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课程教学的精细化管理
一份考察报告
上海市虹口区教师进修学院教研室
引言
34年前的中美教育考察报告
    1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初等教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：    1.学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。    2.小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。    3.重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。    4.课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或翘着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。  最后，在结论部分，是这么写的：    美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
上海市虹口区教师进修学院教研室

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关键词：精细化管理 精细化 考察报告 不同凡响 超级大国