【教学改革】软件工程基础课程教学改革

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【教学改革】软件工程基础课程教学改革
软件工程基础课程教学改革
1．引言
面对高等教育进展战略和要求，在将来一段时间内，全国将有600多所一般本科高校向应用技术型高校转型进展。大多地方高校已进入全面深化改革时期，对于要不要转，如何转这些问题把握不准，一些学校没有对自己的办学层次明确定位或者是定位不准，长期处于一种摸索状态，在专业课程设置方面是年年改，年年变，没有固定的模式。专业规划设置如此，必定会影响课程的教学支配，一门课程什么时候开设，课程教学要到达什么目标是模糊的。这种状况下，任课老师如何科学地规划教学内容成为一个难题。软件工程专业是一个实践性、应用性极强的专业学科。专业性质的要求对相应课程的总体规范与支配要求极高。特殊是软件工程基础这门课程的设置以及教学内容的支配对软件工程及相关专业的同学培育起着重要作用。在这种环境下，如何构建一套适合地方高校软件工程教育改革的标准模式和培育体系是值得讨论的课题。基于此，笔者以近几年从事软件工程基础课程的教学实践为动身点，以铜仁学院软件工程专业为落脚点，从软件工程课程的教学内容着手，提出以项目驱动为主线的教学融合模式和两段两维的综合评价机制。
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关键词：教学改革 软件工程 基础课 应用技术型 本科高校