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【心理学】思政心理教育理念研究
思政心理教育理念讨论
一、高校传统思想政治教育模式面临的挑战
始终以来，高校思想政治教育主要以学问和概念灌输为重。新时期的高校生主要是“90后”，他们思维活跃、独特张扬、乐于表现自我、勇于挑战权威，对互联网的熟识和了解让其拥有开阔的视野和极其丰富的信息量，也大大转变了其传统的学习生活模式，这使得传统教育模式远离同学的现实生活状况。其主要表现为：当代高校生在平常的学习、生活中不再单纯满意于全盘接受和信仰老师所传授的思想观念，外部极其丰富的网络资源和信息猎取的便利性，使得老师也不再是肯定的权威信息源，这空前加强了高校生对信息的选择性，并趋向抵触传统、质疑权威。而传统思想政治教育的形式和方法未能充分重视他们的主体性和能动性，以开会、调研、座谈、报告会为主的固定形式也忽视了同学的独特心理特点，抑制了同学潜力的发挥。思想政治教育的最基本功能，首先应把教育者传授的思想信息和道德规范内化为同学自己的思想品德规范，再将同学的内在品德规范外化为详细的思想品德行为。要实现这一目标，需要依靠同学不断地亲身体验。高校生必需大量且深刻地体验活动，才能形成内在的思想品德规范，传统机 ...

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关键词：心理学 思想政治教育 思想政治 政治教育 教育模式