
照片， 取名为 《前方》，曹文轩先生看了之后，   展开联想与思考， 写了这篇摄影散文。 （板书：
题目、作者）
介绍摄影散文： （板书：摄影散文）摄影散文是摄影文学的一种，是按照艺术创作的规
律，通过一幅或者若干幅的摄影画面的表现，    运用散文语言， 形象地创造生活世界、塑造人
物、抒发情感的综合艺术形式。鉴赏时主要抓住       ...

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关键词：反弹琵琶 写作手法 教学方法 艺术创作 流动人口