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案例一：
__，__分队__区中学实习生，我校
__学院英语专业学生。初入实习点，羞于讲课，上课过程显得凌乱，教学环节不紧密，说话语无伦次。后通过自身的努力，听遍实习学校所有老师的课，没晚备课至深夜，上课前将上课流程在脑中过了一遍又一遍，最终教学技能显著提升，获得实习学校领导好评。
案例二：
__，__分队__区中学实习生，我校
__学院英语专业学生。初入实习点，刚开始讲课的时候，课件准备起来很困难，三番五次的更改，而且上课的时候课件用的很不顺手似乎课件并没有起到辅助教学的作用，反而成了我的一个负担。什么时候该用课件，怎么去衔接，给了我很大的压力和负担，但是经过我反复的学习与磨练，课件用的得心应手，而且对我的教学起到了很大的促进作用。
案例一：
__，__分队__区中学实习生，我校
__学院英语专业学生。我所教的班级为八年级
19班。经常去听本校老师的课，经常请教老师们的教学
经验虚心学习，刻苦钻研，利用课余时间给学生补课，督促他们背单词，短语和知识点，课文。第一次月考，在八年级的八个班中，
19班的名次为第七，期中考试名次第五，第三次月考名 ...

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关键词：教学案例 教育心得 教育教学 英语专业 虚心学习