【《直面苦难》教学案例】直面苦难

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【《直面苦难》教学案例】直面苦难
【教学目标】
1.理解周国平异于传统的普通人的苦难观。
2.体会深沉的哲理
,品味凝练的语言。
3.培养学生正确面对苦难的态度。
【教学重点】探讨周国平的苦难观。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】
1课时【教学步骤】
一、导入新课
由青海玉树地震、西南干旱、南方暴雨的图片导入。
同学们,人生苦短
,风云难测
,生命的天空洒满了金色的阳光
,也弥散着凄冷的苦雨。顺境
,人之所求
,但无法有求必应
;逆境,人之所畏
,却往往不期而遇。苦难固然无法逃避
,生命亦有崛起的尊严
,今天让我们走进周国平的哲理散文
,和他一起直面苦难
,共品苦味人生。
二、文本研习
1.研习第1～2节周国平在文章开头把苦难又称之为“悲剧”
,并把它分为两类
:社会悲剧和自然悲剧。下面我请两位同学分别朗读这两段
,其他同学从文章里找出相应的语句来完成屏幕上这一表格。
(电脑上附表格
如下)2.研习第3小节面对自然悲剧
,既然我们战胜不了
,注定失败
,那么我们是否就只能坐以待毙
,被它所击倒呢
?作者要求我们该怎样做
?请大家阅读第三小节
(集体朗读
)。(1)指名回答
:勇气( ...

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关键词：教学案例 多媒体课件 玉树地震 坐以待毙 有求必应