农科大学物理网络课程研究

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农科高校物理网络课程争辩
在当前高校物理教学课时量普遍缺乏的状况下，如何提高课程教学效率始终是学界普遍关注的难题。当今网络影响着我们生活的方方面面，人手必备的智能手机使很多同学都成为“低头族〞。为适应教学需要，麻省理工学院等高校拉开公开教育资源
(OER)
的序幕，开拓了社会公众通过网络免费学习世界名校课程的通道，开启了全球网络教学的先河。作为一种全新的教学方式，网络教学快速在全球掀起教改热潮，大量网络课程资源纷纷涌现。我国中长期教育改革和进展规划纲要
(2022-2022
年)明确要求各高校加强网络教学资源建立，开发网络学习课程，
促进优质教育资源普及共享。资源共享型网络课程的兴起，对促使高等教育普及化及公正化，改善我国高校资源紧缺现象，贯彻素养教育方针，以及弥补课时量缺乏等问题等都具有重要的现实意义。由此而引发的教育技术的革新，更是在教育观念、教学方式方法、教学内容以及如何更合理地培育人才等方面带来了深刻的转变。同时，完全自主的
学习方式、时间和内容，有利于提高学习效率。
一国内外网络课程建立的现状及其进展方向
2022
年，麻省理工学院抢先将其课程资源数字化后免费向全世界开放，引 ...

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关键词：网络课程 麻省理工学院 网络课程资源 教育资源 麻省理工