地理学与区域可持续发展测评方法

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地理学与区域
可持续开展〔ⅱ〕：测评方法
第十章可持续开展评价的方法论
人类的任何实践活动都需要理论的指导。可持续
开展评价作为一项实践活动，同样需要理论的指导。然而，用某一理论来指导实践并不难，难的是要获得一种科学的、合理的、明确的理论来指导实践。
第一节 可持续
开展评价论一、认识论的评价论
从认识论出发的评价论认为，评价活动属于认识活动。评价只是认识上的反映，它是评价者对评价对象的属性与评价者需要之间价值关系的反映活动。评价活动的实质就是主体对客体属性是否满足主体需要这一客观关系进行反映。
然而，人的需要不同于对需要的意识，它在本质上不以人的意识为转移。但人类的需要并非都能被自己意识到，不能被自己意识到的需要不能成为评价活动的出发点。利益是需要在人的意识中的反映，它使人对能满足自己需要的评价对象的属性作出肯定的评价，利益是评价活动的主体标准。
人的需要是多方面的、多层次的，有些需要在一定的条件下甚至会相互冲突。从需要对人类的生存和
开展的关系来说，各种需要对于处在一定状况下的具体社群所产生的作用在客观上是不一样的，所以各种需要是可以
比拟的。然而，在需要没有转化为利益时，人们就无 ...

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关键词：可持续发展 测评方法 地理学 可持续 价值关系