《左传》
邹忌讽齐王纳谏
教学目标:
1.有感情的朗读课文,读出人物的语气和故事的情境。
3.以读代讲,议中落实,逐层加深对课文的理解。体会运用设喻说理,委婉劝说方法的妙处。
2.结合课下注释,与同桌疏通文意并积累重要文言词汇。
4.体会古代志士为了国家利益敢于进谏的品格。学习人际交往中以尊重为前提,采用委婉劝说的方式给别人提意见和建议的语言艺术。
学情诊断
情境导入
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜。可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
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楼主: fsaasdfs~
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