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《四个太阳》教学设计(15篇)
《四个太阳》教学设计1
教学目标：
1.熟悉“挂、街”等13个生字，会写“因、园、脸”3个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初读课文，整体感知课文内容，初步感悟的美妙愿望。
教学重点：
1.熟悉13个字，学写3个字。
2.初读课文，读准字音，读通句子。
教学难点：
1.联系生活实际熟悉“街”，利用换偏旁识记的方法熟悉“挂、该”等。
2.写好“因、园、脸”，写对全包围结构字的笔顺，把“脸”字写得疏密均匀。
教具预备：
老师预备
多媒体课件、实物投影。
同学预备
生字卡片、田字格纸。
教学流程：
一、观赏音乐，育情导学
1.同学们，老师请你们观赏一首歌曲，会唱的跟着一起唱，不会唱的可以打节奏。〔师点击课件：播放《种太阳》。〕刚刚大家听的这首歌叫什么名字？
2.歌曲中的小伴侣想在寒冷的南极和北冰洋种上太阳，想把暖和送给冬天。那我们课文中的小伴侣他又有什么美妙的愿望呢？〔师点击课件：4个不同颜色的太阳带着声响依次跃上天空。〕
二、初读课文，自主识字
1.自由读课文：把字音读准，句子读通顺。圈出的生字词可以多读几遍。
2.认读词语。
⑴出示带拼音的词 ...
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