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教师能力培训方案工作方案
培训时间：
xx年6月——xx年6月培训组织机构
:组长：潘国忠
副组长：李明波林广岩李恩贺
顾问：冯华
组员：乔金红及各学年主任
一、方案提出的依据：
依据新课程对教师的基本要求
;依据滨泉中学教师队伍现状即：教师全县多所学校、课堂教学基本功及教学能力参差不齐、教学研究气氛不浓、教学行为不够严谨规范、不能高标准落实教学常规等
;依据滨泉中学发展目标即：打造标准化名优品牌学校
;二、培训的基本原则：
1、校本化原则。不脱产、不离校、不打破教学常规、不加班加点、不增加教师负担
;2、教、研、培“一体化”原则。针对教师在教学中遇到的实际问题进行教研，在教研过程中总结出需要培训的问题，培训者针对问题备课，进行有针对性的培训，在教师内化培训内容的基础上进行教学实践、反思、再实践，力求紧密结合教学实际进行培训，坚持一件事做到底，力求培训的实效、不搞形式主义、不走过场
;3、提升教师的实践智慧原则：教学设计的智慧、教法应用的智慧、课堂应变的智慧。
4、过程性监控、评价原则。
三、培训的基本内容：
1、教学基本功培训
(教师解题能力、朗读、硬笔书法、板书与板书设计、教育叙事 ...

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关键词：工作方案 教学设计 课堂教学 实际问题 基本要求