研究性学习设计方案

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研究性学习设计方案
自评内容
(1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。
(2)你是否参加过活动主题的选择。
(3)你收集信息、资料的途径有哪些
?(4)你在活动中遇到的最大问题是什么
?(5)本次活动中你最感兴趣的是什么
?(6)你对活动成果是否满意。
(7)本次活动中，你发现了什么
?(8)活动中，你最大的收获是什么
?评价表2同学互评
互评内容
(1)小组成员合作是否愉快。
(2)你们在活动中遇到哪些困难或问题
?(3)你们是怎样合作克服困难的
?(4)你们认为下次活动还应从哪些方面加以改进
?评价表3教师评价
评价内容
评价指标
方式每一个主题活动结束后，填写“综合实践活动记录与评价表”或用描述性语言的方法对以上内容进行一次自评，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。
方式每一个主题活动结束后，小组成员集体讨论，组长执笔用描述性评价方法对以上内容进行评价，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。
等次（星级评
研究性学习设计方案模板
研究课题名称：生活因有了小数更和谐
设计者单位：前锋
设计日期：
xx、2所属年级：小学四年级
指导教师：谷雪梅
课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）： ...

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关键词：研究性学习 设计方案 研究性 小学四年级 主题活动